七年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷

1、七年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷七年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷親愛的同學(xué)們，本學(xué)期，我們領(lǐng)略了不少名家筆下的人物風(fēng)采，分享了名人的童年趣事, 也一起欣賞了中外的許多著名的建筑，結(jié)交了許多動(dòng)物朋友，感受了時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變 遷，那么，你是否想知道，自己能否學(xué)以致用呢？請(qǐng)隨我來吧！友情提示：1、時(shí)間120分鐘；2、總分100分，含卷面書寫分5分一、夯實(shí)基礎(chǔ)（30分）語言積累運(yùn)用：1、根據(jù)拼音寫漢字或給加線的漢字注音：（2分）他雖然很瘦，但精神抖擻（），目光shensui （）,沒有一點(diǎn)頹唐（）的樣子。我頓時(shí)感到kfinjidng （）不安起來。2、下列句子中沒有語病的是（）（2分）A、在同學(xué)們的熱心的幫助下，

2、使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。B、中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。C、老師那和遍可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。D、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來。3、仿句練習(xí)：（2分）如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是,尊嚴(yán)就是.4、請(qǐng)你把下面的內(nèi)容概括成一句話新聞：（2分）本報(bào)訊XX縣今年上半年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)完成總收入XX億元，占全年計(jì)劃的55%,比去年同期增長(zhǎng)81%, 實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值XX億元，占全年計(jì)劃的58%,比去年同期增長(zhǎng)38%o實(shí)現(xiàn)了總收入過半，特別是出 現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)過半，村村過半的可喜局面。一句話新聞：口語交際5、如果你現(xiàn)在看到有人正捕食野

3、生動(dòng)物青蛙，你應(yīng)該如何去勸阻？(3分)6、假如航天英雄楊利偉來訪問你的學(xué)校，學(xué)校請(qǐng)你以小記者的身份采訪他，請(qǐng)你就感興趣的方面, 設(shè)計(jì)你將提出的二個(gè)問題，請(qǐng)注意條理性。(3分)(1) (2) (3) 7、傳承文化A、名句積累(8分)(1)曲徑通幽處，o (2)雨昏青草湖邊過，O(3)誰憐一片影， 0 (4)移舟水檻差差綠,<(5)前事不忘， o (6)已是懸崖百丈冰，。(7)沁園春雪中想象雪后初晴美好景色的句子是 o(8)木蘭詩中描寫戰(zhàn)場(chǎng)生活艱苦的句子是B、古代文化常識(shí)填空：(4分)(1)西游記中最能表現(xiàn)孫悟空反抗精神的情節(jié)是;你最喜歡其中的人物是，因?yàn)?2)名句A (2)中，巧妙的化用了

4、屈子懷沙和 的典故。9、專題研究：(4分)通過本學(xué)期的專題荷學(xué)習(xí)，你們?cè)谡n堂上探究了哪些問題？有什么收獲？問題：1、2、收獲：1、2、二、快樂閱讀（25分）（一）詩歌賞析：（2分）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得身前身后名?？蓱z白發(fā)生。（1）對(duì)這首詞的說法，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、辛棄疾寫這首“壯詞”給陳亮，既是對(duì)好友的困頓不得志表示慰藉，也是借此抒發(fā)自己失意的感 慨。B、詞人從樂曲的演奏中聽到的確是沙場(chǎng)檢閱的軍聲，這是何等感人的愛國(guó)激情??！C、詞人只有在夢(mèng)里重現(xiàn)抗金殺敵的場(chǎng)面，醒來后就忘卻了。D、這首詞通過

5、酒醒夢(mèng)回后的追憶，描寫對(duì)叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的向往，景象雄闊，筆墨酣暢。（2）辛棄疾的詞以豪邁激越著稱，請(qǐng)從本詞中選擇一句，加以體會(huì)。（二）閱讀下面語段，回答問題。（8分）黔之驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，愁愁然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲， 又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之日：”技止此耳!” 因跳踉大斷其喉，盡其肉，乃去。1、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）（1）蔽林間窺之（2）驢不勝怒（3）以為且噬己也（4）技止此耳 2、翻譯下列句子。

