優(yōu)秀教師事跡材料

1、優(yōu)秀教師事跡材料平凡的工作閃光的青春1992 年我滿懷豪情， 走上了夢寐以求的三尺講臺， 當(dāng)起 了地地道道的“孩子王” ，從此“當(dāng)一名學(xué)生愛戴、家長放 心、同事信服和領(lǐng)導(dǎo)滿意的老師， ”成了我的工作目標(biāo)。就 這樣簡單的目標(biāo)，鞭策著我用滿腔熱情去認(rèn)真對待十七年來 的幾千個(gè)日日夜夜，十七年來，我留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳 印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)也真正成為了孩子 喜歡的老師，家長和領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。我叫 xx ，自 1992 年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí) 實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的教育工作，不辜負(fù)領(lǐng) 導(dǎo)和家長的信任。我熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身 心地投入教育教學(xué)工

2、作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教 學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，我是黨的教育路線、 方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新 人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和 領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人。此外，還注重自身 素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育 教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。就憑著這種堅(jiān)定的信念，在自己的崗 位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué) 生身上。精耕細(xì)作，精細(xì)管理重視思想教育是我做好班主任工作的一大法寶?！叭娢磩?dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以多年 的班主

3、任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。 每接手一個(gè)新班， 我第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有 的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞 著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做。通過“出黑板報(bào)、演講比賽、 主題班會”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育。 我還別出心裁在班上開設(shè)“心里話”信箱，為學(xué)生開設(shè)一條 可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困 惑，難以解決的棘手問題?？聲橥瑢W(xué)是一名插班生，性格 內(nèi)向，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，她 寫信給我說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲、學(xué)習(xí)，我好 羨慕啊！老師，大家為什么不喜歡我呢？ ”我找她聊天，了 解

4、她的興趣愛好，特長，鼓勵(lì)她主動(dòng)與其他孩子一起玩。班 隊(duì)上，我讓柯書情展示了自己的繪畫特長，并讓她擔(dān)任黑板 報(bào)繪畫組組長，這讓柯書情同學(xué)自信大增，也讓其他學(xué)生重 新認(rèn)識了她。許多學(xué)生愿意與柯書情一起玩了，她也融入了這個(gè)集體，開心多了留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn)，也是難 點(diǎn)。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母，親情缺失造成他們生活習(xí)慣 差，意志薄弱，心理異常，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問 題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個(gè)新的 社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于 留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福；大而言 之，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。我對待這部分學(xué)

5、生 的教育加倍用心。上學(xué)期，我班級中，留守兒童就有十個(gè)，占班級學(xué)生總 數(shù)的百分之三十之多。我首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資 料，聯(lián)系簿，以全面了解學(xué)生的生活狀況、心理狀況、興趣 愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感 情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。吳遠(yuǎn)海同學(xué)是 學(xué)校有名的雙差生，父母長期在外面打工，而他則跟爺爺奶 奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢， 仇視一切，不服從管教。我了解情況后，就經(jīng)常找他談心， 處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，大力在班中表 揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，我像媽媽一樣愛撫他，讓他把心 中的苦悶傾訴出來。我主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，

6、讓其父母最 好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī) 治他的心病。一學(xué)期下來，吳遠(yuǎn)海的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了正是我無微不至的關(guān)愛，經(jīng)我調(diào)教出來的學(xué)生，無論在 學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的 體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng) 踐行自己的教育思想。所以我本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、 學(xué)生家長的好評。二、以愛為橋，傾心教育別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師 的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn) 為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要 教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及

7、為人 處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、 完善的人格。在我班中有一個(gè)女同學(xué)，到了六年級就逐漸顯 山露水起來：根本不想學(xué)習(xí)，破壞堂紀(jì)律，下調(diào)皮好動(dòng)，惹 是生非，比男同學(xué)還淘氣。面對這樣一個(gè)女孩，無時(shí)無刻都 擔(dān)心她會惹出事端來。于是，我采用了各種方法說服教育她， 并請家長配合。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)體 育委員，因此她曾告訴我：“老師，你這樣看得起我，我一定要好好學(xué)習(xí)，不會惹是生非了。”我每天中午和下午放學(xué)后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn) 的說說她的光榮歷史，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花 去了大量的閑暇時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，我的心血總算沒有白費(fèi)

8、：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。有一 天，那女孩子竟然對我說：“老師，我有一個(gè)愿望，希望能做你的干女兒，你做我的媽媽吧?！焙⒆舆€沒等我答應(yīng)就大聲叫了一句：“媽媽！ ”。我看到她的巨大變化，熱淚盈眶， 幸福充滿了心田。是啊，孩子把老師當(dāng)作自己的媽媽，那是 我用愛心對待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。不斷探索，積累經(jīng)驗(yàn)我是一名數(shù)學(xué)教師，當(dāng)一名出色的數(shù)學(xué)教師是我努力的 方向。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教 師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格， 找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我提倡學(xué)生 向本挑戰(zhàn)，向教師挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問 題的時(shí)間，

9、多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表 現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境， 讓學(xué)生“動(dòng)”起來， 讓堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí) 間，努力做到以學(xué)生為主體， 在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。 我積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，不放過每一次實(shí)踐的機(jī)會。 為了上好每一堂，我都做好充分的前準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑?，?師的本職在于上好每一堂，這是根本，沒有這個(gè)根本，其它 一切無從說起。雖然我很笨拙，但勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過我的努力，任教以來也取得了一些微不足道的成績：所帶的班級數(shù)學(xué)學(xué)科成績常 常在區(qū)統(tǒng)考中遙遙領(lǐng)先；我所帶的班級多次被評為“校優(yōu)秀 中隊(duì)”，“文明班級” ；教案、論文、評優(yōu)多次在區(qū)、市獲獎(jiǎng)； 1998年1月被評為黃石市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”;XX年7月被評為黃石市“小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師”；XX年3月被評為鐵山區(qū)“十佳三八紅旗手” ；XX年9月被評為黃石市“優(yōu)秀班主 任”；XX年9月被評為鐵山區(qū)“優(yōu)秀教師”。面隊(duì)驕人的成績， 我認(rèn)為那是我