電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué) 院：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)：1404010701 學(xué)生姓名：卜青云 指導(dǎo)教師：沈永濱 完成時(shí)間：2015-12-30 成 績： 評(píng)閱意見：評(píng)閱教師 日期目錄1. 電子琴.2 （1.1）設(shè)計(jì)要求.2 （1.2）設(shè)計(jì)的作用.目的.2 (1.3）設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn).3 （1.4)心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等.7 (1.5)附錄.8 （1.6）參考文獻(xiàn).9 （1.7）附圖.92. 溫度控制電路.10 （2.1）設(shè)計(jì)要求.10 （2.2）設(shè)計(jì)的作用.目的.10 (2.3）設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn).10 （2.4)心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等.12 (2.5)附錄.12

2、 （2.6）參考文獻(xiàn).133. 信號(hào)發(fā)生器.13 （3.1）設(shè)計(jì)要求.13 （3.2）設(shè)計(jì)的作用.目的.13 (3.3）設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn).14 （3.4)心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等.17 (3.5)附錄.17 （3.6）參考文獻(xiàn).174. 音頻放大器.18 （4.1）設(shè)計(jì)要求.18 （4.2）設(shè)計(jì)的作用.目的.18 (4.3）設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn).18 （4.4)心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等.21 (4.5)附錄.21 （4.6）參考文獻(xiàn).21簡易電子琴設(shè)計(jì)報(bào)告一. 設(shè)計(jì)要求本設(shè)計(jì)是基于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)條件來完成設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡易電子琴。（1）按下不同琴

3、鍵即改變 RC值，能發(fā)出C調(diào)的八個(gè)基本音階， 采用運(yùn)算放大器構(gòu)成振蕩電路，用集成功放電路輸出。（2）選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。計(jì)算電路元件參數(shù)并記錄對(duì)應(yīng)不同音階時(shí)的電路參數(shù)值、元件選擇、并畫出總體電路原理圖，闡述基本原理。（3）連接安裝調(diào)試電路。（4）寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。二. 設(shè)計(jì)的作用、目的1. 學(xué)會(huì)用仿真軟件對(duì)設(shè)計(jì)的原理圖進(jìn)行仿真。培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生自學(xué)軟件的能力，通過查閱手冊和文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。3. 通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在理論計(jì)算、結(jié)

4、構(gòu)設(shè)計(jì)、工程繪圖、查閱設(shè)計(jì)資料、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的運(yùn)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的能力得到訓(xùn)練和提高。4. 掌握電子電路的一般設(shè)計(jì)方法，了解電子產(chǎn)品研制開發(fā)過程，鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生的理論知識(shí)與初步的專業(yè)技能。5. 為今后從事電子技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)基本要求。三. 設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)1 系統(tǒng)概述本課程設(shè)計(jì)采用模擬電路中的RC正弦振蕩原理。設(shè)計(jì)出的電子琴音階頻率滿足國際標(biāo)準(zhǔn)，La調(diào)頻率滿足國際標(biāo)準(zhǔn)音C調(diào)頻率440 Hz。模擬電路中的RC正弦波振蕩電路具有一定的選頻特性，樂聲中的各音階頻率也是以固定的聲音頻率為機(jī)理的。簡易電子琴是由RC選頻網(wǎng)絡(luò)、集成運(yùn)算放大器、功率放大電路組成。其框圖如圖下所示：其核心是集成運(yùn)

5、算放大器構(gòu)成RC正弦波振蕩器，實(shí)驗(yàn)板上提供了8個(gè)音節(jié)電阻和電容(C串=C并=0.068f固定) 構(gòu)成RC串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò),分別取不同的電阻值（通過琴鍵開關(guān)接通RC串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的8對(duì)電阻）使振蕩器產(chǎn)生八個(gè)音階信號(hào)。最后，通過揚(yáng)聲器發(fā)出樂音。2單元電路設(shè)計(jì)(仿真)與分析(1) 八個(gè)音階的頻率設(shè)計(jì)電子琴，就要進(jìn)行八個(gè)音階的調(diào)試。查閱資料得知C調(diào)各音的振蕩頻率如下表。C調(diào)1234567if/Hz264297330352396440495528表一(2) 振蕩電路的選擇與設(shè)計(jì)接著我們選擇振蕩電路，由于 RC 振蕩電路，一般用來產(chǎn)生1HZ1MHZ范圍內(nèi)的低頻信號(hào)；而LC 振蕩電路一般用來產(chǎn)生1MHZ

