反思總結(jié)課模板

1、反思總結(jié)課主持人：伙伴們，緊張而忙碌的一周即將過去，在這一周的學(xué)習(xí)生活中，相信一定有所收獲。一個人不管多聰明，多能干，如果離開了集體，他就永遠體會不到集體的力量和溫暖；如果不懂如何做人做事，那么，他最終的結(jié)局肯定的失敗的。主持人：三年三班反思總結(jié)現(xiàn)在開始，全體起立。男生：男兒一生當(dāng)自強，胸懷天下品行裝。敢擔(dān)責(zé)任心豁達，誠信感恩德高尚。女生：不讓須眉有志氣，胸有愛心善學(xué)習(xí)舉止端莊言得體，知書達理品優(yōu)異。主持人：第一項，請各組組長對這一周的工作進行。1、我是第一小組組長，從周一開始，我們小組就制定嚴(yán)密的工作計劃，將一周內(nèi)的學(xué)習(xí)時間安排得滿滿的，效果很顯著。我們小組的同學(xué)在課堂上都能認(rèn)真聽老師講課。

2、對老師講面積和面積的單位這部分知識掌握的很好，都能應(yīng)用長方形和正方形的面積公式去解決問題。 聽寫錯字都不超過5 個，只有王子同的字寫得不工整，希望以后多加改正。2、我是第二小組組長，我們小組的成員這一周在課堂上表現(xiàn)得都非常好，上課認(rèn)真聽老師講課，回答問題聲音響亮。對這一周老師講得有關(guān)面積的應(yīng)用題掌握的非常好，都能正確的列出算式，并說出為什么。百字聽寫正確率很高，大部分同學(xué)掌握的較好，只有王奧奇錯字較多，希望課下多加練習(xí)。3、我是第三小組組長，我們小組的同學(xué)在這一周的表現(xiàn)特別出色，特別是在英語課上表現(xiàn)得特別棒，都能準(zhǔn)確的讀出單詞和句子，用所給的單詞寫成英語句子。只有個別同學(xué)在數(shù)學(xué)課上計算不準(zhǔn)確，

3、希望課下多練習(xí)相應(yīng)的習(xí)題。4、我是第四小組的組長， 我們小組的同學(xué)在這幾天表現(xiàn)特別好，上課都能認(rèn)真聽講， 課后都能認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，只有姜輝在做練習(xí)冊的閱讀時，沒讀懂題目要求， 希望以后多做一些閱讀題，已提高自己的閱讀水平。5、我們第五小組組長，我們小組成員在這兩天表現(xiàn)得特別棒，特別是在十月份的月考中成績比較理想，數(shù)學(xué)平均成績的90 分以上，只有劉思彤的語文成績較低，希望以后多練習(xí)，多積累，在以后的測試中能取得好的成績。6、我是第六組的組長，我們組的同學(xué)在這一周的表現(xiàn)都特別出色，進入班級后都馬上進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，并能保持教室安靜。在課堂上都能認(rèn)真上課，回答問題

4、聲音響亮，只有張少澤同學(xué)的字不工整，希望他以后能改正。二、主持人：聽了各組組長的總結(jié)，從中我們悟出一個道理，那就是“不怕巨浪高，就怕槳不齊”看來只有全組成員上下齊心，共同努力，就一定能得到更多的收獲。同學(xué)們，文明就餐保持衛(wèi)生清潔，愛惜糧食從我做起，下面請各桌桌長總結(jié)。1、我們 11 桌這一周的表現(xiàn)比較不錯，好的方面是他們在去食堂吃飯時能遵守秩序，上下樓排隊，走路時靠右側(cè)同行，在吃飯時能做到不講話，不挑食，不串桌。但也有表現(xiàn)不好的方面，張志峰吃飯時，飯粒掉在桌子上沒有及時清理，希望以后多加改正。2、我們 92 桌在這幾天的表現(xiàn)非常好， 在就餐時能做到同時就餐，吃飯時不講話，不打鬧，在就餐結(jié)束時同

