版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、Unit 10It's a nice day,isn't it?【單元目標】 掌握反意疑問句的構(gòu)成及應答。反意疑問句 反意疑問句又叫附加疑問句,是在陳述句后,對陳述句所敘述的事實提出的疑問。其基本結(jié)構(gòu)有兩種:一是“肯定陳述句簡略否定問句”;二是“否定陳述句簡略肯定問句”。反意疑問句的前后兩部分在時態(tài)、人稱和數(shù)上都要保持一致。一般來說,簡短問句主語人稱的數(shù)、動詞時態(tài)應和陳述部分的主語人稱的數(shù)、動詞時態(tài)相一致。如:Mary likes reading,doesnt she?瑪麗喜歡讀書,是吧?(前一部分為肯定形式,后一部分用否定形式)Mary doesnt like reading
2、,does she?瑪麗不喜歡讀書,是吧?(前一部分為否定形式,后一部分就用肯定形式)Youre a new student,arent you?你是新來的學生,對吧?(前一部分為肯定形式,后一部分用否定形式)You arent a new student,are you?你不是新來的,對吧?(前一部分為否定形式,后一部分就用肯定形式)1. 陳述部分的主語是this, that時,疑問部分的主語多用it; 陳述部分的主語是these, those時,疑問部分的主語多用they。如: This is a dictionary, isnt it? Those are shelves, arent
3、they? 2. 陳述句如果是there be結(jié)構(gòu)時,疑問句部分仍用there。如:There once was a man named Saint Nicholas, wasnt there? 3. 在英語口語中,“I am +表語結(jié)構(gòu)”,后面的反意疑問句多用arent I 來體現(xiàn)。如: I am very interested in learning English, arent I? 4. 陳述句的主語是動詞不定式,動詞的-ing形式或從句時,疑問部分的主語多用it來體現(xiàn)。如: Taking care of our environment is very important, isnt
4、it? What he said is right, isnt it? 5. 陳述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too to等否定詞或具有否定意義的詞時,疑問部分常用肯定形式。如: Few people knew the news, did they? Tom has never been to England, has he? 但陳述句中如果帶有否定意義的前綴和后綴的單詞時,整個句子仍視為肯定句,反意疑問部分多用否定形式。如: She is unhappy, isnt she? 6. 陳述句的主語是nobody, no o
5、ne, everyone, somebody等不定代詞時,反意疑問部分的主語多用they(當強調(diào)全體時)或he(當強調(diào)個體時)。如果陳述句的主語是something, nothing, anything, everything等不定代詞時,反意疑問部分的主語多用it。如: No one knows him, do they? 2 / 8 Someone is waiting for you, isnt he? Nobody says a word about the accident, do they? Everything seems all right, doesnt it? 7. 陳述句
6、是主從復合句時,如果主句的謂語動詞是think, believe, expect, feel, guess等詞,且主語是第一人稱I時,反意疑問部分的人稱、時態(tài)與賓語從句保持一致,同時還要考慮到否定的轉(zhuǎn)移。如: I believe that the boy can get a ticket for you, cant he? 【重點詞匯】【重難點分析】1. He sure is! 他確實很好!(1)此處sure是副詞,意為“的確,一定”。 It sure was a cold day. 的確是個冷天。(2)口語中可以單獨使用,表示“同意”。 Are you going? 你去嗎? Sure. 當
7、然啦。(3)sure還常用作表語。其用法如下: be sure of表示“對有把握,肯定”。 Im sure of his coming. 我確信他能來。 be sure that 表示“確定,確信”。 Im sure that he will come. 我確信他能來。3. Do you think itll stop by noon? 你認為到中午雨會停嗎?(1)think后引導的是一個賓語從句,用陳述句語序。 Do you think she can carry the box? 你認為她能搬動這個箱子嗎?(2)by表示時間,指“在前,不遲于,到時(為止)”,相當于before。 Can
8、 you finish your work by 6 pm? 下午6點前你們能完成工作嗎? By the time we got there,the bus had already gone. by也可以表示方法、手段,意為“同,靠,用,通過”。 by phone用電話 by bus乘公共汽車5. Thank you so much for inviting me. 非常感謝你邀請我。(1)這是對別人提出邀請的禮貌答語。thanks for后接名詞或動名詞形式,用for引起要表示致謝的原因,表示“因為而感謝你”。表示感謝最簡單最常用的方式是說Thank you或Thanks(這是更隨便的說法)
9、。(2)invite作及物動詞,后常跟“人”,也常與to連用,表示“邀請某人去”。 She invited us to her party. 她邀請我們參加她的聚會。 6. Im going to ask my cousin,Tommy,to go with me.我打算要我的表兄湯米和我一起去。(1)Tommy在本句中作my cousin的同位語,是對my cousin的補充說明。 My sister,Jane,is a student. 我妹妹,簡,是一名學生。(2)to go在這里是ask的賓語補足語,即ask sb to do sth,表示“要求某人做某事。”例如: My boss a
10、sked me to finish the work before six oclock. 老板要求我在下午6點前完成這項工作。(3)本句中with是指“和某人在一起”,后常跟名詞或代詞作賓語,其后若跟人稱代詞時,要用賓格形式。 I am going to the park with my mother. = My mother and I are going to the park. I 7. He said he'd help me with my math project 他說他將幫助我做數(shù)學作業(yè)。(2)help sb. with sth.是固定搭配。 May I help yo
11、u with your luggage? 我?guī)湍隳眯欣詈脝?(3)句中project意為“作業(yè)”。 I did my physics project with my classmates in my house yesterday evening. 昨天晚上我與我班的同學在我家做家庭作業(yè)。8. Paul and I are good friends. We get along well because we both like sports. (1)both表示“(兩者)都”,在句中常用在系/助/情態(tài)動詞之后,行為動詞之前。 We are both tall. 我們倆都很高。 They are