6、 以上的高頻信號(hào)，由上表我們可以知道選擇RC 振蕩電路。其基本電路為RC 文氏電橋振蕩電路,如下圖所示：圖1原理如下：當(dāng)f=f0=12RC 時(shí)Uo 與Ui 同相，并且|F|=UiUo=13。而同相比例運(yùn)算電路的電壓放大倍數(shù)為|Au|= UiUo=1+RfR1，可見。Rf=2R1 時(shí)|Au|=3，|AuF|=1。Uo 與Ui 同相，也就是電路具有正反饋。起振時(shí)|AuF|1，|Au|3.隨著振蕩幅度的增大，|Au|能自動(dòng)減小，直到滿足|Au|=3 或|AuF|=1 時(shí)，振幅達(dá)到穩(wěn)定，以后可以自動(dòng)穩(wěn)幅。決定用 RC 振蕩電路后就可以根據(jù)其選頻特性畫出振蕩部分的電路圖，如下圖：圖2(3) 八個(gè)電阻的選

7、擇知道了電容值通過公式 f=f0=12RC 結(jié)合表一，即可計(jì)算出八個(gè)音階對(duì)應(yīng)的電阻值，分別為R6=36.3K，R7=28.65 K，R8=23.23 K，R9=20.4K，R10=16.13 K，R11= 13.06K，R12=10.32 K，R13=9.07 K，通過值選擇電阻器件（就近原則）。設(shè)計(jì)中所用電阻的實(shí)際阻值為R6=36.4K，R7=28.7 K，R8=23.3 K，R9=20.5K，R10=16.2K，R11= 13.1K，R12=10.3K，R13=9.1 K，(4) 穩(wěn)幅方式的選擇不光要使電路能夠振蕩，還要考慮穩(wěn)幅。穩(wěn)幅的方式有好幾種，比如R2用熱敏電阻代替，或者利用JFET

8、工作在可變電阻區(qū)，而本次試驗(yàn)我們選擇的是采用兩個(gè)二極管進(jìn)行穩(wěn)幅，如上圖，原理是當(dāng)U1幅值很小時(shí)，兩個(gè)二極管相當(dāng)于開路，則R2，兩個(gè)二極管的電阻為R2的大小，Av3，有利于起振，而當(dāng)U1幅值較大時(shí)，兩個(gè)二極管有一個(gè)導(dǎo)通，總的電阻變小，Av變小，U1幅值達(dá)到穩(wěn)定。(5) 功率放大電路的設(shè)計(jì)圖3電路的接法如圖，通過三極管放大電路能較有效的放到功率使喇叭能正常在工作。為了防止出現(xiàn)高頻自激（輸出波形上疊加有毛刺），通過大小為10uF的電容C3，能較有效的解決這個(gè)問題。3電路的安裝與調(diào)試（1）在設(shè)計(jì)過程中，還是出現(xiàn)了比較多的問題，最簡單也是最經(jīng)常出現(xiàn)的問題是出現(xiàn)連線錯(cuò)誤，通過逐步地檢查更正這些錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中

9、，我按照老師畫好的電路在插槽板上連接好之后，進(jìn)行加電測試，結(jié)什么都沒顯示，果后來我又檢查了幾遍，和所給畫電路圖一樣，但始終實(shí)現(xiàn)不了，不僅浪費(fèi)時(shí)間，最終也沒實(shí)現(xiàn)。最后經(jīng)過多方排查發(fā)現(xiàn)原來是三極管的b腳與e連接是短路。還有在連接電路時(shí)，應(yīng)該先對(duì)電路總體進(jìn)行規(guī)劃好位置，以節(jié)省導(dǎo)線，而且電路連接出來也好看，尤其是在真正設(shè)計(jì)電路時(shí)，合理布局將能節(jié)省成本。（2）在連線過程中，檢查好電路后，接入電源，在沒有按下無自鎖按鍵時(shí)，喇叭就開始出噪音，原因是八個(gè)無自鎖按鍵和電阻并聯(lián)且沒有接地。經(jīng)過修改，便能過真確的出聲音。在條件允許的情況下，有效的檢查電路故障的方法如下：a) 芯片測試將芯片插在模擬實(shí)驗(yàn)包里面的芯片座

