小學(xué)體育《籃球：行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、籃球：行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)指導(dǎo)思想體育課教學(xué)要以“健康第一”為指導(dǎo)思想，重在培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育活動(dòng)的思想意識(shí)。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在籃球運(yùn)動(dòng)中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，有較強(qiáng)的模仿能力；喜愛(ài)上球類項(xiàng)目的課，但大部分女生對(duì)球類特別是對(duì)抗性較強(qiáng)的籃球運(yùn)動(dòng)卻羞于出手或心存顧慮，結(jié)合這點(diǎn)考慮我決定降低難度、選擇采用了這一內(nèi)容教學(xué)。 教材分析籃球是很多小學(xué)生喜愛(ài)的一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是技術(shù)性要求很強(qiáng)的教材，特別是行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球的技巧，講究移動(dòng)步法與拍球協(xié)調(diào)性，還要求有很強(qiáng)的控球能力、反應(yīng)能力和觀察能力，

2、這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)較難掌握，特別是手型和球感上不是很理想。 因此，本節(jié)課的教學(xué)著重于對(duì)學(xué)生行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球?qū)W習(xí)。 動(dòng)作要領(lǐng)換手變向，上步跟進(jìn)運(yùn)球，手腳的協(xié)調(diào)配合。注意側(cè)身，臂帶手腕、抬頭屈膝，降重心，壓低球，換手，上步跟進(jìn)。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球的動(dòng)作方法（換手變向，上步跟進(jìn)運(yùn)球，手腳的協(xié)調(diào)配合）。難點(diǎn)：了解行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球按拍球方法、手按拍籃球的部位（球的后上方）臂帶手腕、抬頭屈膝，側(cè)身，降重心，壓低球。創(chuàng)新思路掌握兩種曲線運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)的精神。教學(xué)中，以學(xué)生為主體，大膽創(chuàng)新練習(xí)，通過(guò)練習(xí)和游戲教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)

3、動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅，提高學(xué)生的興趣和熱情。本課從學(xué)生的興趣著手，讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在籃球運(yùn)動(dòng)中健身，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)球性的熟悉，鞏固熟練原地高、低運(yùn)球的動(dòng)作和方法，初步掌握行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球技巧，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中運(yùn)用技術(shù)，提高控球能力。2、學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣愛(ài)好。教學(xué)方法課以教授技術(shù)為重點(diǎn)，在課堂上，直接說(shuō)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，先通過(guò)籃球各種移動(dòng)步伐的跑動(dòng)練習(xí)，進(jìn)

4、入熱身階段。然后帶做自編籃球操，讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行自編籃球操練習(xí)，達(dá)到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。接著通過(guò)復(fù)習(xí)原地高、低運(yùn)球，行進(jìn)間直線運(yùn)球，熟悉球性練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師再進(jìn)行示范講解、引導(dǎo)學(xué)生觀察體會(huì)，模仿練習(xí)，明確動(dòng)作技術(shù)的要領(lǐng)，掌握行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球技術(shù)，提高控球能力。其次讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅。最后以歡快的放松活動(dòng)來(lái)慶祝我們都有好本領(lǐng)，愉快地結(jié)束本堂課的教學(xué)。教學(xué)流程：常規(guī)教學(xué)隊(duì)形隊(duì)列慢跑（各種籃球移動(dòng)步伐）熱身（自編球操）技能學(xué)練分組練習(xí)游戲師生評(píng)價(jià)放松活動(dòng)小結(jié) 單元計(jì)劃單元目標(biāo)1、初步了解并學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作，使98%的學(xué)生能知道一些籃球技術(shù)

5、動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，掌握籃球運(yùn)動(dòng)的多種知識(shí)、技能。2、利用籃球活動(dòng)發(fā)展各種體能，活躍思惟，提高創(chuàng)造能力。3、通過(guò)練習(xí)和游戲教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅，提高學(xué)生的興趣和熱情。課次課時(shí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法1初步學(xué)習(xí)熟悉球性，掌握籃球原地高、低運(yùn)球的動(dòng)作和方法，提高控球能力，反應(yīng)能力和靈敏性。1、原地高、低運(yùn)球。2、運(yùn)球游戲重點(diǎn)：掌握籃球原地高、低運(yùn)球的動(dòng)作和方法。難點(diǎn)：運(yùn)球按拍球方法，遵守游戲規(guī)則。 1、教師講解動(dòng)作方法及要求,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并作體會(huì)。2、在教師指導(dǎo)下認(rèn)真練習(xí)。3、師生評(píng)價(jià)2能熟練地拍球，學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球、快速跑拍球的動(dòng)作和方法，熟悉球

