嘉魚縣教學(xué)研究室2015年工作要點(diǎn)

1、嘉魚縣教學(xué)研究室2015年工作要點(diǎn) 縣教研室以十八大精神為指導(dǎo)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市教科研部門的指導(dǎo)下，圍繞全縣教育改革和發(fā)展，以教研創(chuàng)新為中心，以實(shí)施新課程為重點(diǎn)，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面深化課程改革，深入開展教育科研，提升服務(wù)水平，為教育強(qiáng)縣建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。一、建立學(xué)習(xí)型、研究型的教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和組織建設(shè)，建設(shè)一支專、兼職相結(jié)合的教研隊(duì)伍；進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，徹底杜絕事難辦、門難進(jìn)、臉難看的現(xiàn)象，服務(wù)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長；加強(qiáng)組織建設(shè)，密切基層關(guān)系。2、履行工作

2、職責(zé)。教研員要加強(qiáng)中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)，幫助教師克服不讀書、不研究、不合作的習(xí)慣。切實(shí)做到每年讀一本理論書籍，寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)文章，至少舉辦一場教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)術(shù)講座，命一套高質(zhì)量的試題，不斷提高教研員的教育科研能力及指導(dǎo)水平，所指導(dǎo)的教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲市前三名或省二等獎(jiǎng)以上，并逐步培養(yǎng)一批中青年骨干教師。 3、發(fā)揮引領(lǐng)作用。教研員每年下鄉(xiāng)下校聽課必須達(dá)60節(jié)以上，與教師面對(duì)面解決實(shí)際問題；以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中提煉申報(bào)研究課題；做好本級(jí)課題的過程管理、研究指導(dǎo)、結(jié)題鑒定工作；積極推廣優(yōu)秀課題研究成果。二、深入開展教育科研，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展1、創(chuàng)新教研形式

3、，加快教研轉(zhuǎn)型 研究重心要實(shí)現(xiàn)由研究以教為主向研究以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變，要由關(guān)注知識(shí)傳授的研究向關(guān)注全程育人、綜合育人、全面育人的研究轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全要素研究以及服務(wù)區(qū)域及學(xué)校發(fā)展的研究轉(zhuǎn)變。2、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)根據(jù)?。ㄊ校┙逃龔d(局)的相關(guān)要求，認(rèn)真組織開展全縣的“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成一批精品課程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)與共享。3、扎實(shí)開展校本研修。指導(dǎo)學(xué)校校本研修，加強(qiáng)教師崗位練兵，開展學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)、課程改革、教育理論、教學(xué)方法、教育科研等知識(shí)的校本培訓(xùn)。4、組織聯(lián)片研修活動(dòng)。

4、貫徹“聯(lián)片互助、中心輻射、以強(qiáng)帶弱”的教研思想，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開拓校本教研新模式，各鎮(zhèn)以中心小學(xué)為龍頭，利用其優(yōu)質(zhì)教研資源，組織村小或教學(xué)點(diǎn)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，定期在小學(xué)聯(lián)片開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展。5、開展城鄉(xiāng)教研協(xié)作。將城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)?；?dòng)，開展結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)水平均衡發(fā)展。6、積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合教育研究。7、發(fā)揮縣名師的引領(lǐng)和示范輻射作用。根據(jù)嘉魚名師評(píng)選及管理暫行辦法，縣名師要積極參加校、縣級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，承擔(dān)教科研課

5、題研究任務(wù)和青年教師培養(yǎng)任務(wù)，教研室組織名師在全縣范圍主講示范課、送課下鄉(xiāng)，增強(qiáng)名師效應(yīng)，切實(shí)發(fā)揮名師作用。8、構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)新教學(xué)模式。全縣繼續(xù)開展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，開展“五步式集體備課”和校、鎮(zhèn)、縣“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。以魚岳鎮(zhèn)的小學(xué)研究性學(xué)習(xí)、城北中學(xué)、舒橋中學(xué)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式為試點(diǎn)，總結(jié)、推廣其教學(xué)模式，各校要積極開展課堂教學(xué)改革研究和試驗(yàn)，打造輕負(fù)擔(dān)、高效率的課堂教學(xué)模式。9、加強(qiáng)課題申報(bào)指導(dǎo)。以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中提煉申報(bào)研究課題。做好本級(jí)課題的過程管理、研究指導(dǎo)、結(jié)題鑒定工作。積極推廣優(yōu)秀課題研究成果。10、組織研究成果評(píng)選。配合省市業(yè)務(wù)部門，組織幼兒園、中小