10、上，將缺口朝左，用導(dǎo)線連接成反相比例電路。如下圖所示：圖4接好之后將輸入端接地，然后用萬用表打在直流電壓檔，測試輸出端是否為零，如果不是則調(diào)零，如果能進(jìn)行調(diào)零則說明芯片是好的。同理LM386也是如此。b) 振蕩電路測試將芯片插在事先安裝好的底座上面，然后根據(jù)引腳的功能在底座上面用導(dǎo)線連接， 11腳接模擬實(shí)驗(yàn)箱上面的+12V，4 腳接-12V，打開開關(guān)，按住電路板上的開關(guān)，調(diào)節(jié)電位器，直到出現(xiàn)了相似的聲音即可。也可以通過將六腳連接在示波器的輸入端，觀察示波器上面數(shù)值算出各自的頻率和幅值，便可計(jì)算誤差。誤差分析：出現(xiàn)的誤差可能的原因是選擇的電阻值沒有很接近所計(jì)算的值，從而導(dǎo)致產(chǎn)生的頻率不是所給的頻

11、率；還有一種可能就是示波器的問題，這就是儀器硬件問題了。c) 電子琴的測試再接好功放電路，進(jìn)行最后的測試。將模擬實(shí)驗(yàn)箱上面的+12V 接到 6腳上的+VCC 上，依次按住電路板上面的開關(guān)，看是否能通過揚(yáng)聲器發(fā)出八種聲音，如果能則說明成功了，否則要耐心地檢查電路那邊接錯(cuò)了或少接了，或者芯片在測試過程中由于接的不恰當(dāng)被燒壞了，這些都是需要考慮的問題。四心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等本次的電子琴課程設(shè)計(jì)讓我們初次接觸到了模擬電子電路的課程設(shè)計(jì)，此次設(shè)計(jì)中我們通過了相關(guān)的設(shè)計(jì)計(jì)算和電路的連接調(diào)試讓我們深層次的了解了我們之前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力，更重要的是鍛煉了我們動(dòng)手和

12、自主分析解決問題的能力。設(shè)計(jì)電路的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)不懂的地方漸漸地懂了。整個(gè)課設(shè)完成之后我明白了把理論運(yùn)用于實(shí)際比單單學(xué)習(xí)理論知識(shí)更重要，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中我們只是把知識(shí)點(diǎn)一學(xué)，覺得懂了會(huì)做題了就一切無憂了，可是在這次設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中還是有很多不會(huì)的，而且就算會(huì)但是有很多地方還需要注意到實(shí)際的應(yīng)用性以及節(jié)省性。畢竟實(shí)際當(dāng)中是需要利益的最大化，所以還是要學(xué)會(huì)很多的技巧。這次課程設(shè)技我學(xué)會(huì)了很多，也發(fā)現(xiàn)有很多地方要改善，我想這對(duì)于以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)最大的感受是實(shí)際的應(yīng)用是很重要的，以前學(xué)習(xí)的東西都是些理論知識(shí)，從沒有接觸過具體的實(shí)

13、物，不知道做一個(gè)東西從哪里下手，如何去規(guī)劃，很是茫然。在接觸了之后，慢慢的從中尋找到了它的樂趣，當(dāng)一件完整并且成功的電子琴奏出了聲音時(shí)，那種感覺是很激動(dòng)美妙的。雖然實(shí)驗(yàn)中也出現(xiàn)了很多問題，首先我們注意的事項(xiàng)是很多的，這是課程設(shè)計(jì)中必備的要求，接線要注意不能短路和斷路等等。最后調(diào)試的時(shí)候我們也出現(xiàn)了些問題，線路連接的錯(cuò)誤，以及沒有把振蕩電路調(diào)試好就照成了最后出現(xiàn)了失真的問題，經(jīng)過老師的指點(diǎn)和建議后取得了很好的效果。此次課程設(shè)計(jì)我們學(xué)到很多東西，不僅僅是知識(shí)上還包括與同學(xué)之間的合作都是我們所需要的。最后由衷的感謝老師的悉心指導(dǎo)！五附錄序號(hào)名稱、型號(hào)及規(guī)格數(shù)量1LM32412LM38613電解電容（

