六年級閱讀理解及答案2

1、野百合也有春天這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒；孤寂是這里唯獨的主題；可就是在這令人窒息的孤寂中，一株百合， 哦，準確地說是一株野百合倔犟地生長著，頑固而布滿了活力與期望；它的花晶瑩純潔， 沒有塵埃， 它的葉伸展得像是可以包涵下全部紛擾；美麗是不甘孤寂的，由于這個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過；這不怪它，它也是一朵花，是花，就期望得到艷羨的目光，就期望春天中有自己的美麗；可也就是由于它是一朵花，它沒有方法去挑選環(huán)境，只有被風兒隨機地放生；于是，它來到這個注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子；它看到了自己： 原先是布滿特殊的氣質(zhì)， 波光粼粼中閃著

2、銀色的光， 那花瓣的影子在水中漾著， 像一顆顆蠢蠢欲動的心， 期望著陽光和歡快； 雖然沒有玫瑰明艷，但是確定純潔、 清亮；沒有水仙嬌嫩細膩， 可是頑強， 有耐力， 確定個性；于是，它釋然了；它也用美麗開頭了一個同自然的耐力賽；沒人知道，那是一個多么長的時間；物換星移，?？菔癄€，往日的高地變成 平原，那野百合一覺醒后， 發(fā)覺自己站在一座山的頂上，頑強和恒心最終使它等到離太陽很近的這一天； 在人們抬頭仰視她美麗的剎那，春天的第一縷陽光照在了她盛開的笑臉上，人們因強光而瞇起了眼睛；野百合，有純潔的心， 有包涵一切紛擾的胸懷， 有超常的耐性和堅決的品行，更有屬于自己的陽光和春天；“就算你流連開放在水中

3、明艷的水仙，別忘了山谷里孤寂的角落里，野百合也有春天”1野百合原本生長在怎樣的環(huán)境中？后來它的生長環(huán)境又有了什么變化？2野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天”？3請在文中找出兩個表示經(jīng)受時間極長的詞語；4文中野百合也有不“釋然”的時候，是什么使它不“釋然”？后來又是什么使它“釋然”了？5從這株野百合身上，你感悟到了什么？6假如用野百合來比如人，最合適的是下面哪個群體的人？（）a有權勢的人b有錢財?shù)娜薱一般人d弱勢群體答案1野百合原本生長在一個被人遺忘的山谷里，那里就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光，孤寂是那里唯獨的主題；后來，物換星移，海枯石爛，往日的高地變成了平原，野百合站在一座山的頂上

4、； 2由于野百合有純潔的心，有包涵一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅決的品行；所以野百合能迎來“屬于自己的陽光和春天”；3物換星移、海枯石爛；4野百合晶瑩純潔，美麗使它不甘孤寂，但它沒法挑選環(huán)境，只能待在這個孤芳自賞的地 方，這使它不能“釋然”；當它看到自己布滿特殊的氣質(zhì)和純潔清亮的形象時，又“釋然”了；5不管外部環(huán)境有多么惡劣，讓“頑強、恒心、期望”陪伴在身旁，永不舍棄自己，就能迎來布滿生氣的春天；6d真實的尷尬到學校開講座；一個同學站起來直率地問我： “你從工人當上作家， 最明顯的感覺是什么？”我隨口答道：“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了，特殊是刮風或下雨的倒霉天氣，我往往就情不自禁

5、地想， 哈，我最終混到不用上班了！”臺下的同學聽到我的回答，不僅哄堂大笑，有的仍為我能這樣真實地回答而鼓掌；由于我很坦率， 講座一下子就掀起了高潮，有些同學就有意想方設法來難為我；他們問：“你觀察地上有一元錢，會撿起來揣進自己的腰包嗎？”我毫 不徘徊地回答：“一元錢太少了點兒吧？憑我這么個大塊頭，彎下腰來撿一元餞，那我也太不值錢了！不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是， 仍沒等我彎下腰，早就有比我靈活的人，搶在我的前面撲過去了！”這下子同學們更是狂熱， 一個個提問得更積極起來， 我當然也就更坦率、 更真實地回答他們；講座完后，同學們紛紛擁過來贊揚我， 說他們過去聽報告都是套話、

6、假話和廢話；正值我被同學們夸獎得樂不行支時， 卻有一個老師走上， 表情莊重地對我說：“你怎么好這樣回答同學們的回答呢？你就是真的感到當作家不用上班，真的看到地上有錢彎下腰去撿，也不能這樣回答呀！”我問他，那應當怎樣回答；他說：“你應當說你握慣了錘子的手，突然開頭握筆， 有些不適應， 但想到無論拿錘子仍是拿筆，都是為國家作奉獻你應當說拾金不昧”那個老師說了很多， 也很悅耳，最終他說；你要是像我這樣回答，才是有水平的作家，而且仍有訓練 意義；我只得尷尬地點著頭；仍有一次， 我乘公共汽車， 不知不覺有一個人擠到我眼前，像看珍奇動物一樣地看我，我抬頭一瞧，原先這個人和我很熟，便向他打招呼；誰知他竟怯生