6、（2分）（1）黔無驢，有好事者船載以入。（2）稍近益狎，蕩倚沖冒。3、讀了柳宗元的黔之驢這篇寓言，你有哪些收獲？（2分）4、文章的標(biāo)題雖是黔之驢，實(shí)際上描寫老虎的情節(jié)很多，請(qǐng)你發(fā)揮想象，根據(jù)老虎的一個(gè)動(dòng)作，來 寫一寫驢當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）（三）喜鵲告狀（8分）這幾年，喜鵲明顯減少了，有人擔(dān)憂再過些年孩子們可能連喜鵲也不認(rèn)得了。1993年春，筆者采用路線調(diào)查法，從寧夏的彭陽到銀川400千米，在大約400平方千米的范圍 內(nèi)只發(fā)現(xiàn)50個(gè)喜鵲巢，至于喜鵲則更少見了，與20世紀(jì)70年代相比大約減少了 95%。原來群體數(shù)量很大的喜鵲為何急劇減少了呢？其一，因?yàn)橄铲o的棲息環(huán)境遭受破壞，可供營(yíng)巢的 大樹太

7、少了，致使90%的鵲巢只得筑在七八年生的小樹上；有的鵲巢距地面僅三四米高，極易遭受 人為的毀壞及自然災(zāi)害；其二，近幾年滅鼠給鳥類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難，許多農(nóng)村用玉米、小麥拌制的 毒餌撒于田間，雖然毒死了大批老鼠但也殺死了大量的鳥類。筆者還曾在一片楊樹林里親眼目睹到 一只中毒的老鼠被一只貓頭鷹捕食后，同歸于盡的慘景。喜鵲又叫花喜鵲，喜棲息于高大的樹上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，5- 10月間，主要取食蝗蟲、象甲、蟋姑、天社蛾幼蟲、蠅蛆、蟬等多種害蟲。喜鵲的減少，必將導(dǎo)致 蟲害及鼠害的大量發(fā)生與蔓延。所以，它應(yīng)該受到保護(hù)。某地方志曾記載了"喜鵲告狀”的故事：康熙五十八年春，郡

8、人偶感疫癥，忽傳說吃喜鵲可治，群 眾爭(zhēng)捕喜鵲，城里城外把喜鵲網(wǎng)羅殆盡。一日，群鵲到公堂鳴叫不已，并引官至集市，見市買鵲者 甚多，才知道是有些人為捕鵲得利，妄說喜鵲能治病。而后，官府對(duì)捕鵲者嚴(yán)懲，捕鵲之風(fēng)才剎住。為了不使喜鵲再告狀，今天我們應(yīng)該廣泛地開展群眾性的愛鳥護(hù)鳥活動(dòng)，特別是注意向青少年進(jìn) 行愛鳥護(hù)鳥的教育，使廣大群眾認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類就是保護(hù)人類自己，形成一個(gè)人人愛鳥護(hù)鳥的良好 社會(huì)風(fēng)氣。同時(shí)要加強(qiáng)自然景觀的保護(hù)，要特別注意保護(hù)培植大樹及茂密的高桿樹，為鳥類提供更 多的棲息之所，讓千姿百態(tài)的鳥類得以繁衍下去，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。1、文中引用“喜鵲告狀”的故事有什么作用？（1分）2、喜鵲急

9、劇減少的原因是什么？（2分）3、認(rèn)真閱讀第4段，說說喜鵲有哪些特點(diǎn)？（2分）4、第2自然段，主要運(yùn)用了哪些說明方法？（1分）5、聯(lián)系全文，你覺得應(yīng)該從哪些方面愛護(hù)鳥類？（2分）（四）父親的眼神（7分）星期天，我到商場(chǎng)買鞋。鞋柜臺(tái)前擠滿了人，我好不容易才挑選了一雙滿意的旅游鞋，正愛不釋 手，耳邊響起一個(gè)沙啞的聲音：“同志，你手上這雙鞋蠻好看的，得多少錢一雙?。?”不用回頭，一聽我就知道是個(gè)鄉(xiāng)下人。我轉(zhuǎn)過身來，仔細(xì)地打量著他：個(gè)子不算高，有些單薄， 身上的中山裝早已褪色，帶洞的解放鞋上沾著泥土，頭發(fā)亂蓬蓬的，一個(gè)十三、四歲的男孩正牽著 他的手，好奇地望著周圍的一切。我指著“254元”的標(biāo)價(jià)給他看。

