【我的教育故事】《在感恩中成長》

1、在感恩中成長踏著動聽的歌聲，孩子們陸陸續(xù)續(xù)走進了多媒體教室。今天我們上第十課孝敬父母。這是一個古老而又永恒的話題。我希望以這堂課為契機，喚醒學(xué)生的感恩情懷。蘇霍姆林斯基說“人類文明最精細的表現(xiàn)在情感里。”所以上課伊始，我就著手調(diào)動學(xué)生的內(nèi)心情感。我用課件再現(xiàn)了父母一點一滴撫育他們成長的畫面，從教他們蹣跚學(xué)步到陪他們一同玩耍，從精心準備每一頓飯菜到在病床前無微不至的照料，從耐心輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)到遇挫時細心的安慰，一幅幅畫面像電影一樣從學(xué)生眼前晃過。同學(xué)們動情地說：“以前我沒有細細想過，父母為我們付出了這么多?！薄鞍职謰寢屨嫘量喟?，我感謝我的爸爸媽媽，我長大后一定好好報答他們！”品德與生活課程標準指出

2、：只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感，真實的道德體驗和道德認識。”看來第一步我成功了。接著帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀了一則毛澤東的故事，我問道：“毛爺爺如此孝順父母，你為父母做過什么呢？”幾位同學(xué)們迫不及待地回答 “掃地、洗碗、抹桌子”之類的話。父母給予孩子的是全部，而我們的“小皇帝”卻習(xí)慣了接受，為自己的一點點付出沾沾自喜。他們需要接受一次心靈的洗禮，知道付出是人類的美德，付出是接受的前提，付出是快樂的源泉。我讓孩子們把父母給予他們的與他們給予父母的以文字的形式對比排列出來，他們立刻意識到自己給予父母的太少太少，有同學(xué)發(fā)出了感嘆“爸爸媽媽真?zhèn)ゴ蟀　?！我又追問：“那你該為父母親做點什

3、么呢？”有了前面的鋪墊，同學(xué)們發(fā)言很踴躍，“在父母生病的時候照顧他”“考出好成績報答他們”“多幫他們干點家務(wù)活”，孩子們似乎已經(jīng)明白了該如何做，可我還不滿足。我們要感謝父母，父母給予了我們生命，撫育我們成長；我們也要感謝老師，教給我們知識，引領(lǐng)我們做“大寫的人”；我們同樣要感謝朋友，使我們感受到世界的溫暖；更要感謝對手，使我們不斷進?。桓兄x生活，感謝一切的一切。只有懂得感謝的人才是真正充滿愛心的人。為了喚起孩子們內(nèi)心深處的情愫，我讓熟悉的旋律再次響起（音樂漸起），大家情不自禁地邊唱邊做“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。我們都被自己

4、的歌聲打動了。有幾位女同學(xué)抽噎起來，這種氣氛馬上感染了全班同學(xué)，大家都跟著哭了起來。這是感動的淚水，是愧疚的淚水，是希望的淚水?！昂⒆?，你為什么流淚？”“我太對不起媽媽了，中午我還為菜不合口味和媽媽鬧別扭，飯也沒吃就跑出來了，媽媽剛剛還給我送面包了?！薄皨寢尮ぷ髅?，經(jīng)常上夜班，可總是天天早起為我做早餐?！甭犞⒆觽冑|(zhì)樸的語言，我感覺他們一下子長大了，理解了父母的一片苦心。趁熱打鐵，我為孩子安排了一周的親情作業(yè)“為父母洗腳，提拖鞋”，“給父母揉揉肩、捶捶背”，“每餐為父母盛飯”“每天送給父母一句溫馨的話”等等。時間一天天過去了，小瑋同學(xué)的媽媽在聯(lián)系本上的留言讓我欣喜不已，“媽媽感謝你為我做的一切，喝著你倒的水，媽媽心里特別高興；看到你送的鮮花。媽媽心間溢滿溫馨。我的兒子懂事了。特別是今天中午，媽媽有事不能回來吃飯，吩咐保姆做了你一個人的飯菜?？苫貋硪豢达埐藚s原封不動。媽媽心急了，以為你又調(diào)皮了。下午，你放學(xué)回家，媽媽質(zhì)問了你。沒想到你卻說：我看到只有一碗飯，我吃了媽媽您就沒有吃的了。聽到這話，媽媽很感動，眼淚不知不覺流了下來。”看到孩子們這么懂事，為師者何嘗不是倍感欣慰呢？偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進