天津外國語學(xué)院人才興校戰(zhàn)略實(shí)施綱要.

1、1天津外國語學(xué)院人才興校戰(zhàn)略實(shí)施綱要為全面加強(qiáng)我校人才工作，落實(shí)人才興校戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè) 又好又快發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，制定本綱要。一、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的重要性和緊迫性（一）人才是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵人才隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的主題。沒有一流的人才隊(duì)伍，就不 可能建設(shè)一流的大學(xué)。當(dāng)前，學(xué)校事業(yè)發(fā)展正處在一個(gè)新的上升時(shí)期， 完成新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。大力開發(fā)人才資源， 走人才興校之路，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重中之重。（二）實(shí)施人才興校戰(zhàn)略刻不容緩當(dāng)前，人才資源已成為最為重要的戰(zhàn)略資源。高校間日趨激烈的競 爭，實(shí)質(zhì)就是人才的競爭，取得人才資源優(yōu)勢比其它任何資源優(yōu)勢都更 為重要，比以

2、往任何時(shí)候都更為迫切。全校上下必須從全局和戰(zhàn)略的高 度，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，把實(shí)施人才興校戰(zhàn)略作為一項(xiàng) 重大而迫切的任務(wù)抓緊抓好。以超常規(guī)的熱情、超常規(guī)的努力、超常規(guī) 的舉措，千方百計(jì)地培養(yǎng)、吸引、用好人才，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的奮 斗目標(biāo)創(chuàng)造條件，夯實(shí)基礎(chǔ)。二、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想和總體要求（三）實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng) 攬，貫徹黨管人才的原則，樹立科學(xué)的人才觀。堅(jiān)持以人為本，落實(shí)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針。堅(jiān)持以教師隊(duì)伍建設(shè) 為重點(diǎn)，以高層次人才的培養(yǎng)、引進(jìn)為核心，以提高現(xiàn)有人才和整體隊(duì) 伍素

3、質(zhì)和2能力為目的，抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才三個(gè)環(huán)節(jié)，全面加強(qiáng) 人才工作和教職工隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的人 才保證。（四）實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的總體要求1 1、落實(shí)科學(xué)的人才觀。樹立學(xué)校 每個(gè)崗位都需要人才，每個(gè)人都 可以成才”的大人才觀念，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份， 把品德、知識(shí)、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不拘一格選用人 才。2 2、深化人事制度改革。 加快人才結(jié)構(gòu)調(diào)整， 優(yōu)化人才資源配置， 在 人才工作制度和機(jī)制上力求有新突破， 促進(jìn)人才在各個(gè)學(xué)科、各個(gè)部門、 各個(gè)專業(yè)、各個(gè)崗位的合理布局，形成人才協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。3 3、開創(chuàng)人才工作新局面。以愛才之心、

4、識(shí)才之智、容才之量、用才 之藝，把各類人才的積極性、創(chuàng)造性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，把全校 教職工的智慧和力量吸引、聚集到學(xué)校事業(yè)中來，給能干事的人以舞臺(tái)， 給干成事的人以激勵(lì)，營造人才輩出、人盡其才的良好環(huán)境。三、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的總體目標(biāo)（五）今后 3-53-5 年人才興校戰(zhàn)略的總體目標(biāo)是：以“培養(yǎng)人才、 吸引人才、 用好人才”為主線， 不斷深化人事分配制度 及相關(guān)配套制度的改革，全力建設(shè)高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍。在重點(diǎn) 學(xué)科領(lǐng)域和方向，引進(jìn)、培養(yǎng) 5 5 名左右在國內(nèi)外有重要影響的學(xué)術(shù)大師 和領(lǐng)軍人才，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展；通過培養(yǎng)和引進(jìn)并舉的措施，努力使教師 隊(duì)伍中有 2020 名左右成為能夠活

5、躍在國內(nèi)外學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的德才兼?zhèn)涞?學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人；重點(diǎn)培養(yǎng) 5050 名左右綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年 骨干教師，經(jīng)過 2-32-3 年或稍長時(shí)間的歷練，成為實(shí)施高水平教學(xué)和科研 的中堅(jiān)力量。至 V V 20152015 年，在教師隊(duì)伍中，使教授所占比例達(dá)到 1818 %, 副教授所占比例達(dá)到 3232 %，具有博士學(xué)3位的教師所占比例達(dá)到 3030 %以 上。把若干主要學(xué)科建設(shè)成以學(xué)科帶頭人為領(lǐng)銜、中青年優(yōu)秀教師為骨 干、數(shù)量充足、布局合理、學(xué)術(shù)造詣較深、在國內(nèi)有一定影響力的學(xué)術(shù) 梯隊(duì)。同時(shí)，建設(shè)一支視野開闊、觀念超前、能應(yīng)對(duì)國內(nèi)外競爭，按高 等教育發(fā)展規(guī)律進(jìn)行管理的高素質(zhì)管理隊(duì)伍；一