10、那鄉(xiāng)下人看了，嘴角輕微撇了一下，不禁面帶愧色地對(duì)那男孩說：“孩子，爹買不起，太貴了?！?那孩子低下了頭，咬著嘴唇，把爹的手握得更緊了。過了半天，才抬起頭來，用乞求的眼神望著爹, 怯生生地說：“就是就是他們都有我雖不知道“他們”所指何人，但我想一定是他的小伙伴們。從小孩子的聲音中分明覺出一種委 屈，一種渴望。這小孩也太不懂事了，這么小就會(huì)跟人家攀父親見孩子那委屈的樣子，也只有硬著頭皮，來到柜臺(tái)前挑了起來，柜臺(tái)里有各色各樣的新潮旅 游鞋，可我見他似乎沒有在意鞋的式樣和質(zhì)量，而只在意那一張張價(jià)格表。他咂了咂嘴，似乎很難 找到使他滿意的價(jià)格一一在這家商場(chǎng)里，最便宜的鞋也得一百多塊。總算挑了一雙最便宜的

11、鞋，父 親問孩子：“要買就買這雙吧?！焙⒆佣碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。那父親只好從內(nèi)衣里摸出一張皺巴巴的百元票子和兩張大團(tuán)結(jié)，手略有些顫抖地遞給營(yíng)業(yè)員。就 在那一霎那，我注意到這位父親望著這血汗錢的眼神，那眼神流露出的是對(duì)這一百多元錢的“依依 不舍”，那眼神是對(duì)孩子可以“風(fēng)光”地穿上新鞋的滿足那眼神打動(dòng)了我，我感覺眼前這位父親 的形象突然高大起來。噢，記起來了，在我十幾歲的時(shí)候，也經(jīng)常和人家攀吃攀喝，經(jīng)常向父親要錢買這買那，父親將 錢遞給我時(shí)，有何嘗不是這樣的眼神？而我那時(shí)太粗心了，沒有把它當(dāng)回事，我經(jīng)常買這買那，卻 從未見過父親給自己買什么新鞋，買什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，來到柜臺(tái)前，精心為父親挑

12、選了一雙既輕便又舒服的棉夾鞋1、文章通過典型的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)來刻畫“父親”這個(gè)人物形象，請(qǐng)各舉一例，并說明其 作用。（3分）外貌描寫：語言描寫：動(dòng)作、神態(tài)描寫：2、看到“254元”的標(biāo)價(jià)，那鄉(xiāng)下人為什么“面帶愧色”地面對(duì)“男孩”？當(dāng)他選好鞋子從內(nèi)衣中 摸出錢遞給營(yíng)業(yè)員時(shí)，為什么“手略有些顫抖” ？請(qǐng)揣摩并寫出父親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）3、那“父親”的眼神傳遞出了哪些情感？為什么那眼神“打動(dòng)了我”？（2分）三、妙筆生花（40分）初中生往往充滿奇思妙想，試以“我好想”為題，寫一篇文章。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快 快長(zhǎng)大”、“

13、再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等；（2）以記敘為主，兼有議論、抒情；（3 ） 600字左右。450500450450500參考答案一、1、dbusdu深邃tui t6ng困窘2、B3、略（要求：扣住特征，語意順暢）。4、XX縣今年上半年鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)時(shí)間過半、任務(wù)過半的可喜局面（要求：語言簡(jiǎn)明）5、略（要求：圍繞保護(hù)青蛙的意義，捕食的危害去說）。6、略（要求：緊扣主題，注意人稱、語氣）。7、A略B （1）大鬧天宮、略（2）湘妃泣竹8、略（要求：圍繞主題，上下文一致）。二、（一）1、（A） 2、略（二）1、2略3、（1）對(duì)于那些貌似強(qiáng)大的東西，只要敢于斗爭(zhēng)、 善于斗爭(zhēng)，就一定會(huì)取得勝利；（2）人一定要有真才實(shí)學(xué)；（3）做事一定要知己知彼；（4） 做事要持之以恒。4、略（想象要合理，符合驢的性格特點(diǎn)）。（三）1、說明喜鵲對(duì)自己的處境忍無可忍，形象生動(dòng)。2、喜鵲的棲息環(huán)境遭受破壞；鼠藥泛濫。3、喜棲息于高大的樹上，經(jīng)常在田野和村莊附近覓食，多成群或成對(duì)活動(dòng)，主要取食害蟲。4、列數(shù)字、作比較5、形成一個(gè)人人愛鳥護(hù)鳥的良好社會(huì)風(fēng)氣；注意保護(hù)鳥