第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

1、生物 教學(xué)設(shè)計教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄授課人：毛新建 集體備課成員：張峰 年級： 七年級授課類型：新課 教學(xué)時間：2課時新課加1課時習(xí)題組名： 姓名：第三章第二節(jié)生在肺內(nèi)的氣體交換【學(xué)習(xí)目標】1、通過測定差，正確掌握測量胸圍差的方法。 2、通過模擬實驗，找出胸廓容積的變化與呼吸的關(guān)系。3、肺與與外界、血液的氣體交換。【課前小測】 （每空1分，共4分） 小測得分：（ ）1、人體的呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的。2、呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、 、氣管、支氣管，是氣體出肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道不僅具有保證 順暢通過的結(jié)構(gòu)，還可使到達肺部的氣體 、濕潤、清潔。 【新知預(yù)習(xí)】閱讀P47-51頁，并完成以下習(xí)題

2、。（一）肺與外界的氣體交換1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于 內(nèi)，左右各一個，左肺兩葉，右肺三葉。2、當(dāng)你深吸氣時，肋骨向上向 運動，胸廓擴大；深呼氣時，肋骨向下向 運動，胸廓縮小。3、當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌 ，胸腔的容積擴大，肺便擴張，肺內(nèi)氣壓縮小，外界空氣 肺。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌 ，胸腔的容積縮小，肺便收縮，肺內(nèi)氣壓增大，肺內(nèi)的氣體被排出。（二）肺泡與與血液的氣體交換1、肺泡是構(gòu)成肺的_。2、肺泡外面纏繞著豐富的 ，肺泡壁和毛細血管都很薄，各由一層扁平的 細胞組成。肺泡的這些結(jié)構(gòu)特點適于進行氣體交換。3、肺泡與與血液間進行氣體交換時，肺泡中的 進入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各外的組織細胞里

3、；血液中的 進入肺泡?！菊n堂練習(xí)】完成以下習(xí)題1、（2009）判斷題：胸圍差能完全代表人體的胸腔容積。（ ）2、某人平靜時的胸圍長度是85cm，盡力吸氣時的胸圍長度是95cm，盡力呼吸氣時的胸圍長度是83cm，這個人的胸圍差是（ ） A.2cm B. 8cm C. 10cm D. 12cm3、甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置，下列敘述正確的是（ ） A甲表示膈肌舒張，膈頂上升，呼出氣體 B乙表示膈肌收縮，膈頂上升，吸入氣體 C甲表示膈肌收縮，膈頂下降，呼出氣體 D乙表示膈肌舒張，膈頂下降，吸入氣體4、下圖為肺的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖分析回答：（1）外界氣體到達圖中3后，氣體交換在 內(nèi)

4、進行，此適合于氣體交換的特點是肺泡壁和毛細血管壁都只有一層扁平的 細胞構(gòu)成且肺泡數(shù)目多。（2）“非典”是由病毒感染肺而引起的疾病，患上這種病會使肺全部或局部纖維化，肺也就全部或局部不能擴張或回縮，從而影響 ，造成人體缺氧，嚴重的會危及生命。【知識結(jié)構(gòu)】（一）肺與外界的氣體交換1、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，肺泡是構(gòu)成肺的基本單位。 2、肺與外界的氣體交換肋間外肌、膈肌胸廓肺肺內(nèi)氣壓與外界氣壓氣體流動方向吸氣收縮擴大擴大肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓入肺呼氣舒張縮小縮小肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓出肺（二）肺泡與血液的氣體交換肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管 ，肺泡壁和毛細血管都很薄，各由一層扁平的上皮細胞組成，肺泡的這

5、些結(jié)構(gòu)特點適于進行氣體交換?！眷柟绦y】： （每題1分，共6分） 小測得分：（ ）1、（2010）下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（） A肺的末端形成肺泡，總數(shù)約7億個B每個肺泡的壁很薄，只由一層細胞構(gòu)成 C肺可分為左肺和右肺D肺泡外包繞著毛細血管2、（2010）下列各項表示氧從外界進入肺泡的路線，正確的是（） A鼻腔à氣管à肺泡 B鼻腔à咽à喉à氣管à支氣管à肺泡 C鼻腔à咽à氣管à支氣管à肺泡 D鼻腔à喉à氣管à支氣管à肺泡3、（2010）肺泡內(nèi)的氣體交換指的是（） A肺泡與血液之間的氣體交換 B肺泡與外界之間的氣體交換 C肺泡與肺泡之間的氣體交換 D肺泡與組織細胞之間的氣體交換4、（2009）人體主要的呼吸肌是：（ ）A胸大肌 B腹部肌肉 C肋間肌和膈肌 D背部肌肉5、（2009）肺泡壁與毛細血管壁在結(jié)構(gòu)上的相似之處為：A都能讓二氧化碳通過 B都能讓氧氣通過C都是分支的末端形成 D都是一層上皮細胞構(gòu)成6、呼吸系統(tǒng)的主要