6、性，提高控球能力。行進(jìn)間直線運(yùn)球1、急停、急起運(yùn)球。2、快速跑運(yùn)球。 3、運(yùn)球游戲。重點(diǎn)：掌握行進(jìn)間快速運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)和方法。難點(diǎn)：臂帶手腕、抬頭屈膝。教師講解，學(xué)生體會(huì)；教師示范，學(xué)生模仿；分組練習(xí)，共同完成；3掌握兩種曲線運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)的精神。行進(jìn)間曲線運(yùn)球.1、曲線不換手變向運(yùn)球。2、曲線變向換手運(yùn)球。重點(diǎn)：換手變向，上步跟進(jìn)運(yùn)球。難點(diǎn)：側(cè)身，降重心，壓低球。教師講解示范練習(xí)；學(xué)生個(gè)人模仿練習(xí)；學(xué)生分組共同游戲完成練習(xí)；4學(xué)會(huì)原地雙手胸前傳、接球動(dòng)作，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏素質(zhì)。籃球： 原地雙手胸前傳、接球。重點(diǎn)： 傳球時(shí)伸臂翻腕，抖指；難點(diǎn)： 上下肢協(xié)調(diào)配合；

7、教師講解，學(xué)生體會(huì)；教師示范，學(xué)生模仿；分組練習(xí)，共同完成；5學(xué)會(huì)行進(jìn)間雙手胸前傳、接球動(dòng)作，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展靈敏素質(zhì)?；@球： 行進(jìn)間雙手胸前傳、接球。；重點(diǎn)： 跨步接、邁步傳；難點(diǎn)： 手腳配合協(xié)調(diào)；教師講解示范，學(xué)生模仿練習(xí)，分組共同完成；61、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握正確的籃球投籃動(dòng)作和方法。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。籃球： 1、單手肩上投 籃；2、原地雙手胸前投籃；重點(diǎn)： 手腕發(fā)力，手法正確。難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)到。 教師講解，學(xué)生體會(huì)；教師示范，學(xué)生模仿；分組練習(xí)，共同完成；7 初步學(xué)會(huì)運(yùn)球三步上籃的基本步法，掌握簡(jiǎn)單的籃球組合動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈

8、活性的發(fā)展，提高反應(yīng)能力?；@球教學(xué)： 運(yùn)球三步上籃重點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)運(yùn)球三步上籃的基本步法；難點(diǎn)： 講究步法，要目測(cè)距離，動(dòng)作的協(xié)調(diào)、連貫性。教師講解，學(xué)生體會(huì)；教師示范，學(xué)生模仿；分組練習(xí)，共同完成；水平 三 教學(xué)單元 3 ；課次：第 3 課時(shí)執(zhí)教老師： 楊累豪 班級(jí)： 六（9） 班；人數(shù)： 40 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)球性的熟悉，鞏固熟練原地高、低運(yùn)球的動(dòng)作和方法，掌握行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球技巧，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中運(yùn)用技術(shù)，提高控球能力。2、學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作

9、、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣愛(ài)好。教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：1、原地高、低運(yùn)球。2、行進(jìn)間直線急停、急起運(yùn)球。3、直線急停、急起和快速運(yùn)球游戲。學(xué)習(xí)新課：1、行進(jìn)間曲線變向不換手運(yùn)球。2、行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球。3、運(yùn)球游戲；場(chǎng)地操 場(chǎng)操場(chǎng)小籃球42個(gè)雪糕筒16個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球的動(dòng)作方法（換手變向，上步跟進(jìn)運(yùn)球，手腳的協(xié)調(diào)配合）。難點(diǎn)：了解行進(jìn)間曲線變向換手運(yùn)球按拍球方法、手按拍籃球的部位（球的后上方）臂帶手腕、抬頭屈膝，側(cè)身，降重心，壓低球。教學(xué)流程常規(guī)教學(xué)隊(duì)形隊(duì)列操練慢跑(各種籃球移動(dòng)步練習(xí))熱身（自編球操）行進(jìn)間運(yùn)球分組技能學(xué)練游戲師生評(píng)