6、支適應(yīng)高?，F(xiàn)代化管理 和服務(wù)要求的教輔及后勤服務(wù)保障隊(duì)伍。四、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的主要任務(wù)（六）以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)1 1、制定并實(shí)施“天外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”以市、校兩級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 帶頭人、非外語類各專業(yè)急需人才為重點(diǎn)，加大高層次人才引進(jìn)工作力 度。用好專項(xiàng)資金，爭取在 3-53-5 年內(nèi)引進(jìn) 3 3 名左右在國內(nèi)外有較高知名 度、與重點(diǎn)學(xué)科地位相符的高層次人才。引進(jìn)一批學(xué)科建設(shè)急需的學(xué)科 學(xué)術(shù)帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干教師，形成優(yōu)秀的學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍。2 2、加強(qiáng)學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)。制定并出臺(tái)天津外國語學(xué) 院關(guān)于選拔和聘用學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的暫行規(guī)定，界定并建立我校第三 屆

7、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人隊(duì)伍，形成責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)科建 設(shè)的實(shí)際需要，進(jìn)一步研究并制定天津外國語學(xué)院關(guān)于界定和聘用學(xué) 科（學(xué)術(shù)）后備帶頭人的暫行規(guī)定，完善學(xué)科、學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā) 揮他們?cè)趯W(xué)科建設(shè)中的帶頭作用。3 3、加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推進(jìn)科研強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，努 力培育以重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科為依托，以創(chuàng)新課題為導(dǎo)向，以學(xué)科領(lǐng)軍 人物、學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師為主力的教學(xué)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過3 3-5 5年的努力，形成若干在本研究領(lǐng)域和同行中具有一定影響的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán) 隊(duì)以4及教學(xué)質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。設(shè)立創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席帶頭 人，并給予一定的資源配置權(quán)。通過創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，把出

8、成果與出人才 緊密結(jié)合，把打造教學(xué)、學(xué)術(shù)精品與培養(yǎng)拔尖人才緊密結(jié)合，努力把創(chuàng) 新團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、打造教學(xué)、科研特 色的重要學(xué)術(shù)平臺(tái)。4 4、全面加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)工作系統(tǒng)化、規(guī)范 化、制度化。制定并實(shí)施“天外優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”以 4545 歲以下 的青年教師培養(yǎng)工作為重點(diǎn)，依托教育部高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”和天津市高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，制定專門的培養(yǎng)措施，培養(yǎng)一批后備學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人和青年教研骨干。 繼續(xù)做好教育部資助的國內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目和天津市中青年骨干教師出 國研修項(xiàng)目，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，通過多種途徑，每年安

9、排2020 名左右的優(yōu)秀教師到國內(nèi)著名高校做訪問學(xué)者、選送1010 名左右的優(yōu)秀教師出國研修。舉辦多種形式的教師學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、研討班，爭取在 3 3 -5 5年內(nèi)把中青年教師輪流培訓(xùn)一遍。完善任課教師競聘制、科研課題 招標(biāo)制、集體備課制等制度。發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，開展多種形式的教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，提高教師的學(xué)習(xí)能力、科研能力、教學(xué)能力、倉 u u新能力以及運(yùn)用外語進(jìn)行教學(xué)和學(xué)術(shù)交流的能力。5 5、 依托國家“新世紀(jì)百千人才工程”和天津市 關(guān)于加快引進(jìn)海外高 層次人才實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定并實(shí)施“天外特聘教授計(jì)劃； 本著不求所有，但求所用，不求常在，只求常來”的原則，加大柔性引 智的工