6、學(xué)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、研究報(bào)告等評(píng)選活動(dòng)，組織參加全市基礎(chǔ)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師教科研工作的積極性。三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果1、推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)教育公平。    加快轉(zhuǎn)變步伐，調(diào)整研究的手段和關(guān)注重點(diǎn)，盡快由傳統(tǒng)的模式走向開放的、信息化條件下的現(xiàn)代教學(xué)模式。加強(qiáng)教學(xué)研究，通過多種活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的自覺性和積極性，發(fā)揮學(xué)校、教師的主體作用，推動(dòng)信息化手段和數(shù)字化教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用。2、分類組織課改培訓(xùn)。落實(shí)省、市教師課改培訓(xùn)任務(wù)，有計(jì)劃地選派

7、骨干教師參加全國、省、市級(jí)課改培訓(xùn)，更新課改理念。立足本縣實(shí)際，開展對(duì)新課標(biāo)、新教材、新理念、新課堂教學(xué)方法等內(nèi)容的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效。開展薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，均衡學(xué)校學(xué)科教學(xué)。3、組織參加市小學(xué)教師基本功大賽，展示教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)技能。4、跟蹤培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師成長。各校要實(shí)施“青藍(lán)”工程，以老帶新結(jié)對(duì)幫扶青年教師。縣教研室結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)繼續(xù)分鎮(zhèn)對(duì)全縣青年教師（尤其是近兩年畢業(yè)的教師）進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，要求學(xué)科全覆蓋，青年教師全員參加，教研員全程指導(dǎo)，通過青年教師講匯報(bào)課、說課，評(píng)課，教研員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，使青年教師的教學(xué)水平有一定的提高。各學(xué)科教研員要舉辦一次全縣教研活

8、動(dòng)，重點(diǎn)是青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)要形式多樣。 四、提高幼兒園辦學(xué)水平積極推進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，強(qiáng)化教研服務(wù)和師資培訓(xùn)，以養(yǎng)成教育和體驗(yàn)的研究為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和語言能力為核心，探索提高幼兒教育教學(xué)水平的方式和方法。五、全面提高高中教育質(zhì)量1、進(jìn)一步推進(jìn)高中課堂改革，開展多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式。 2、配合市切實(shí)抓好高中復(fù)習(xí)備考研究工作，組織參加全市語文、數(shù)學(xué)、英語三科備考會(huì)。3、充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的作用，加強(qiáng)高中教學(xué)交流，深入調(diào)查研究，收集、整理高考、教育改革與發(fā)展的信息，為基層學(xué)校提供有效材料。六、切實(shí)提高視導(dǎo)實(shí)效開展常規(guī)視導(dǎo)，把深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談?lì)I(lǐng)

9、導(dǎo)教師、組織評(píng)課等形式有機(jī)結(jié)合起來。開展亮點(diǎn)視導(dǎo)、重點(diǎn)視導(dǎo)，對(duì)新上崗教師進(jìn)行課改指導(dǎo)，提高新教師的新課程實(shí)施能力。七、健全質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升1.、加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)。嚴(yán)格小學(xué)和初中期末考試管理，以抓考風(fēng)促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。對(duì)小學(xué)和初中非畢業(yè)班的部分年級(jí)和部分學(xué)科進(jìn)行期末抽考、質(zhì)量分析及表彰。配合市在部分學(xué)校、學(xué)科開展測(cè)評(píng)工作。2、抓初中復(fù)習(xí)備考。召開全縣中考復(fù)習(xí)備考會(huì)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)，組織好市、縣九年級(jí)調(diào)研考試網(wǎng)上閱卷工作，以便學(xué)生適應(yīng)中考，穩(wěn)步提高全縣教育質(zhì)量。3、配合市探索初中學(xué)業(yè)水平考試體系和實(shí)施方案，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)與調(diào)控功能，激發(fā)學(xué)校提升教學(xué)教研質(zhì)量的主

10、動(dòng)性。附件：1、2015年度各學(xué)科研究專題2、2015年度教學(xué)教研活動(dòng)安排嘉魚縣教學(xué)研究室2015年3月15日 附件一：2015年度各學(xué)科研究課題學(xué)前教育對(duì)我市“三級(jí)”幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料投放的研究繪本主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有效整合的實(shí)踐研究在區(qū)域角色游戲中培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的研究小學(xué)學(xué)段小學(xué)語文經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)研究小學(xué)語文“群讀類學(xué)” 實(shí)驗(yàn)研究小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”學(xué)與教的研究小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)研究新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)生英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控地方美術(shù)文化資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究小學(xué)科學(xué)生物學(xué)核心概念教學(xué)研究小學(xué)品德的實(shí)效性研究信息技術(shù)與中小學(xué)各學(xué)科課程的融合創(chuàng)意制作在我校美術(shù)