7、生 地問了我一句：“你是鄧剛嗎？”我說你開什么玩笑，我不是鄧剛?cè)阅苁钦l；他 仍是仔細地看了我一陣子，才說： “你是鄧剛，怎么仍乘公共汽車？”我說乘公共汽車廉價呀；他一聽大吃一驚，忙說：“你小聲點兒，別讓旁邊人聽見了笑話你；”然后他就特別親切地在我耳邊開導我說： “你完全可以說你是為了體驗生活， 或是你原來要乘出租車， 但一下子來了公共汽車， 偶然坐那么一次”下車后，他仍囑咐我：“你是個作家，說話得講究點兒！ ”我含模糊糊地點著頭，感謝他的好意，心里卻悲傷地想：我們這個世界虛假的時間太長了， 要想真實一下仍挺艱巨的；仍是乘公共汽車，我聽到一段母子的對話，母親問孩子：“你昨天沒去參與勞動，是怎么對

8、老師說的？”孩子回答：“我對老師說，昨天跟媽媽、爸爸看電影去了；”母親一下子火了：“你這個傻蛋！你怎么能這么說呢？”孩子瞪著大眼睛，不解地問： “你們昨天不是帶我去看電影了嗎？”母親氣急敗壞地訓斥道：“說你是個傻蛋你仍真是個傻蛋；由于去看電影就不去勞動， 老師能興奮嗎？你要對老師說你昨天生病了！ ”孩子嚇得不敢吱聲；我想，如此訓練下來，這個孩子將來確定不會成為傻蛋，但會不會成為壞蛋呢？1給加粗字挑選正確的意思，打“” ；樂不行支：撐；伸出，豎起；支持；調(diào)度，指使；氣急敗壞：想要立刻達到某種目的而興奮擔心，焦急；簡單發(fā)怒，急躁；急迫，緊急；對大家的事或別人的困難，趕快幫忙；2當虛假的東西布滿著整

9、個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬，文章共寫了三件“尷尬”的事，第一件事是第 自然段，其次件事是第 自然段，第三件事是第 自然段；3先填空，再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認為的答案有什么不同；（ 1）同學問：你從工人當上作家，最明顯的感覺是什么？鄧剛答： 那位老師認為應當這樣答： 比較： （ 2）同學問：你觀察地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎？鄧剛答： 那位老師認為應當這樣答： 比較： 4同學們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸幔? “套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實生活中常常會有，對此，你有什么看法？答案1 2 12 343（ 1）“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了，特殊是刮風或

10、下雨的倒霉天氣，我往往就情不自禁地想，哈，我最終混到不用上班了！”“你應當說你握慣了錘子的手，突然開頭握筆，有些不適應，但想到無論拿錘子仍是拿筆，都是為國家作奉獻”鄧剛的回答更真實、坦率；老師的回答是套話；（ 2）“一元錢太少了點兒吧？憑我這么個大塊頭，彎下腰來撿一元餞，那我也太不值錢了！不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是，仍沒等我彎下腰，早就有比我靈活的人，搶在我的前面撲過去了！ ”“你應當說拾金不昧”鄧剛的回答真實、坦率、幽默；老師的回答只是場面話；4由于“我”回答疑題真實、坦率，沒有像他們過去聽的報告一樣都是套話、假話和廢話；5這種回答疑題的方式只會讓人感覺到不真誠，不親

11、切，并且問問題的人并沒有得到他們想要的真實的答案，只是一些虛假的場面話；（答案不唯獨）花籽的命運狂風過后，兩?；ㄗ褟倪h處飄來；一粒落在山邊的土地上，一粒落在山崖的石縫里；不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽；由于土地、光線充分，它迅猛地成長，很快就花朵滿枝了；石縫里的這?；ㄗ?， 經(jīng)過痛楚地掙扎， 好不簡單才露出瘦弱的芽兒；山邊這棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大致就是命運吧；劇烈的優(yōu)越感使它傲氣十 足；它很瞧不起石縫里的這?；ㄗ?， 時不時用陰陽怪氣的腔調(diào)對其進行諷刺譏諷；日子一每天地過去， 不知不覺間， 石縫里這?；ㄗ岩查_出很多花兒來，而且特別搶眼；從今，爬山錘煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀看，并大為贊揚這花真頑強，太可愛了！這下，山邊的花可受不了了，悻（xìng）悻地說： “我長得這么美麗，你們卻 ，偏偏觀賞起它來，真是可笑！ ”然而，人們依舊不去理睬它，由于它太一般了；其實，人生何嘗不是如此命運是無法挑選的，但卻是可以轉(zhuǎn)變的； 陶醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出無能，而坎坷的經(jīng)受往往成就了輝煌；1閱讀第 1 自然段回答：兩?；ㄗ训拿\有何