14、4.7uF/25V）24電解電容（100uF/25V）15電容（104 uF）36電阻（10）17電阻（10K）28電阻（36K）19電阻（6.8K）110電阻（9.1K）111電阻（10.3K）112電阻（13.1K）113電阻（16.2K）114電阻（20.5K）115電阻（23.3K）116電阻（28.7K）117電阻（36.4K）118電位器（5K）219喇叭120無自鎖按鍵821插槽2六參考文獻(xiàn)1·房國志·模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)·國防工業(yè)出版社·20112·邱關(guān)源·電路（第5版）·高等教育出版社·20063&#

15、183;閻石·數(shù)字電子技術(shù)（第5版）·高等教育出版社·2006七附圖溫控裝置設(shè)計(jì)報(bào)告一. 設(shè)計(jì)要求本設(shè)計(jì)是基于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)條件來完成設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)溫度控制電路。（1）通過調(diào)節(jié)電位器，使電路從保溫狀態(tài)切換至加熱狀態(tài)。（2）選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。計(jì)算電路元件參數(shù)并記錄對(duì)應(yīng)不同音階時(shí)的電路參數(shù)值、元件選擇、并畫出總體電路原理圖，闡述基本原理。（3）連接安裝調(diào)試電路。（4）寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。二.設(shè)計(jì)的作用、目的6. 學(xué)會(huì)用仿真軟件對(duì)設(shè)計(jì)的原理圖進(jìn)行仿真。培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生自學(xué)軟件的能力，通過查閱手冊和文獻(xiàn)資料，

16、培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。7. 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。8. 通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在理論計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程繪圖、查閱設(shè)計(jì)資料、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的運(yùn)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的能力得到訓(xùn)練和提高。9. 掌握電子電路的一般設(shè)計(jì)方法，了解電子產(chǎn)品研制開發(fā)過程，鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生的理論知識(shí)與初步的專業(yè)技能。10. 為今后從事電子技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)基本要求。三.設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)2 系統(tǒng)概述本次試驗(yàn)設(shè)計(jì)通過使用等效的思想，模擬出一個(gè)簡單的溫度控制電路，用滑動(dòng)變阻器分壓原理代替溫度測量系統(tǒng)，其中不同分壓比相當(dāng)于不同溫度，用紅燈代表

17、溫度升高（及溫度加熱過程），用綠燈代表溫度不變，但跟讀低于所控制溫度時(shí)，會(huì)啟動(dòng)加熱系統(tǒng)，當(dāng)溫度高于控制溫度時(shí)會(huì)啟動(dòng)保溫系統(tǒng)同時(shí)終止加熱系統(tǒng)。如此往復(fù)，以達(dá)到溫度控制的目的。實(shí)驗(yàn)仿真圖如下：單元電路設(shè)計(jì)(仿真)與分析（）分壓計(jì)原理通過改變的值，從而改變差動(dòng)放大電路輸入的值。（） 差動(dòng)放大器：由于電信號(hào)變化微弱，故而用信號(hào)放大處理。此運(yùn)算放大器的特點(diǎn)是雙端輸入，單端輸出，輸入電阻很小，輸出電阻很大。（） 反向比較器（） 電壓比較器的電壓傳輸特性電壓比較器的輸出電壓與輸入電壓的函數(shù)關(guān)系成為電壓傳輸特性，輸入電壓是模擬線號(hào)，而輸出電壓只有兩種可能的狀態(tài)，不是高頻電壓就是低頻電壓，用以表示比較的結(jié)果。4

18、 心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等本次的課程設(shè)計(jì)讓我們接觸到了模擬電子電路的課程設(shè)計(jì)，此次設(shè)計(jì)中我們通過了相關(guān)的設(shè)計(jì)計(jì)算和電路的連接調(diào)試讓我們深層次的了解了我們之前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力，更重要的是鍛煉了我們動(dòng)手和自主分析解決問題的能力5 附錄電阻：2k 6個(gè)10k 6個(gè)芯片：LM324D電位器：5k 3個(gè)綠LED燈 1個(gè)紅LED燈 1個(gè)六參考文獻(xiàn)1·房國志·模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)·國防工業(yè)出版社·20112·邱關(guān)源·電路（第5版）·高等教育出版社·20063·閻石·數(shù)字電

