2019優(yōu)秀教師述職報(bào)告

1、2019優(yōu)秀教師述職報(bào)告【2019優(yōu)秀教師述職報(bào)告范文】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天很高興能坐在這里同大家一起分享一年來的工作。剛 剛聽了大家的發(fā)言，讓我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所為 真的微不足道。今天，我重點(diǎn)是向各位學(xué)習(xí)來了。雖然如此，請(qǐng)?jiān)试S 我向各位匯報(bào)一下近一年來的工作。一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我， 當(dāng)然知道讀書對(duì)我們有多么重要。一年來，除了按照學(xué)區(qū)、學(xué)校的要 求學(xué)習(xí)兩報(bào)兩刊、杜郎口旋風(fēng)外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書 籍，如正能量、卡爾維特的教育等。我也知道

2、教師要作雜家， 不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí) 了古代宰相傳、三十六計(jì)等。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已然讓我舍棄不得，不懂的、不會(huì)的“百 度”一下，登陸各種教育網(wǎng)站，瀏覽一下教育方針政策，了解前沿的 教育理念，把握時(shí)下教育信息，特別是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站、郵箱， 我每天必看，了解各種活動(dòng)安排，把握自己的工作方向。有字之書我讀，無(wú)字之書我也讀。我向老教師學(xué)習(xí)那種吃苦耐勞， 堅(jiān)守奉獻(xiàn)；我向新教師學(xué)習(xí)細(xì)化管理，方法獨(dú)到；我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理，高瞻遠(yuǎn)矚；我向?qū)W生學(xué)習(xí)起早貪黑，韌勁十足不僅在學(xué)校內(nèi)努力學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走向校外。積極參加了“英特 爾未來教育”培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)，使我

3、感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫的論 文靜待花開參加河北省教科所組織的第一屆成長(zhǎng)杯論文大賽中獲 得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省終身教育實(shí)踐與研究上發(fā)表；在參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評(píng)比中，褒獎(jiǎng)一劑教育良藥一文被評(píng) 為優(yōu)秀教育反思；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：教師課堂是主陣地，只有把握課堂上的 40分鐘，才有可能創(chuàng) 造教學(xué)的奇跡。作為英語(yǔ)教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，如果再 把握不好，那么，教育質(zhì)量無(wú)從談起。因此，我每天都用大量的時(shí)間 去準(zhǔn)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課 教案、登陸遠(yuǎn)程教育網(wǎng)瀏覽資源，精心準(zhǔn)備課件、教具、實(shí)

4、物、卡片、 習(xí)題等，用心思考，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置學(xué) 生喜歡的作業(yè)，專心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課。我不僅自己獨(dú)自去探究，還會(huì)把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到 極致變成自己的絕招。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師 學(xué)習(xí)交流，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時(shí)，我還認(rèn)真的對(duì)待孩子們的每次作業(yè)， 細(xì)心批 改;及時(shí)幫扶后進(jìn)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力， 學(xué)生們非常喜歡我，喜歡 英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課，喜歡在課堂上盡情的展現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中 我所教的五年級(jí)獲得了全區(qū)第一名、四年級(jí)取得了全區(qū)第二名的好成 績(jī)。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合實(shí)踐作業(yè)

5、，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。三、幫助他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步：“予人玫瑰，手有余香”、“幫助別人，快樂自己”。這是我的信仰。 一年來，我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料 ；我細(xì)心的幫助年輕 教師做課件、上示范課；幫助老教師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多 媒體。一年來，真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體，更記 不清給多少位教師重裝過計(jì)算機(jī)。都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個(gè)和諧的大家庭，誰(shuí)有困 難，大家都會(huì)伸出援助之手。我當(dāng)然也不例外。為了幫助教師們備課， 我可以工作到晚上十一、二點(diǎn);為了給校長(zhǎng)們寫材料，可以熬個(gè)通宵; 為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn)；為了完成報(bào)表工作，我 可以沒有星期天。