10、作力度，大力吸引國內(nèi)外高層次人才以兼職、短期服務(wù)、承擔(dān)委 托項(xiàng)目及重要研究課題等多種途徑到我校工作。 吸引一批具有國際學(xué)術(shù) 影響力的海外知5名教授以學(xué)術(shù)休假等方式到我校進(jìn)行合作交流。發(fā)揮好離退休老專家的作用，實(shí)現(xiàn)教師資源共享。6 6、 調(diào)整和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。 進(jìn)一步加大工作力度， 改善教師學(xué)歷 結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士學(xué)位，市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、 校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的現(xiàn)年 3535 歲以下（19741974 年 6 6 月 1 1 日以后 出生）的專任教師，到 20152015 年仍未獲得博士學(xué)位或未聘任副教授以上（含副教授） 職稱的， 原則上不能應(yīng)聘本學(xué)科教師崗位 （在讀

11、博士除外） ；其他學(xué)科現(xiàn)年 3535 歲以下（19741974 年 6 6 月 1 1 日以后出生）的專任教師，至 V V 2012015 5年具有博士學(xué)位的教師（含在讀博士）比例應(yīng)達(dá)到 50%50%以上；新 補(bǔ)充的教師原則上應(yīng)從博士畢業(yè)生中選拔，除特殊需要外一般不再補(bǔ)充 碩士畢業(yè)生。爭取在 5 5 年內(nèi)按照學(xué)科發(fā)展和建設(shè)的需要，基本完成教師 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整，形成一支職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合 理，數(shù)量充足、布局完善、協(xié)調(diào)發(fā)展的教師隊(duì)伍。（七）加強(qiáng)管理干部隊(duì)伍建設(shè)1 1、進(jìn)一步健全制度、完善程序、改進(jìn)方法，推進(jìn)干部選拔任用制度的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，不斷拓寬選

12、人用 人視野，真正把想干事、能干事、干成事的干部選拔到處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。 制定并實(shí)施天津外國語學(xué)院加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的實(shí)施意見，加大對(duì)管理干部的培訓(xùn)力度。進(jìn)一步完善符合科學(xué)發(fā)展觀要求的領(lǐng)導(dǎo)干 部考核評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)和吸引德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才從事學(xué)校的管理工作。2 2、加強(qiáng)后備管理干部隊(duì)伍的建設(shè)。制定并實(shí)施天津外國語學(xué)院 青年干部培養(yǎng)方案，加大選拔培養(yǎng)和使用優(yōu)秀年輕干部的力度，完善后 備干6部選拔培養(yǎng)和管理辦法，建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理 的后備管理干部隊(duì)伍，促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步加大后備管理干部隊(duì)伍交流、掛職鍛煉的力度，選派優(yōu)秀青年干部到艱苦一 線任職、或派到校外掛職鍛

13、煉，使其在實(shí)踐中鍛煉成長。拓寬向校外推 薦、輸送優(yōu)秀干部的渠道。3 3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。 輔導(dǎo)員具有教師和管理干部雙重身份， 是 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、實(shí)施日常管理的重要力量，對(duì)他們要高度 重視、加強(qiáng)培養(yǎng)。制定并實(shí)施關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的實(shí)施意見，不斷提高輔導(dǎo)員從事學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理 工作的理論水平和實(shí)踐能力。4 4、加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理干部隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)。建立完善的考核體系和激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)他們開展教學(xué) 管理調(diào)研，申報(bào)教改課題。定期組織教學(xué)管理工作研討，進(jìn)行教學(xué)管理 經(jīng)驗(yàn)交流，逐步形成良好的研究教學(xué)管理工作的學(xué)術(shù)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)管

14、理人員的培訓(xùn)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮教學(xué)管理隊(duì)伍在教學(xué)工作中的重要作用，促進(jìn)教學(xué)管理工作上水平。（八）加強(qiáng)教輔、后勤管理隊(duì)伍建設(shè)著力提高現(xiàn)有教輔、后勤管理隊(duì)伍的素質(zhì)和技能，錄用一批高校優(yōu) 秀碩士畢業(yè)生，加快改善教輔、后勤管理隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。 制定培訓(xùn)制度，強(qiáng)化崗位培訓(xùn)和技術(shù)練兵，促進(jìn)崗位成才。統(tǒng)籌做好教 輔、工勤崗位設(shè)置，逐步增加合同制崗位數(shù)量并建立相應(yīng)的人事代理及 合同制管理制度，聘用一批經(jīng)過專門培養(yǎng)的人事代理合同制人員，形成 以事業(yè)編制人員為骨干，7以經(jīng)過專門培養(yǎng)、培訓(xùn)的合同制人員為補(bǔ)充的、 適應(yīng)現(xiàn)代教育管理和服務(wù)的教輔、后勤管理隊(duì)伍。（九）實(shí)施國際化戰(zhàn)略，打造人才新高地通

