中小學(xué)教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)

1、中小學(xué)教師說課評分標(biāo)準(zhǔn)Wk學(xué)校項目課題內(nèi)容時間說課人：說教材15說學(xué)情5說目標(biāo)10說教法、學(xué)法5說教學(xué)過程35評分要點得分1.說清自己對本課執(zhí)教內(nèi)容的認識和理解，說清本課在本單元甚至本冊教材中所處的地位、意義、作用及前后知識間的聯(lián)系, 弄清教材的編排意圖，了解教材的承接性和延續(xù)性2圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)對照課題內(nèi)容的要求及學(xué)情制定科學(xué)、 確、可操作的教學(xué)目標(biāo)，并能說出依據(jù).3.本課執(zhí)教內(nèi)容的重點、難點及解決方式_分析學(xué)生年齡特點、學(xué)習(xí)態(tài)度、已有知識經(jīng)驗、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格等，據(jù)此設(shè)計教學(xué)任務(wù)的深度、難度、廣度1.闡述知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)2闡述依托內(nèi)容載體實現(xiàn)這些目標(biāo)要求的途徑

2、與方法1.執(zhí)教本課所采用的最基本或最主要的教學(xué)方法及其所依據(jù)的_教學(xué)原理或原則。具體采用了哪些教學(xué)方法、教學(xué)手段及理由，所用的教具、學(xué)具及其它2.學(xué)法指導(dǎo)的重點及依據(jù)，學(xué)法指導(dǎo)的具體安排及實施途徑，教給學(xué)牛哪些學(xué)習(xí)方法，如何激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)牛學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性103.如何體現(xiàn)面向全體，因材施教，主體突出54.示范、啟發(fā)、引導(dǎo)、調(diào)控到位，有利丁教學(xué)目標(biāo)的達成1.整體設(shè)計科學(xué)、新穎，有理論性。體現(xiàn)學(xué)科特點，突出學(xué)生主 體地位，使學(xué)生積極、主動參與教學(xué)活動。教學(xué)過程組織嚴密， 思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)分配合理，銜接自然，循序漸進2.教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選擇符合教學(xué)原理

3、，運用恰到好處，合學(xué)生實際，適合教學(xué)要求3.重要教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計合理，能用教學(xué)理論加以闡述4.注重反饋、矯正。不同層次的學(xué)生各有所獲，體現(xiàn)教學(xué)的實 效性5.教學(xué)呈現(xiàn)個性與風(fēng)格，有特色，富有創(chuàng)意 對教學(xué)目標(biāo)的達成進行教學(xué)預(yù)測或反思，即對本教學(xué)設(shè)計所引1010說反思5匚教師基十1.專業(yè)功底本素養(yǎng)5起的教學(xué)效果的評價與反思?；?qū)虒W(xué)實施后的評價與反思2.儀表端莊大方，教態(tài)自然3.語言表達清晰流暢，普通話規(guī)范準(zhǔn)確總體評價100說課流程本次說課科目： 小學(xué)語、數(shù)、 英三科； 中學(xué)語、數(shù)、英、政、 史、地、理、化、生九科。具體操作方法： 1所有教研員到校后，校方代表隨機抽取每科說課老師序 號，以確定科目的說課人。 每科抽取一人 （小學(xué)校方再指定一人，每科有二人參加說課） 。2所有說課人到齊后，教研員讓說課人抽取說課內(nèi)容（說 課人所任年級教學(xué)內(nèi)容） 。3說課人只帶一本教科書，一支筆，一張白紙及自己的教 案進入說課室，