10、價(jià)放松活動(dòng)小結(jié) 順序時(shí) 間達(dá)成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)組織與方法課堂常規(guī)3分鐘1、培養(yǎng)和提高學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)講思想上做好充分上課準(zhǔn)備。2、引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中注意力，進(jìn)入課堂。1、整隊(duì)。2、檢查人數(shù)和服裝。3、原地隊(duì)列練習(xí)。4、師生問(wèn)好，教師宣布課的內(nèi)容和要求。5、安排見(jiàn)習(xí)生。1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，然后向教師報(bào)告，請(qǐng)教師上課。2、課前一分鐘隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。3、教師語(yǔ)言清晰地講解課堂要求及任務(wù)。1、隊(duì)形：2、要求站隊(duì)快、靜、齊，精神飽滿。愉悅熱身6分鐘1、充分熱身，提高運(yùn)動(dòng)能力，為上課做好身心準(zhǔn)備。2、通過(guò)教學(xué)自編球操練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)以達(dá)到熱

11、身目的。3、通過(guò)練習(xí),逐步熟悉球性，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。1、熱身：慢跑。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：自編球操 3熟悉球性練習(xí)： a）手指彈撥球； b）腰部繞環(huán)； c）胯下繞8字1、教師領(lǐng)跑并引導(dǎo)，語(yǔ)言提示，做一些籃球移動(dòng)步法。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下做球操。3、教師領(lǐng)作，學(xué)生跟隨練習(xí)，師生一起活動(dòng)。1、隊(duì)形： 成一路縱隊(duì)繞 球場(chǎng)邊跑兩圈。2變換成四列隊(duì)形：3、要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)。激情引趣合作參與深入探究學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新能力樂(lè)趣延伸鞏固升華7分鐘12分鐘9分鐘通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生鞏固拍球動(dòng)作、更熟悉原地高、低運(yùn)球技術(shù)，提高控球能力。能熟練鞏固行進(jìn)間直線急停、急起和快速移動(dòng)運(yùn)球技術(shù)。加強(qiáng)控球能力。通過(guò)

12、游戲，能學(xué)會(huì)在活動(dòng)中運(yùn)用技術(shù)，提高控球能力。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生初步掌握行進(jìn)間曲線不換手運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)的精神。能完成行進(jìn)間曲線換手變向、突破過(guò)人運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生初步體會(huì)行進(jìn)間兩種曲線運(yùn)球技術(shù)，讓學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在輕松愉快的游戲中形成能力,能鞏固剛才上課的內(nèi)容；通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。復(fù)習(xí)：1、原地高、低運(yùn)球和左、右手交替結(jié)合的運(yùn)球練習(xí)。2、行進(jìn)間直線急停、急起運(yùn)球練習(xí)。3、行進(jìn)間直線急停、急起和快速運(yùn)球游戲。新授： 行進(jìn)間曲線運(yùn)球1、嘗試曲線不 換手運(yùn)球 2、曲線變向換手運(yùn)球3、 小結(jié)練習(xí)與展示兩種曲線運(yùn)球的區(qū)別。運(yùn)

13、球游戲1、行進(jìn)間曲線換手變向運(yùn)球比賽游戲2、分組行進(jìn)間圓圈運(yùn)球接力比賽。1、讓學(xué)生在原地運(yùn)球練習(xí)，教師巡視賦予指導(dǎo)，師生互動(dòng)，關(guān)注差異生。2、方法：運(yùn)球看數(shù)報(bào)數(shù),看老師手勢(shì)，說(shuō)出數(shù)字。1、教師吹哨音指導(dǎo)練習(xí)，調(diào)控所有同學(xué)急停、急起和轉(zhuǎn)向的運(yùn)球技術(shù)。2、方法： 哨音：一聲起，兩聲停，三聲轉(zhuǎn)向運(yùn)球。1、教師用小紅旗指揮學(xué)生直線快速運(yùn)球練習(xí)。2、方法： 學(xué)生組織四列橫隊(duì)分別站在籃球場(chǎng)端線前看教師小紅旗指揮練習(xí)。1教師舉起紅旗，學(xué)生 直線行進(jìn)間急停運(yùn)球。2放下紅旗，學(xué)生快速向前急起運(yùn)球。1、 教師講解示范曲線不換手變向運(yùn)球動(dòng)作和方法。指出曲線運(yùn)球時(shí)的觸球部位。2、 向中集合，說(shuō)一說(shuō)直線運(yùn)球和曲線運(yùn)球時(shí)