5、時離桌，并能把餐具放到指定位置，并做到擺放整齊。只有趙繹迪同學(xué)，在回班的途中沒排好隊，希望他以后要遵守秩序，爭取做到最好。3、我是 93 桌桌長，我們組的同學(xué)在這幾天的表現(xiàn)特別好，在吃飯時能排隊去食堂，并靠右側(cè)通行，在就餐時做到不講話、不挑食、服從管理，只是在星期一侯海月來晚了，希望他以后能遵守時間。4、我是 94 桌桌長，我們組的同學(xué)在這幾天的表現(xiàn)都特別棒，特別是孫冰冰同學(xué)，在就餐時能主動盛飯，盛菜，這種行為值得我們大家學(xué)習(xí)。我們小組的同學(xué)都能做到吃飯時不挑食，不打鬧，保持安靜，只有王博凱同學(xué)，有一天，在吃飯時剩飯了，希望以后要多加改正，吃多少盛多少。5、我是 95 桌桌長，我們組在吃飯時各

6、方面表現(xiàn)得都挺好，我們組的成員都能按時到達指定位置，到齊后同時就餐，保持安靜，并能做到吃多少盛多少，沒有剩飯剩菜現(xiàn)象，吃完飯后，能同時離隊，排隊回班級，只有劉思彤同學(xué)吃飯時來晚了，希望以后能遵守時間。6、我是 96 桌桌長，我們小組的同學(xué)在就餐時能按要求排隊去食堂吃飯，進入食堂后能做到不講話，不串桌，走到指定位置站好，聽到口令后同時就餐，吃飯時能做到保持安靜，不挑食，飯后能排隊回班級，只有王思賀同學(xué)，有一天給餐盤碰到地上了，希望以后小心一些。三、主持人：養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的保證，所以我們要發(fā)揮群體智慧，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體，下面請各項工作的檢查長，總結(jié)這一周的工作。1、我是早讀負責(zé)人

7、：這一周的早讀，同學(xué)們的表現(xiàn)特別好，都養(yǎng)成了良好的晨讀習(xí)慣，一到班級后便能主動拿出書來讀，并且保持教室安靜，坐姿端正，秩序良好，無交頭接耳、左顧右盼及下位現(xiàn)象，大部分同學(xué)聲音響亮，有語氣感情，只有劉詩雨同學(xué)的聲音有些小，希望以后聲音能夠大些。2、我是室內(nèi)衛(wèi)生負責(zé)人，這幾天同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯，個人衛(wèi)生都很干凈，衣服穿戴比較干凈整齊，上班級能主動換鞋，班級有垃圾能及時清掃。特別是一組的王林博同學(xué)值日特別認(rèn)真負責(zé)，把班級的衛(wèi)生打掃的很徹底。但也有個別同學(xué)把自己桌下的垃圾扔到別的同學(xué)座位下，希望以后能改正。3、我是室外衛(wèi)生負責(zé)人，同學(xué)們這幾天在清理室外分擔(dān)區(qū)時能做到安靜、主動承擔(dān)臟活、累活，把分擔(dān)區(qū)打

8、掃得干干緊緊，特別是張少澤同學(xué)在清理樹枝之間的垃圾時，特別小心和用心， 還能把垃圾放到指定地方。4、我是我們班的桌面擺放負責(zé)人，在這幾天我檢查了同學(xué)們的桌面擺放情況，大部分的同學(xué)桌面擺放都很整齊。特別是王林博、孫冰冰同學(xué)，桌面干凈，學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。但也有擺放不好的同學(xué)，郝浩博包面包放到桌面上了，劉木子是因為書本擺放不整齊，希望以后能把桌面整理得干凈、更整齊。5、我是校服穿戴負責(zé)人，我們班的同學(xué)在這方面表現(xiàn)的非常好，每天都能穿戴校服上學(xué)，而且都非常干凈。6、我是陽光大課間的負責(zé)人，我是班級的體育委員，同學(xué)們，這兩天上大課間時， 表現(xiàn)好的方面， 大部分同學(xué)都能按時到達指定