12、 both boys. 他們倆都是男孩。 (2)both常與and連用,意為“不但而且;既又”,用于連接兩個并列成分。若連接兩個主語時,謂語動詞須用復數(shù)形式。 Both New York and London have traffic problems.紐約和倫敦都存在交通問題。 Both teaching and research work are making great strides.教學與科研都在大踏步前進。(3)get along也可寫作get on,表示“相處”。例如: Do you get along well with your parents? 你和父母相處得好嗎? Lil
13、y gets along well with Lucy.莉莉和露西相處得很好。【詞語辨析】1. 時間介詞in,on,at in表示在上午、下午或晚上。如:in the morningafternoonevening。(3)in the daytime(在白天) 屬于固定搭配,指從日出到日落這一段時間,反義詞組是in the night。(4)“in 一段時間”表示“多久以后以內(nèi)”,常與將來時連用。 in half an hour;on 后面所接的時間多與日期有關(guān)。具體用法有:(1)表示在具體的某一天(如日期、生日、節(jié)日或星期幾)。 on May 4th,1919;on Monday;on Te
14、achersDay;on my birthday;on that day等。(2)表示某一天的上午、下午或晚上。on the morning of July 2;on Sunday afternoon;on a cold winter evening等。at 具體用法有: (1)表示在某一具體時刻,即幾點幾分。 at six oclock; at half past nine; at a quarter to six; at this time等。 2. borrow,lend這三個詞在漢語中都可譯為“借”,但其用法不同,不能互換。對于動詞的主語是“借進”則用borrow,其句型為“borro
15、wfrom” I borrowed a book from the school library this afternoon. 今天我從圖書館借了一本書。 對于動詞的主語是“借出”則用lend,其句型為“l(fā)endto” I can lend my bike to you,but you mustn't lend it to others. 我可以把我的自行車借給你,但你一定不要把它借給別人。 5. how often,how long,how soon與how much(1)how often表示“多長時間一次”或者“每隔多久一次”,often是“常常”之意,表示“次數(shù)很多”。 Ho
16、w often does Mary go to visit the museum? Twice a year. How often do you see a film? Once a month. (2)long表示物體的長度或時間的長度。how long表示“多長”或“多久,多長時間”之意。 How long can you stay at home during summer holiday?More than two months. How long is this river? Its about 2658 kilometres.(3)how soon通常表示一般將來時,意為“再等多長
17、時間?”“多長時間才?”,是對“in+時間段”(in ten minutes / two hours / a week)提問。 Can you tell me how soon you can be ready? 你能告訴我你多久能準備好嗎?(4)How much is / are ? 多少錢?若詢問某一商品多少錢時,一般用How much is / are ? 這一句型,商品是單數(shù)或不可數(shù)名詞時用is,商品是復數(shù)時用are。 How much is that sweater? 那件毛衣多少錢? Two hundred and ten yuan. 210元。 How much are the
18、bananas? 這些香蕉多少錢? They are twenty-five yuan. 25元。6. across,through與cross 都有“穿過,通過”之意。across和through是介詞,cross是動詞。(1)cross相當于“動詞+across”,常用于指“橫穿”。 Be careful when you cross the road. = Be careful when you go across the road. 當你橫穿馬路時一定要小心。 (2)across指從物體的一側(cè)到另一側(cè)或從某個范圍的一邊到另一邊。它和on有關(guān),表示從“面上”穿過。 Can you swi
19、m across the river? 你能游過這條河嗎?(3)though指“從中通過”,著重指從空間的一頭縱穿到另一頭,含義與in有關(guān)。 It took him one hour to walk through the forest.他花費了一個小時的時間穿過那片森林。Integrated exercises(綜合題).Multiple choice(單項選擇)1. Joan has to finish her work now, _?A. has she B. hasnt sheC. does sheD. doesnt she 答案:D反意疑問句前面是肯定形式,后面要用否定形式,本句是一般現(xiàn)在時。2. The train will stop here, _?A. couldnt itB. wont itC. doesnt itD. is it答案:B前面是will 的肯定形式,后面要用其否定形式。3. Ann is a new student, _?A. dont sheB. doesnt sheC. is sheD. isnt she 答案:D前面是is的肯定形式, 后面要用isnt。4. We had a hard time _the taxi.A. catchB. to catchC. catchingD. catc
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋買賣合同效力認定解析與探討
- 標準合同英文版采購范本
- 宜人貸借款合同范本解讀
- 采購合同范本固定位置
- 設(shè)備維修保養(yǎng)合同范本
- 軍事訂購合同樣本
- 標準翻譯服務合同協(xié)議書格式
- 工程招標文件港口工程
- 泰安房屋買賣合同風險提示
- 租賃合同權(quán)益轉(zhuǎn)讓聲明范例
- 專升本學英語心得體會范文英語專升本范文10篇(9篇)
- 安徽省水利工程資料表格
- JJG 2047-2006扭矩計量器具
- GB/T 1354-2018大米
- 超材料(metamaterials)教學講解課件
- 20XX年高校維穩(wěn)工作案例(四)
- 二年級上冊語文課件 語文園地八 人教部編版(共19張PPT)
- 2022(SOP)人民醫(yī)院倫理委員會標準操作規(guī)程
- xxxx道路硬化工程監(jiān)理細則
- 工作進度表訂單生產(chǎn)進度追蹤表
- 導演基礎(chǔ)理論與技巧-教學大綱
評論
0/150
提交評論