體驗享受均衡教育成果

1、體驗享受均衡教育成果 學生家長 義務教育均衡發(fā)展關乎教育公平、關乎教育質量，關乎千家萬戶家長和學生的切身利益，義務教育均衡發(fā)展成為當前及今后一個時期義務教育發(fā)展的根本目標。下面作為一名家長，我將自己的實際談我的理解、收獲和體會。兒子就讀中學，和其他家長一樣，如何為孩子選擇一個良好的教育環(huán)境確實會讓人糾結。深厚的學校文化底蘊，優(yōu)美靚麗的校園，獨樹一幟的校本特色課程，這些都是我對房縣城關四中的理解。但同時我也其他家長一起去理解 “身邊的好學?！?，感受不同中學各具特色的校園生活。盲目“擇?！辈焕碇沁m合孩子的教育是最好的教育。眾所周知，古時“孟母三遷”正是為了子女有個更好的教育環(huán)境。如今的家長們，也為

2、了子女能有一個良好的教育環(huán)境而絞盡腦汁，想盡辦法。于是，“擇?！边@個現(xiàn)象便逐漸興起?！皳裥帷钡南破穑尯芏嗉议L的目光聚焦在了少數(shù)所謂的“名?！鄙砩希瑓s忽略了自己身邊的那些好學校。其實，所謂“好學?！辈]有一個固定標準，因為“適合孩子的教育就是最好的教育！”為了引導家長不盲目“擇?！?，房縣教育局從教育資源，師資水平，辦學條件等方面，基本做到城鄉(xiāng)無差別，并向家長做好解釋工作，提倡就近入學。近年來，我縣教育主管部門采取多種措施，大力推動該縣農村教育均衡發(fā)展，有力地促動了教育公平。 1、增大了投入，推動辦學條件均衡化。城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間的不均衡首先直觀地表現(xiàn)為校舍、場地、教育裝備等辦學條件的不均衡。

3、推動基礎教育均衡發(fā)展，首要工作就是要增大對薄弱學校的經費投入力度，改善薄弱學校的硬件設施，使薄弱學校擁有與其它學校大致均等的物質條件，實現(xiàn)辦學條件的標準化。 2、推動了師資配置均衡化。一是提升農村中小學尤其一些薄弱學校教師的福利待遇，鼓勵優(yōu)秀教師到農村薄弱學校任教。二是增大對農村薄弱學校師資配備力度，從每年錄用的師范類畢業(yè)生中挑選一部分優(yōu)秀畢業(yè)生到薄弱學校任教，并開齊開好每門課。三是是組織特級教師、學科帶頭人和骨干教師巡回下鄉(xiāng)送課、送教，或以走教、聯(lián)聘的形式，指導農村教師展開課堂教學、教研教改和教學管理；四是對一些緊缺學科，考慮實行校際走教、跨校兼課等流動教學的辦法，以此緩解部分學科教師緊缺的矛盾。3、完善了政策，推動弱勢群體受教育機會的均等。一是堅持實行義務教育全免費政策，對家庭經濟困難學生補 4、 助住宿費和生活費，確保他們上得起學。通過實施“兩免一補”、建立愛心基金和“減、免、緩”等政策,努力爭取不讓一個農村孩子輟學。二是要堅持以流入地政府管理為主、以公辦學接收為主的方針，高度重視并認真解決好外來務工農民子女的教育問題，要合理選定一批公辦學校作為接收外來民工子女就學定點學校，鼓勵創(chuàng)辦以外來民工子女為對象的民辦學校的發(fā)展。 我相信，“學有良教”目標正逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。按照我縣“新優(yōu)質學?！迸嘤媱?，最終將實現(xiàn)“辦好家門口每一所學?！钡哪繕?。 讓每一個區(qū)域的教育都成為優(yōu)質的教育，