19、子技術(shù)（第5版）·高等教育出版社·2006信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)報(bào)告一. 設(shè)計(jì)要求本設(shè)計(jì)是基于學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)條件來完成設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)信號(hào)發(fā)生器。（1）設(shè)計(jì)一函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，能輸出的正弦波、方波和三角波共三種波形，振幅固定。（2）選擇電路方案，完成對(duì)確定方案電路的設(shè)計(jì)。計(jì)算電路元件參數(shù)并記錄對(duì)應(yīng)不同音階時(shí)的電路參數(shù)值、元件選擇、并畫出總體電路原理圖，闡述基本原理。（3）連接安裝調(diào)試電路。（4）寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。二. 設(shè)計(jì)的作用、目的11. 學(xué)會(huì)用仿真軟件對(duì)設(shè)計(jì)的原理圖進(jìn)行仿真。培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生自學(xué)軟件的能力，通過查閱手冊和文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)獨(dú)立

20、分析問題和解決問題的能力。12. 培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。13. 通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生在理論計(jì)算、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程繪圖、查閱設(shè)計(jì)資料、標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的運(yùn)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的能力得到訓(xùn)練和提高。14. 掌握電子電路的一般設(shè)計(jì)方法，了解電子產(chǎn)品研制開發(fā)過程，鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生的理論知識(shí)與初步的專業(yè)技能。15. 為今后從事電子技術(shù)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)基本要求。三.設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)3 系統(tǒng)概述函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是具有兩種或兩種以上波形信號(hào)輸出的信號(hào)發(fā)生器。把幾種不同類型的基本電路組合在一起就可以構(gòu)成一個(gè)函數(shù)發(fā)生器。我的設(shè)計(jì)方案是，由一個(gè)

21、RC振蕩電路，過零比較電路，積分電路，電壓跟隨電路和直流穩(wěn)電路組成。其工作原理是：首先由RC振蕩電路產(chǎn)生一個(gè)所需頻率的正弦波振蕩信號(hào)，該正弦信號(hào)一部分由電壓比較器引出，另一部分由電壓跟隨器耦合到過零比較電路的輸入端，經(jīng)比較器處理后，將在輸出端產(chǎn)生一個(gè)相同頻率的方波信號(hào)，同理，一部分方波信號(hào)由電壓跟隨器引出作為發(fā)生器方波信號(hào)輸出；另一部分繼續(xù)由跟隨器送入下一級(jí)積分電路，方波信號(hào)被積分電路處理后，在輸出端輸出一個(gè)相同頻率的三角波信號(hào)，并由跟隨器引出作為發(fā)生器又一信號(hào)輸出。在整個(gè)過程中，直流穩(wěn)壓電路作為所有集成運(yùn)放提供電源。單元電路設(shè)計(jì)(仿真)與分析（1）. 正弦波發(fā)生電路的工作原理 正弦波振蕩電路

22、是一種選頻網(wǎng)絡(luò)和正反饋網(wǎng)絡(luò)的放大電路。其自震蕩的條件是環(huán)路增益為1，即AF=1,。其中A為放大電路的放大倍數(shù)，F(xiàn)為反饋系數(shù)。為了使電璐能夠震起來，還應(yīng)該是環(huán)路增益略大于1。RC振蕩電路主要用于產(chǎn)生小于1MHZ的低頻信號(hào)。振蕩電路是大多數(shù)信號(hào)發(fā)生器電路的核心技術(shù)，文氏橋振蕩電路為其中的一種，在電路中選擇合適的元器件參數(shù)，便可得到相應(yīng)的輸出頻率和振幅。 經(jīng)過多次調(diào)試，定數(shù)據(jù)R=1600歐姆，C=100nm, R2=9970歐姆，R2=20000歐姆。原理圖為這種電路不可實(shí)現(xiàn)頻率可調(diào)，為彌補(bǔ)缺陷，可用下一個(gè)電路實(shí)現(xiàn)頻率或周期可調(diào)如下圖所示：2.3 正弦波-方波工作原理電路比較器具有兩個(gè)閾值，當(dāng)輸入為

