2019年班主任個人工作計劃

1、2019年班主任個人工作計劃本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48 人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過 開學至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學生紀 律觀念差，行為習慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學期我 的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振 奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班 恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人 翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓 好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學 生進

2、行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上 早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快 養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物 色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作 用；第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部 這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批 評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、。三、做好個別學生的教育工作在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別 教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不 歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二， 善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生 的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要 找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有 很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩， 人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足

4、，在缺乏正確引導(dǎo) 的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)別對 待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生 的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時 處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法 把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤 其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須，確保安全 工作萬無一失。五、學校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與 家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié) 助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了

5、解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學 生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討 解決問題的方法，并對下一步工作做好安排， 盡快形成家長、 教師、學生三位一體的教育模式。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在 不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習， 努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助 任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片 摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為

6、 了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心 靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更 新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導(dǎo)思想新的學期，本班將堅持從學校工作和學生思想實際出 發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，促進學生的全 面發(fā)展。二、奮斗目標1、貫徹落實質(zhì)量立校，特色強校，科研興校，培養(yǎng)學 生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2、提高班級教學質(zhì)量。3、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充 滿自信，從而形成良好的班風。三、工作重點1、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)活潑、健康、團結(jié)、積極向上 的班集體。2、培養(yǎng)學生良好學習衛(wèi)生等行為習慣。 3、加強

7、 溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。4、狠抓學困生工作。5、加強安全教育。6、開展豐富的班級實踐活動，增強活動意 識。四、具體措施1、加強班級建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公 德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓 勵他們?nèi)⒓踊顒?，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力， 讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，尤其是 低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高 低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證 能將教學任務(wù)順利地進行

8、， 在課堂上，盡是使用贊揚的語言， 樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做 到課堂上遵守紀律， 下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時， 多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同 任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵 守紀律的好習慣。2、培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。（1）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相 處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將 針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣，我就注意對 他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名學 生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改 變使之有所改進。（2）對學生

9、衛(wèi)生習慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學 生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強 的衛(wèi)生委員，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，做到 干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認 真負責督促每一名值日生認真做好值日工作，教育學生保護 好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3、狠抓學困生工作。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評（3） 開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的 進步。4、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。（1）利用班會、晨會提高學生的交通、防火安全意識。2）教育學生不隨便到池塘邊玩。（3）適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。此外利用思品課、班會課，進行愛學習、講文明講道德 教育，教育學生端正