14、觸球部位有什么不同（正后方與側(cè)后方的區(qū)別）。1、 教師講解示范曲線變向換手運(yùn)球動(dòng)作和方法2、注意側(cè)身，降重心，壓低球，換手，上步跟進(jìn)。2、 集中，教師請(qǐng)兩生示范剛才練習(xí)中出現(xiàn)的兩種曲線運(yùn)球：一是不換手運(yùn)球；二是換手運(yùn)球。2、先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)兩種運(yùn)球區(qū)別，教師最后總結(jié)（換手變向更突然，容易過(guò)人，也將球保護(hù)得更好）。1、 教師給五列橫隊(duì)編號(hào)并布號(hào)，聽(tīng)到布出列號(hào)的學(xué)生以曲線行進(jìn)間運(yùn)球，繞過(guò)前面每列的學(xué)生，從左到右方向行進(jìn)運(yùn)球站回自己的位置上,如此類推進(jìn)行練習(xí)。2、 教師示范講解游戲規(guī)則和方法。1、教師講解游戲方法及規(guī)則。2、在教師指導(dǎo)下積極參與比賽。1、四列隊(duì)形散開(kāi)練習(xí)。2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球、用手指

15、、手腕控球。3、要求：抬頭運(yùn)球，用手的感覺(jué)控制球和兩手都能運(yùn)球。1 隊(duì)形：一路縱隊(duì)繞球場(chǎng)端線行進(jìn)間運(yùn)球2、 學(xué)生聽(tīng)哨音練習(xí)， 如圖：1、隊(duì)形：四列橫隊(duì)2、教師用小紅旗指揮練習(xí)，如圖：1、 散點(diǎn)隊(duì)形模仿練習(xí)不換手變向運(yùn)球2、 布置場(chǎng)地：分四小組前面放置了一些障礙（雪糕筒），要求能用曲線的方式繞過(guò)障礙，教師先示范，再分組練習(xí)，如圖：1.散點(diǎn)模仿練習(xí)，讓學(xué)生嘗試換手變向運(yùn)球。2.集中四列縱隊(duì)練習(xí)5至7次，鼓勵(lì)部分學(xué)生應(yīng)用換手過(guò)障礙運(yùn)球。1、優(yōu)秀生展示2、老師適時(shí)點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的表演欲望。3、分組展示4、聽(tīng)教師小結(jié)，進(jìn)行自我小結(jié)。成五列橫隊(duì)八路縱隊(duì)散開(kāi)。如圖：1 2 34 5 1.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則

16、和方法。2.學(xué)生分男、女兩組練習(xí)游戲。3.練習(xí)隊(duì)形,如圖： 4、反方向分別各練習(xí)一 次。放松整理恢復(fù)身心3分鐘在愉快、輕松，歡欣的音樂(lè)氣氛中放松，讓學(xué)生身心得到自然放松，恢復(fù)健康，又一次體驗(yàn)上體育課的樂(lè)趣。1、   放松活動(dòng) 1) 徒手操放松練習(xí)。2）閉目提踵意念放松。2、師生評(píng)價(jià)。3、歸還器材、宣布下課。1、教師示范并用語(yǔ)言提示，伴隨音樂(lè)一起參與放松練習(xí)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)。3、師生道別。1、組織四列橫隊(duì)，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松練習(xí)。2、心情做到輕松、愉快，動(dòng)作柔和、輕巧。3學(xué)生自我評(píng)價(jià)。預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷： 中平均心率:120±5次/分預(yù)計(jì)練習(xí)密度:40±5課后反思從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來(lái)看，本節(jié)課基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果。下面我自己對(duì)本節(jié)課的教與學(xué)進(jìn)行了反思：一、在教學(xué)內(nèi)容安排方面，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間曲線換手變向運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)，課的準(zhǔn)備部分我通過(guò)增加跑的游戲來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)籃球的興趣，同時(shí)讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)和要求。由于上肢與手段力氣不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高下不一，左右動(dòng)搖穩(wěn)固性差，特殊是有的學(xué)生拍不起球，呈現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。所以在以后上課要多考慮特殊學(xué)生愛(ài)好和差異,并且由淺到深，這樣才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。二、在組織教學(xué)方面，突出教師的主