9、區(qū)域，在參加活動時很認(rèn)真，做操有力，站姿正確，口號洪亮。動作標(biāo)準(zhǔn)，在返回班時步伐整齊，有氣勢，都能做到右側(cè)同行，但是在星期三時，張家園來晚了，希望以后能遵守時間。7、我是行路及課間紀(jì)律負責(zé)人，這幾天同學(xué)們的表現(xiàn)都特別好，在上學(xué)、放學(xué)時都能按學(xué)校要求自動排隊，不和別的同學(xué)大鬧，講話。都能靠右側(cè)同行， 進入走廊后輕聲細語， 不打擾他人學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。 在課間時到指定區(qū)域活動。只有孫宇全同學(xué)有一天在去廁所時跑步去的，希望以后多加改正。8、我是值日生負責(zé)人， 大部分同學(xué)打掃班級衛(wèi)生時都非常認(rèn)真，好的方面是一組的畢雅寧同學(xué)，值日時比較認(rèn)真， 給地面擦得很干凈，物品能放到指定的位置。不好的方面是昨天的值日

10、生在清掃汪班級的衛(wèi)生后， 沒有把拖布放到指定位置，希望以后多多改正，還有張少澤同學(xué)在值日時，和其他同學(xué)玩，希望以后多加改正。9、我是乘坐校車紀(jì)律負責(zé)人：我們班的同學(xué)在乘坐校車時都能遵守紀(jì)律排隊上下車，做到不搶做，在車上不大聲講話，按司機要求，安排做到指定位置。 只有一天張志峰同學(xué)忘記系安全帶了，希望這名同學(xué)以后多加改正，注意安全。四、主持人：講文明，懂禮貌；講衛(wèi)生，懂謙讓。這才是火箭小學(xué)生應(yīng)該做到，下面請班長總結(jié)。班長：周一，劉木子上學(xué)遲到；第一節(jié)課時，姜輝和張志峰上課講話，第五節(jié)課蔣麗敏上課不認(rèn)真。周二，在上英語課時吳韓斌下座位，在上大課間時齊云蕾和孫宇全出來晚了。周三晨讀時王思賀不認(rèn)真，五

11、、主持人 :伙伴們，學(xué)習(xí)的教室是安靜的，文明的教室是干凈的，良好的衛(wèi)生條件是大家共同努力創(chuàng)造的， 下面請大家反思總結(jié)自己的優(yōu)點與不足。（主持人指名）1、（張舒涵）：在這一段時間里，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，上課也不是特別認(rèn)真，這些應(yīng)該改進，我的英語成績比較穩(wěn)定，在 90 分以上。2、王林博：每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我的優(yōu)點很多，每天能按時睡覺和起床，我愛好運動；我的缺點是不愛說話，上課也不愛發(fā)言，發(fā)言時聲音小，我要努力改掉不好的習(xí)慣，我要發(fā)揚優(yōu)點，改掉缺點。3、侯海月：我是一個活潑開朗的女孩，我有很多優(yōu)點和不足，我的優(yōu)點是：愛看書，字寫得很漂亮。主動幫老師做事，上課能積極發(fā)言。不好的方面，我寫作

12、業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)常錯，以后我要改掉缺點。4、趙繹迪：我表現(xiàn)好的方面是能按照老師的要求，能完成老師布置的各項作業(yè)， 上課認(rèn)真聽講。 表現(xiàn)不好的方面聽寫時錯字有些多，以后我會多加練習(xí)，爭取錯得少一些。5、劉詩雨：我表現(xiàn)好的方面，上課能積極方言，配合老師和班干部的工作。不好的方面，有一天，我上學(xué)遲到了，以后我會改正的。6、張少澤：這幾天我表現(xiàn)好的方面，是能認(rèn)真聽老師講課，百字聽寫都滿分，不好的是我的衛(wèi)生不是太好，以后我會改正的。7、孫浩洋：我的優(yōu)點是愛看書，一有空我就看書，我的成績很好，在英語測驗中我打了98 分。我的缺點是不團結(jié)同學(xué)，有點自私，我會取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。六、主持人：一個人能找到自

