小刺猬的項(xiàng)鏈

1、活動(dòng)名稱：小刺猬的項(xiàng)鏈活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)豆子的顏色、大小進(jìn)行模式排序。2、能大膽表達(dá)自己的想法，對(duì)排序活動(dòng)有興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制課件“小刺猬的項(xiàng)鏈”；小猴、小兔、小鴨的圖片；2、幼兒操作材料：項(xiàng)鏈操作卡，大中小不一的紅豆、黃豆、綠豆卡片(人手一份) 活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)1、欣賞故事前半段小刺猬的項(xiàng)鏈真漂亮呀，你覺(jué)得漂亮在哪里？2、小結(jié)：原來(lái)小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t和綠兩個(gè)一組兩個(gè)一組排得很整齊、很有規(guī)律，真漂亮 啊！二、排排議議(一) 接著往下排1、故事過(guò)渡：小動(dòng)物們看到小刺猬戴著這么好看的項(xiàng)鏈，都非常羨慕！它們找來(lái)了紅豆、 綠豆、黃豆，要小刺猬幫它們串好看的項(xiàng)鏈，而且要求把這三種顏色的豆都

2、串在項(xiàng)鏈里。2、提出要求：小刺猬已經(jīng)串好了一點(diǎn)，實(shí)在是來(lái)不及了，請(qǐng)你們來(lái)幫幫它的忙吧，按照 前面的規(guī)律接著往下排?？辞宄菐讉€(gè)豆寶寶在排隊(duì)，請(qǐng)你來(lái)幫小刺猬串項(xiàng)鏈吧。3、操作示范。4、幼兒操作。abc、大大小、小小大5、驗(yàn)證總結(jié)6、小結(jié)：原來(lái)，用三種顏色的豆寶寶串項(xiàng)鏈，因?yàn)榇笮〉牟煌?，?huì)有很多種串項(xiàng)鏈的方 法。(二) 排序補(bǔ)缺1、故事過(guò)渡：小動(dòng)物們戴上好看的項(xiàng)鏈可高興了。它們每天和小刺猬一起采蘑菇、一起 做游戲?？蓻](méi)想到，過(guò)了一段時(shí)間，好幾條項(xiàng)鏈掉了幾顆豆子，我們幫它們來(lái)補(bǔ)上吧。想 一想應(yīng)該補(bǔ)上哪顆呢？2、示范講解ab () abc a () c少了哪一顆？為什么你認(rèn)為少了這一顆？它們是哪幾個(gè)寶寶在排隊(duì)？還有什么辦法能知道，這里是少了哪個(gè)寶寶？小結(jié)：可以用唱歌排隊(duì)的辦法一個(gè)接著一個(gè)往下數(shù)，也可以找一找這個(gè)丟失的豆豆的前后 位置來(lái)判斷少了哪一顆。3、小組操作補(bǔ)缺排序()bc abc a () c()bb a () b ab () a () b aa () aab4、驗(yàn)證糾錯(cuò)看看你們是不是幫小動(dòng)物們把豆子都找回來(lái)了嗎？都找對(duì)了嗎？(三) 自選模式排序1、故事結(jié)尾：我們把這些美麗的項(xiàng)鏈送給他們吧，小動(dòng)物們戴上了有規(guī)律排列項(xiàng)鏈心里 好高興呀！它們又一起高高興興地去山坡上做游戲了。2、提出要求：我們也來(lái)串一串美