11、教育教學(xué)中的實(shí)踐與拓展初中學(xué)段中學(xué)語文與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合教育研究初中數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)有效性研究初中數(shù)學(xué)案例研究初中數(shù)學(xué)核心數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想與方法研究中學(xué)英語課堂教學(xué)效果研究初中英語網(wǎng)絡(luò)教材有效模式的研究初中物理：健康課堂教學(xué)研究中學(xué)化學(xué)微課教學(xué)研究中學(xué)生物核心概念教學(xué)思想品德課堂教學(xué)生成性教學(xué)價(jià)值與策略研究農(nóng)村地理教師專業(yè)水平提高研究咸寧市鄉(xiāng)土教材開發(fā)研究（地理）地理課堂有效教學(xué)研究美術(shù)教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)高中學(xué)段中學(xué)語文與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合教育研究人教A版高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材訓(xùn)練系統(tǒng)專題研究 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性高中數(shù)學(xué)案例研究活動(dòng)中學(xué)英語課堂教學(xué)效果研究高中英語有效教學(xué)研究。高

12、中物理：初高中銜接課題研究高中物理：健康課堂教學(xué)研究中學(xué)化學(xué)微課教學(xué)研究高中生物教學(xué)與新課程的銜接政治學(xué)科教學(xué)中的教學(xué)意外與生成契機(jī)和困境研究新課程歷史學(xué)科課堂有效教學(xué)研究高中地理新課程改革實(shí)施研究省級(jí)地理課堂有效教學(xué)的研究高中美術(shù)陶塑藝術(shù)品設(shè)計(jì)制作及鑒賞高中美術(shù)實(shí)踐課探索性教學(xué)附件二：2015年度教學(xué)教研活動(dòng)安排三月份（第8-22點(diǎn)時(shí)間待定）1、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”暨教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。（3-5月） 2、組織全縣九年級(jí)第一次調(diào)研考試。3、組織參加小學(xué)語文“群讀類學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)“優(yōu)秀案例展示及評(píng)比”“優(yōu)秀目標(biāo)研制評(píng)比”活動(dòng)。4、做好“基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)生英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控”課題啟動(dòng)。5、組織參加

13、第三屆中國漢字聽寫大會(huì)咸寧賽區(qū)比賽。6、組織高中學(xué)業(yè)水平考試。（3月28日）7、開展和指導(dǎo)“生成性教學(xué)”和“初高中銜接”課題研究。8、組織音樂、美術(shù)教師參加湖北省黃鶴美育節(jié)活動(dòng)。9、組織開展三優(yōu)評(píng)比：選送優(yōu)秀音樂教師及教研員參加省級(jí)評(píng)比。10、組織參加全國初中信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。11、組織參加咸寧市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽。12、組織參加省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員評(píng)選活動(dòng)。13、組織參加省信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀論文、案例和資源評(píng)選。14、組織咸寧市初中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。15、參加湖北省初中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。16、組織參加咸寧市高中英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)暨英語創(chuàng)新教學(xué)演講比賽。17、組織參加省高

14、中英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)暨英語創(chuàng)新教學(xué)演講比賽。18、組織參加省中學(xué)英語學(xué)科優(yōu)秀論文、案例評(píng)選。19、組織參加全國中學(xué)生物理競賽。20、組織開展全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)及優(yōu)秀案例評(píng)比。21、組織參加市高中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。22、組織參加省高中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。四月份1、組織參加市幼兒園“養(yǎng)成教育”掛牌及一日研討活動(dòng)。2、組織參加“湖北省小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)研修集中研討會(huì)”。3、 組織全市小學(xué)三、四、五、六年級(jí)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽。（4月5月）4、 組織參加省級(jí)課題“綜合與實(shí)踐”學(xué)與教的研究課題研討會(huì)：課題學(xué)校代表參與“湖北省綜合與實(shí)踐學(xué)與教的研究”優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)。（4月中下旬）5、開展小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)

15、施大賽啟動(dòng)。6、組織參加市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。7、參加第三屆全國中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)展評(píng)。8、組織參加全市初中九年級(jí)畢業(yè)生調(diào)研考試。9、做好課題申報(bào)前的材料準(zhǔn)備工作。10、參加省教育學(xué)會(huì)中學(xué)政治專業(yè)委員會(huì)會(huì)議。11、組織參加地理高考復(fù)習(xí)備考會(huì)。12、組織參加“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)。五月份1、承辦在嘉魚縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開的全省“群讀類學(xué)”工作現(xiàn)場會(huì)。2、 組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加“湖北省優(yōu)秀青年教師課堂教學(xué)研討與展示活動(dòng)”。（5月下旬 地點(diǎn)：武漢）3、組織教師參加第九屆全國小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)。4、參加湖北省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。5、組織參加全市唐宋好詩詞閱讀競賽。6、組織參加