23、正弦波是，輸入由小變大，又有大變小，發(fā)生變化，輸出的不是高電平就是低電平，利用穩(wěn)壓二極管的電壓鉗制作用，輸出結(jié)果。原理圖：2.4 方波-三角波工作原理積分電路主要用于信號(hào)的處理，若要向積分器出入方波信號(hào)，由于方波的高低電平為恒定值，所以輸出電壓為三角波。四.心得體會(huì)、存在問題和進(jìn)一步的改進(jìn)意見等本次的程設(shè)計(jì)讓我們接觸到了模擬電子電路的課程設(shè)計(jì)，此次設(shè)計(jì)中我們通過了相關(guān)的設(shè)計(jì)計(jì)算和電路的連接調(diào)試讓我們深層次的了解了我們之前所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不僅提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力，更重要的是鍛煉了我們動(dòng)手和自主分析解決問題的能力五.附錄電阻：20k 1個(gè)10k 4個(gè)芯片：LM324D電容 1uf 2個(gè)電容 1

24、00nf 1個(gè)示波器 1個(gè)六參考文獻(xiàn)1·房國志·模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)·國防工業(yè)出版社·20112·邱關(guān)源·電路（第5版）·高等教育出版社·20063·閻石·數(shù)字電子技術(shù)（第5版）·高等教育出版社·2006數(shù)字電子秒表設(shè)計(jì)報(bào)告（自主設(shè)計(jì)）1. 設(shè)計(jì)要求1. 秒表由2位七段LED顯示器顯示，其中1位顯示“s”,二位顯示“0.1s”，顯示分辯率為0.1 s；2. 計(jì)時(shí)最大值為9.9s；3. 計(jì)時(shí)誤差不得超過1s；具有清零、啟動(dòng)計(jì)時(shí)、暫停計(jì)時(shí)及繼續(xù)計(jì)時(shí)等控制功能；4. 安裝并調(diào)試電路；5

25、. 寫設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告；二.設(shè)計(jì)的作用、目的1. 培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的正確設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的理論和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)去分析和解決工程實(shí)際問題的能力。2. 學(xué)習(xí)較復(fù)雜的電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法，提高基于模擬、數(shù)字電路等知識(shí)解決電子信息方面常見實(shí)際問題的能力，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)、自行制作和自行調(diào)試。3. 進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，如基本儀器儀表的使用，常用元器件的識(shí)別、測量、熟練運(yùn)用的能力，掌握設(shè)計(jì)資料、手冊、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范以及使用仿真軟件、實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試和數(shù)據(jù)處理等。4. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三.設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)1.具體流程圖圖 1 工作流程圖圖1中1單元為用集成與非門74LS00構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器。屬低電平

26、直接觸發(fā)的觸發(fā)器,有直接置位,復(fù)位的功能。 圖1中2單元為集成與非門74LS00構(gòu)成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，它的職能是為計(jì)數(shù)器提供清零信號(hào)。 圖1中555定時(shí)器構(gòu)成了多諧振蕩器，是一種性能較好的時(shí)鐘源。 圖1中4單元74LS160構(gòu)成的計(jì)數(shù)器/分頻器 圖1中5單元譯碼顯示單元2.電路圖的基本實(shí)現(xiàn) 原理電路圖 本電路中使用兩個(gè)基本RS觸發(fā)器提供置位、復(fù)位、和清零信號(hào)，555定時(shí)器提供時(shí)鐘脈沖信號(hào)，三塊74LS160作為譯碼/分頻單元，有效、簡潔地完成了秒表所具備的所有功能（清零、啟動(dòng)計(jì)時(shí)、暫停計(jì)時(shí)及繼續(xù)計(jì)時(shí)）。3.單元電路的設(shè)計(jì)（圖1）為用集成與非門74LS00構(gòu)成的基本RS觸發(fā)器。屬低電平直接觸發(fā)的觸發(fā)器,有直接置位,復(fù)位的功能。 邏輯符號(hào)（圖1） 基本RS觸發(fā)器電路圖（圖2） 基本RS觸發(fā)器功能表: 基本RS觸發(fā)器功能表RSQ10101011保持00不確定它的一路輸出Q作為單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的輸入,另一路輸出Q作為與非門5的輸入控制信號(hào)。 按動(dòng)開關(guān)，則門1輸出Q非為1；門2輸出Q為0；復(fù)位后Q、Q非狀態(tài)保持不變。再按動(dòng)，則Q由0變?yōu)?/p>