6、一年來，我和沈老師互相聽評(píng)課，從來直言不諱，雖然人少，但教 研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她分享， 扮演起了一位“偽專家”。學(xué)習(xí)新課標(biāo)以來，我先自學(xué)，然后再 與她共同研讀、解析，并摘錄關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)與 2019版進(jìn)行比對(duì)，彼 此受益匪淺。四、勇于擔(dān)當(dāng)，凸顯人生價(jià)值：“能者多勞”一一很榮幸，我能得到領(lǐng)導(dǎo)們的信任，一年來，除了 擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)外，還擔(dān)任著學(xué)籍管理員的職責(zé)。英語(yǔ)學(xué)科教師少，可是教研活動(dòng)任務(wù)一點(diǎn)不輕，這樣，從制定教研活 動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施教研活動(dòng)、整理教研檔案等一系列的任務(wù)讓我忙的不亦 樂乎。有人說學(xué)籍管理工作是一陣兒的事兒， 其實(shí)不然，不干不知道。 一年

7、半的學(xué)籍管理工作，讓我顯得更加充實(shí)：期初報(bào)表、班級(jí)定員、 學(xué)籍錄入、文化戶口、小基報(bào)表、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等等，報(bào)表一個(gè)接一個(gè)， 為了準(zhǔn)時(shí)完成報(bào)表，往往要熬通宵。從秋季開學(xué)起，領(lǐng)導(dǎo)們 “強(qiáng)趕鴨子上架”，再次重用了我，讓我擔(dān) 任學(xué)校的教務(wù)主任。沒當(dāng)過，當(dāng)然很迷茫。但我知道，既然領(lǐng)導(dǎo)們看 好我了，我更一定要把工作做好。于是，我向剛剛調(diào)走的劉主任取經(jīng)， 虛心向校長(zhǎng)們請(qǐng)教，同時(shí)，走進(jìn)每位教師，爭(zhēng)取他們的意見。加強(qiáng)理 論研究，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各科 4+4N模式等。自任職以來， 我每天走進(jìn)校園的第一件事就是找到關(guān)老師，詢問備課情況，并瀏覽備課筆記，做好批注；加強(qiáng)新（宋慧一老師）教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)新 教師早日

8、成長(zhǎng)起來；經(jīng)常查閱學(xué)生作業(yè)、練習(xí)冊(cè)，及時(shí)反饋教師的評(píng) 價(jià)情況；每周三準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，開展聽評(píng)課研討交流活動(dòng)；組織全 校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；給教師們上好示范展示課；組 織全校師生的各種活動(dòng)，如讀書交流活動(dòng)、古詩(shī)文誦讀比賽、雛鷹杯 作文競(jìng)賽、優(yōu)秀日記評(píng)比等；完成學(xué)校上傳下達(dá)等工作，將教育信息 第一時(shí)間告知給每位教師。我雖然不知道我做的是否算好，但我知道 我的確做的盡心盡力。重?fù)?dān)壓不垮，但吐沫淹死人。前幾天，我又擔(dān)任了學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐健 康監(jiān)測(cè)管理員，到目前為止，連續(xù)9天的系統(tǒng)錄入工作即將完成，但 后期日?qǐng)?bào)、月報(bào)和季報(bào)的報(bào)表還很多，但我想絕對(duì)不會(huì)讓信任我的領(lǐng) 導(dǎo)失望。一年來，作為一名平凡的

9、老師，只是做了自己該做的一些事，實(shí)在 沒有什么可炫耀的，希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師們不棄，讓我在這平凡的崗位 上繼續(xù)做些平凡的事。謝謝大家！【2019優(yōu)秀教師述職報(bào)告范文】一、基本情況：我于2019年畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué) 位,2019年獲得中二職稱，工齡2019年(1996-2019) 教齡 7年(2019-2019) 校齡 7 年(2019-2019)。2019-2019 年度優(yōu)秀教師。 2019-2019年度優(yōu)秀班主任。2019-2019連續(xù)5學(xué)期擔(dān)任備課組長(zhǎng)工 作。2019、2019校級(jí)教學(xué)新秀。二、申報(bào)理由從2019年參加工作以來，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任 感