15、過對(duì)外合作交流，提高教師、管理干部參與國際合作與交流的能 力。加大組織教師、管理干部通過多種途徑出國進(jìn)修、培訓(xùn)、考察和學(xué) 術(shù)交流的力度。支持教師申報(bào)國家留學(xué)基金資助項(xiàng)目和可以利用的國外 基金、獎(jiǎng)學(xué)基金等項(xiàng)目，每年選派 5050 名左右骨干教師和管理干部出國學(xué) 習(xí)進(jìn)修。本著向重點(diǎn)學(xué)科、非語言類專業(yè)、重點(diǎn)管理崗位傾斜的原則， 進(jìn)一步增強(qiáng)選派工作的針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)提高非語言類專業(yè)教師全 外文授課和雙語教學(xué)課程的比例。在每年新聘的教師中加大對(duì)海外回國 人員的選聘力度。不斷培養(yǎng)和造就一批具有國際視野和創(chuàng)新能力的中青 年學(xué)術(shù)帶頭人和管理骨干，打造國際化人才新高地。（十）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想道德教育加強(qiáng)

16、教職工隊(duì)伍理論武裝。堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想武裝教職工頭腦，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值 觀統(tǒng)一思想，以強(qiáng)化理想和信念為核心，以熱愛黨的教育事業(yè)、為人師 表、愛崗敬業(yè)為目標(biāo)，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)道德教育，形成完善的師德 和職業(yè)道德行為規(guī)范，努力將我校教職工隊(duì)伍建設(shè)成一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛 校敬業(yè)的人才隊(duì)伍。五、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略的主要措施（十一）加大隊(duì)伍建設(shè)投入1 1、在未來的 5 5 年內(nèi)，學(xué)?？偼度氩簧儆?20002000 萬元資金，用于人才 隊(duì)伍建設(shè)。82 2、 建立學(xué)校與教學(xué)單位共同投入隊(duì)伍建設(shè)的保障機(jī)制。 以人才工作項(xiàng)目為依托，學(xué)校與教學(xué)單位按比例提供經(jīng)費(fèi)保障。針對(duì)不

17、同學(xué)科和教 學(xué)單位的實(shí)際情況，鼓勵(lì)其在自籌經(jīng)費(fèi)中有一定的比例用于師資隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)人才的引進(jìn)和骨干教師的培養(yǎng)。對(duì)人才工作先進(jìn)單位，學(xué)校給 予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。（十二）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，建立充滿生機(jī)與活力的人才工作機(jī)制1 1、完善以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向，有利于優(yōu)秀人才成長 并充分施展才干的崗位聘用機(jī)制。強(qiáng)化人才的競爭和流動(dòng)，逐步形成人 員能出能進(jìn)、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的人才工作機(jī)制。2 2、完善以優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高效益為導(dǎo)向的人才資源配置機(jī)制。強(qiáng)化 崗位設(shè)置管理，控制總量，優(yōu)化存量，合理配置增量，逐步擴(kuò)大合同制 崗位設(shè)置，不斷提高用人質(zhì)量和用人效益，使學(xué)校的總體人力資源在數(shù) 量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上均能實(shí)

18、現(xiàn)對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的支撐。3 3、完善以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審及分配激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步明確各級(jí)各類人員的崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任務(wù)目標(biāo)，針對(duì) 不同學(xué)科的特點(diǎn)和不同類別、層次崗位的要求，制定以業(yè)績考核為主的 考核制度。完善人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革人才評(píng)價(jià)方式，形成由品德、知識(shí)、 能力等要素構(gòu)成的各類人員評(píng)價(jià)體系和競爭退出機(jī)制。進(jìn)一步深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審制度改革，建立專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的 量化指標(biāo)體系，完善評(píng)審條件和程序，加大破格晉升力度，更好地發(fā)揮 評(píng)審制度對(duì)識(shí)別人才、發(fā)現(xiàn)人才、使用人才和鼓勵(lì)先進(jìn)的導(dǎo)向作用。分配政策進(jìn)一步向教學(xué)一線傾斜、向?qū)W科建設(shè)傾斜、向優(yōu)秀人才傾 斜，9采取多樣的分配辦法，使優(yōu)秀的人才能夠得到優(yōu)厚的待遇。4 4、完善人才引進(jìn)的管理服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持招聘崗位的公示制度，完善 應(yīng)聘材料的審核制度，優(yōu)化引進(jìn)、聘用工作程序。弓 I I 進(jìn)