13、己的優(yōu)點與不足，是很可貴的，希望大家能說到做到， 將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點， 相信你一定變得更加優(yōu)秀，發(fā)現(xiàn)別人的閃光點贊美他人。1、有一天下課時，我看見一個一年級的小同學(xué)摔倒了，這時，四年一班的蘭浩同學(xué)跑過去，把他扶起來了，送回來班級，這種助人為樂的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。2、有一天，我看見我們班的李亦非同學(xué)在線車上主動把座位讓給了一位老奶奶。我要學(xué)習(xí)他那種尊敬老人的行為，也值得我們大家學(xué)習(xí)。3、有一天，我看見三年四班的張靜航同學(xué)撿到了10 元錢，他能主動把錢交給值周老師，我要學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的品格，也是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。4、有一次，我們在上活動課時，蔣麗敏在玩的時候，不小心踢到了土塊，腳都踢疼了，

14、他大聲哭起來。這是，齊云雷同學(xué)急忙跑過來，并扶她回到了班級。 我學(xué)習(xí)他這種無私幫助同學(xué)的行為。5、我要說的是我們班的侯海月同學(xué)，在課間休息時，她主動為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講題， 一遍遍耐心的講解， 直到他們學(xué)會為止，我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種樂于助人的行為。七、主持人：只有我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，身邊的許多好人好事都能幫助我們大家學(xué)習(xí)。下面請大家對社會事件進行點評，提出自己的看法：1、我與大家分享的是在媽媽的朋友圈里看到的，有一個小朋友不愿意吃家里的飯菜，總吃那些小食品， 導(dǎo)致自己得了過敏性紫癜，我想對大家說,為了我們的身體健康，請大家遠離小食品。2、我想說，隨著電腦、手機的應(yīng)用，小學(xué)生玩電腦玩游

15、戲，大人玩手機的也越來越多，我們要保護我們的視力。3、在網(wǎng)上的看到是消息，家長讓孩子上名校4、我與大家分享的是，一個年輕的母親，開著名車，送女兒上貴族學(xué)校5、我與大家分享的是天津的大爆炸，是我們的消防官兵跑在最前線，八、主持人： 有好的東西就要與大家一起分享， 現(xiàn)在請大家一起填寫成長日記。（ 4 分鐘）九、主持人：下面請班主任總結(jié)（3 分鐘）十、師：同學(xué)們的反思非常好，非常到位，俗話說的好，金無足赤，人無完人。通過對以上方面的總結(jié)，相信你們也一定認(rèn)識到了自身的優(yōu)點和不足。 其實一個人存在缺點并不可怕， 可怕的是你不能正視自己的缺點， 如果我們能正確對待自己的缺點， 將缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點， 相信你一

16、定會變得更加優(yōu)秀。 我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時，更重要的是如何做人，只有你稍加留意，就能看到，在我們身邊有許多小事值得學(xué)做， 有許多細節(jié)值得反思， 有許多人值得感恩，同時還會發(fā)現(xiàn)你每天都在變化，你們反思的那么好，老師相信你們一定能說到做到！十一、主持人 1：為了快速提升自我，下面讓我們來進行精神充電。請我們班孫冰冰同學(xué)為我們精神充電。十二、主持人：下面請王林博同學(xué)為我們朗讀今天的精神充電。生寫：<史泰龍被拒1855 次之后 >一人讀關(guān)鍵詞：不為挫折堅持理想主持人：下面請大家根據(jù)黑板上的關(guān)鍵詞寫出自己的感想（3 分）誰能站起來說說自己的感想1、我覺得史泰龍就像暴風(fēng)雨中的雄鷹一樣，給了我們勇氣和力量，讓我們勇敢地迎接它， 挑戰(zhàn)它，超越它，挫折擊敗不了我們，雖然我們的力量很小， 但它會將我們高高舉起， 記住挫折打不倒我們，一個人在暴風(fēng)雨中倒下，挫折中倒下，打到我們的不是挫折，而是我們對挫折的方式。挫折在我們的生活中就像一個又一個的橫溝，它是我們登上理想之路的基石理想是一個希望，一份力量，在面對挫折時，我們感到痛苦和辛酸，但是大家等待并經(jīng)歷挫折后，變化特別快，經(jīng)歷的挫折，就像我們面對的考試一樣，一次、兩次考不好，我們把它當(dāng)作百米欄的障礙，