2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)5篇

1、2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)5篇2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)1 20_年_區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下，依照區(qū)的統(tǒng)一安排，在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導(dǎo)和實施工作，取得了必定成效?，F(xiàn)將有關(guān)如下： 一、做好鼓吹動員工作 垃圾分類工作是綠色可繼續(xù)成長的根基環(huán)保工作，遍及水平體現(xiàn)了社會的文明水平。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識教導(dǎo)，要求各校將生活垃圾分類減量常識納進(jìn)專題教導(dǎo)內(nèi)容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo)，在中小學(xué)實施垃圾分類常識教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會和學(xué)生班會課光陰，普遍進(jìn)行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點界定的介紹。結(jié)合地球日、狀況鼓吹日等環(huán)保特定

2、日，外請專家舉行教導(dǎo)講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。 二、做好責(zé)任落實工作 教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責(zé)任，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位使命，做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督匆匆、反省、矯正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運(yùn)單位簽訂協(xié)議或合同，按時分類收運(yùn)。在做好分類收運(yùn)的根基上，實時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法，按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題，保證垃圾源頭減量、全程分類有效落實。 三、容身講堂教授教化，扎實開展環(huán)保教導(dǎo) 講堂是實施素養(yǎng)教導(dǎo)的主渠道，同時也是環(huán)保教導(dǎo)的.好場所，教師在各科教授教化，尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教授教化中有機(jī)地滲透環(huán)保教導(dǎo);中高年級班

3、級進(jìn)行狀況教導(dǎo)主題會，開展各類形式進(jìn)行教導(dǎo)，形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛;班級成立環(huán)保小組，認(rèn)真收集信息，整理材料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探究。 例如：長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求。同時，贊助學(xué)生建立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把隨處丟掉的樹葉、果皮、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以贊助消化、降血脂。 2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)2 生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾進(jìn)行分類，管理好生活中

4、的“垃圾，就會有益身心健康，堅持環(huán)境的潔凈。 為積極響應(yīng)_市柯_人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20_年_區(qū)生活垃圾分類工作的實施方案的通知精神，進(jìn)一步強(qiáng)化城市生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，實現(xiàn)可繼續(xù)發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類，從我做起活動 本次活動的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動。特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大!了解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。 也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾性質(zhì)后

5、，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會生活當(dāng)中，以自己的行動帶動周邊的人! 通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊伍中來! 2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)3 為強(qiáng)化全體師生、家長的垃圾分類意識，近日，幼兒園開展了“大手牽小手，垃圾分類齊動手主題活動。 一、宣揚(yáng)培訓(xùn)先行，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境 首先，該園召開全體教職工會議，發(fā)放生活垃圾分類宣揚(yáng)手冊并進(jìn)行動員宣揚(yáng)，使教職工充分熟悉減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書，宣揚(yáng)、指導(dǎo)家長如何進(jìn)行垃圾分類和垃圾分類的重要性

6、。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類，在班級、辦公室設(shè)置2分類桶，在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境，營造分類氛圍，積極調(diào)動師生參加垃圾分類的主動性。 二、開展分類教學(xué)，分類垃圾齊動手 為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，_幼兒園將垃圾分類納進(jìn)教學(xué)活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒熟悉常見的垃圾分類標(biāo)志和基本分類常識，引導(dǎo)幼兒使用班級分類垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類。20_年_月_日，_幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會施行活動，各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教

7、師組織幼兒熟悉各秋游地點的分類垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應(yīng)的垃圾桶，幼兒參加度高，有效強(qiáng)化幼兒垃圾分類意識。 據(jù)悉，幼兒園正加快推動生活垃圾分類管理工作，后續(xù)還會分年齡段開展一系列垃圾分類施行活動，由幼兒園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參加率，實現(xiàn)垃圾分類全園化、社會化。 2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)4 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提升，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們天天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方

8、案的通知的號召，在易園長的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。 一、充分熟悉到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。 校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。 二、我們在“垃圾的分類活動中的收獲： 1、盡量避免

9、使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。 2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、 機(jī)或打印機(jī)墨水。 3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。 4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。 6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費(fèi)。 7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可繼續(xù)發(fā)展意識。 三、利用活動載體，深入

10、環(huán)保行為。 我園內(nèi)保持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)激勵。在“世界環(huán)境日不失時機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。 垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提升全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努

11、力使這項活動更加富有成效。 2021年幼兒園垃圾分類活動總結(jié)5 為了堅持_幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)_幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提升教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可繼續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。 依據(jù)本園的實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 一、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，強(qiáng)化管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。 二、垃圾分類宣揚(yáng)總動員 1

12、、_幼兒園垃圾分類工作小組 組長： 成員： 2、召開全體教職工大會 進(jìn)行全園動員宣揚(yáng)，充分熟悉減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。執(zhí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。 3、加大宣揚(yáng)力度 把分類的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。 4、利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、led橫幅等形式大力宣揚(yáng) 大家銘記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動

13、，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識。普及垃圾分類知識，提升全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。 三、垃圾的分類 (一)幼兒園垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提升，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。 1、可回收垃圾 可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括： (1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

14、各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。 (2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 (4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。 (5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。 2、不可回收垃圾 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 3、有毒有害垃圾 有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。 四、幼兒園垃圾分類處理方法 (一)分類垃圾桶配備 1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。 2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。 (二)垃圾收集的方法 1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員天天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。 3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)