2--6的乘法口訣求商

1、-最新資料推薦 -2-6 的乘法口訣求商 (一)課題：用 2 6 的乘法口訣求商（一） （教科書第 18 頁(yè)例 1 及練習(xí)四的第 1 3 題） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣想商的思路。過(guò)程與 方法 情感、 態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察、 獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。教具準(zhǔn)備 ppt教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 復(fù)習(xí) 口算。3419254243333262 讓學(xué)生按順序背乘積不大于12的 2 6 手法 3 口訣，如讓學(xué)生背出：一一得一、一二得二、二二得四二六十二、一三得三、

2、三四十二。出示填乘法口訣中的未知數(shù)卡片，打亂順序讓學(xué)生練習(xí)。讓學(xué)生讀算式，說(shuō)出每個(gè)算式的意思。8421234 如果學(xué)生只說(shuō)出算式的一種含義， 還可以啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出另一種含義。1 / 5二、 新授 出示教科書第 18頁(yè)的例題 1 ：12個(gè)桃子，每只小猴分 3 個(gè)， 可以分給幾只小猴？分析題目里的數(shù)量關(guān)系，要求可以分給幾只小猴？可以怎樣列式？為什么這樣列式？提問(wèn)：123 等于多少？ 請(qǐng)大家經(jīng)四人學(xué)習(xí)小組討論一下，然后匯報(bào)討論的結(jié)果。第一種分法：借助畫圖， 把 12 個(gè)桃子 3 個(gè) 3 個(gè)的圈起來(lái)， 一共圈了 4 個(gè)圈， 所以 123 4。第二種分法：借助學(xué)具， 第一只分 3 個(gè)， 12 39， 第二

3、只分 3 個(gè)， 9 36， 第三只分 3 個(gè)， 6 33， 第四只分 3 個(gè)， 正好分完。所以 123 4。第三種分法：1只小猴分 3個(gè)，2只小猴分 2個(gè)3，3只小猴分 3個(gè)3可以用乘法來(lái)計(jì)算。只要想：3 和幾相乘得 12 ？ 三（四） 十二， 商是 4 。比較：這三種分法你喜歡哪一種？小結(jié)：計(jì)算除法時(shí)每次都借助畫圖或?qū)W具想怎么分的，這樣計(jì)算比較麻煩， 也比較慢， 除法要算得又對(duì)又快，就要學(xué)會(huì)用口訣求商，今-最新資料推薦 -天我們就學(xué)習(xí)新知識(shí)用2 6 的乘法口訣求商。 12 個(gè)桃子， 平均分給 4只小猴， 每只小猴分幾個(gè)？列出除法算式：124， 小組討論，怎樣用口訣求商？（想：4 和 3 相乘

4、等于 12 ， 口訣三四十二， 商就是 3 ） 所以：124 3。 練習(xí)：說(shuō)一說(shuō)， 做一做。 105 （）， 想（二）五一十，商是 2 。 102 （）， 想二（五）一十，商是 5 。 93 （）， 想（三）三得九，商是 3 。完成教科書第20 頁(yè)做一做第 1題。學(xué)生獨(dú)立完成后，讓他們說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。并小結(jié)：我們以后計(jì)算除法算式求商可以直接用乘法口訣去想，這樣就能做到又對(duì)又快。生：（123），（因?yàn)檫@是把12個(gè)桃子按每份3個(gè) 3個(gè)的來(lái)分）生：請(qǐng)大家經(jīng)四人學(xué)習(xí)小組討論一下，然后匯報(bào)討論的結(jié)果。生：3 / 5學(xué)生自由回答。生：學(xué)生自由回答。三、 鞏固練習(xí)完成教科書第20 頁(yè)第 1題。學(xué)生自己獨(dú)立

5、完成，然后全班講評(píng)，要個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。完成教科書第20 頁(yè)第 2 題。首先數(shù)一數(shù)一共有多少只鴿子，有多少個(gè)鴿房，然后提問(wèn)：這一道題你想求什么？怎樣列式？用哪句口訣來(lái)求商？游戲：送信。（完成教科書第 25 頁(yè)練習(xí)五第 3題）規(guī)則：6 個(gè)小朋友當(dāng)信箱， 分別為 1 號(hào)、 2 號(hào)、 3 號(hào)、 4 號(hào)、 5號(hào)、 6號(hào)， 其余的小朋友每人拿一張寫有除法算式的小卡片，當(dāng)老師叫 1 號(hào)信箱，凡是卡片上的得數(shù)是1的小朋友都到 1號(hào)信箱的邊上來(lái)，以此類推。四、 總結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們談一談這一節(jié)課的收獲。教師總結(jié)：今天我們共同探討了除法的計(jì)算方法，我們發(fā)現(xiàn)，可以用乘法口訣來(lái)求商。計(jì)算時(shí)，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用那句口訣求商。我們?cè)谒托庞螒蛑羞€發(fā)現(xiàn)，被除數(shù)和除數(shù)相同時(shí)，商是 1 。-最新資料推薦 -這節(jié)課小朋友學(xué)會(huì)了不少新知識(shí)，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法計(jì)算， 我相信小朋友會(huì)有更多的收獲。五、 板書設(shè)計(jì) 用 2 6 的乘法口訣求商