16、初中語文中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。7、組織參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究展示會(huì)。8、組織省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比。9、組織相關(guān)學(xué)校參加市申報(bào)課題“中學(xué)化學(xué)微課教學(xué)研究”。10、組織參加全省思想品德課程理念、價(jià)值等關(guān)鍵性問題研究活動(dòng)。11、組織學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。12、組織省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比。13、參加“生成性教學(xué)價(jià)值與策略”課題研究，開展子課題“語文政治等學(xué)科教學(xué)中的教學(xué)意外與生成契機(jī)和困境研究”研究工作。14、組織參加全國高中學(xué)生化學(xué)奧賽。（ 初賽：5月17日 決賽：9月6日）15、召開全縣初中復(fù)習(xí)備考會(huì)。16、組織全縣九年級(jí)第二次調(diào)研考試、質(zhì)量分析。17、督促、參與省級(jí)立項(xiàng)課題開題

17、。六月份1、開展課題調(diào)研工作。2、組織參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”展評(píng)活動(dòng)。3、組織參加省、市相關(guān)課題的申報(bào)立項(xiàng)。4、參加全市高中調(diào)考、網(wǎng)閱及質(zhì)量分析。5、組織全縣小學(xué)、初中期末教學(xué)檢測(cè)及質(zhì)量分析。七、八月份1、進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”學(xué)與教的研究課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。（78月）2、“基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)英語學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控”報(bào)告（I）（7月）3、組織并參加暑期教師培訓(xùn)。(7月)4、組織我市思想品德學(xué)科團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和近兩屆參加省優(yōu)質(zhì)課教師參加省教科院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（7月）5、參加全省思想品德中考改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（8月)6、組織參加省高中數(shù)學(xué)不同課型優(yōu)秀論文案例評(píng)比。（8月）7、組織教師參加省通用技術(shù)教

18、師培訓(xùn)。(7月)8、初中物理省級(jí)錄像課評(píng)比初賽。（7月）9、高中物理省級(jí)錄像課評(píng)比初賽。（7月）10、組織參加全市高考總結(jié)表彰。（7月）11、學(xué)年度教學(xué)教研工作考核。12、收集教學(xué)資料。 13、組織小學(xué)、初中教師參加全市新課程、新教材培訓(xùn)。九月份1、開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”暨教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。（911月）2、收集、整理“綜合與實(shí)踐學(xué)與教的研究”下冊(cè)案例教學(xué)研究數(shù)據(jù)（優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課例視頻、課堂實(shí)錄、學(xué)生作品等）。3、參加省第二屆中小學(xué)健康教育評(píng)比活動(dòng)。（9月恩施）4、校園足球教學(xué)與活動(dòng)案例評(píng)比。5、開展校園文學(xué)社團(tuán)調(diào)研活動(dòng)。6、全國教育學(xué)會(huì)物理專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。（9月底）7、組織參加2015年

19、湖北省高三歷史課堂有效教學(xué)研討會(huì)。8、開展高中地理新課改實(shí)施研討會(huì)。9、開展高中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考。（9月28日）10、組織做好縣級(jí)課題結(jié)題，科研成果的推薦、申報(bào)工作。十月份1、參加各縣市區(qū)幼兒園課題中期研討交流活動(dòng)。（10月-11月）2、全市各級(jí)各類幼兒園區(qū)域活動(dòng)材料評(píng)比。（10月-12月）3、組織參加省小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。4、組織全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽展評(píng)活動(dòng)。5、組織教師參加湖北省舉辦的中南六省（區(qū)）美術(shù)協(xié)作交流會(huì)議。（10月-12月）6、召開全市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)研討會(huì)。7、組織中學(xué)生作文大賽。8、組織全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。9、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)論文評(píng)比。10.組織參加咸寧市小學(xué)品德優(yōu)質(zhì)課競賽。11、參加外專委“構(gòu)建外語教育的核心素養(yǎng)體系”主題學(xué)術(shù)年會(huì)。12、參加湖北省中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽。（10下旬）13、組織觀摩全國初中思想品德優(yōu)質(zhì)課競賽。（10月、武漢）14、組織開展初中地理