10、，師德高尚，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，任勞任怨，服從工作安排，盡 職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師 學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)顯著，學(xué)校及學(xué)生滿意。下面是我參加工作以來的一個(gè)簡(jiǎn)表：2019-2019 伊寧市六中 任教于11、12班12班副班主任2019-2019 伊寧市六中 任教于15、16班15班班主任2019-2019 伊寧市六中 任教于12、13班12班副班主任三. 參加工作以來的總結(jié)（一）.在教研教學(xué)工作方面我認(rèn)真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在作文輔導(dǎo)方面 下了很大功夫，也取得了顯著的成績(jī)。連續(xù)5屆的

11、各級(jí)各類競(jìng)賽學(xué)生 獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同年級(jí)第一，尤其在第二屆全國(guó)迎奧運(yùn)作文大賽上成績(jī) 顯著，全市共3名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，這3名學(xué)生均是由我輔導(dǎo) 的。（二）.培養(yǎng)青年教師方面在自己積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我毫無(wú)保留地把我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和 更年輕的教師們交流。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，我經(jīng)常督促我組年輕教 師胡川江、吳鵬的教學(xué)工作，經(jīng)常去聽他們的課，定期或不定期檢查 他們的教案、聽課記錄和作業(yè)等。目前，兩位年輕教師的進(jìn)步都非常 大。成為了我們七年級(jí)的新生力量。（三）.班主任工作方面在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班 主任學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)工作中的得失，不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù)，當(dāng)班主任 三年了，

12、我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法，與所 領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。四. 獲獎(jiǎng)情況及其他論文：班主任工作論文：國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng) 2019年8月教學(xué)工作論文：教學(xué)案例：明星之旅國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 2019年7月教學(xué)錄像課：我也追星國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng) 2019年4月輔導(dǎo)獎(jiǎng)：2019年4月伊寧市“文心”杯作文大賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)（3名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)居同年級(jí)第一，并且占全市37.5%）2019年4月伊寧市“文心”杯作文大賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)（8名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)居同年級(jí)第一，并且占全市25%）2019年5月全國(guó)“圣陶”杯作文大賽指導(dǎo)三等獎(jiǎng)2019年6月：全國(guó)“新世紀(jì)”杯作文大賽指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)（全年級(jí)

13、僅兩人獲此獎(jiǎng)項(xiàng)）2019年7月全國(guó)“創(chuàng)新寫作”杯作文大賽獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)2019年10月自治區(qū)“西部之星”作文大賽獲得輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)2019年6月全國(guó)首屆迎奧運(yùn)作文大賽獲初中組指導(dǎo)一等獎(jiǎng) （獲獎(jiǎng)總 人數(shù)及一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)均居同年級(jí)第一）2019年11月自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)（31名學(xué)生獲獎(jiǎng)，獲 獎(jiǎng)人數(shù)居同年級(jí)第一）2019年6月全國(guó)第二屆迎奧運(yùn)作文大賽獲初中組指導(dǎo)一等獎(jiǎng) （所輔 導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)36人，居同年級(jí)第一。輔導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)人數(shù) 3 人，分列全市一、二、三名。注：全市共3人獲一等獎(jiǎng)。占全市100%）2019年4月。自治區(qū)第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)（所輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)27人，居同年級(jí)第一）論文發(fā)表：公開課（市級(jí)以上或?qū)ν庹故菊n）：2019年，市級(jí)課改交流課西湖游記2019年，市級(jí)公開課秋天2019年，學(xué)校對(duì)外展示課醉翁亭記2019年，市級(jí)公開課明星之旅2019年，國(guó)家級(jí)錄像課 我也追星2019年，學(xué)校對(duì)外展示課復(fù)習(xí)課2019年，學(xué)校對(duì)外展示課夸父逐日其他：2019，學(xué)校青年教師基本功大賽業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)單項(xiàng)第一名；書法單項(xiàng)第 二名；口語(yǔ)表達(dá)單項(xiàng)第二名；綜