2021老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)

1、2021老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)1 我于_年7月從蘇州大學(xué)畢業(yè)，取得歷史學(xué)教育本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。同年8月進(jìn)入河埒中學(xué)從事歷史教學(xué)工作。_年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，在河埒中學(xué)任教至今。任職五年，不管是擔(dān)任任教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于施行，成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的骨干。 一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德 思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨改革開放以的路線方針政策，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)制度和社會(huì)公德，正直溫柔，愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成持續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素養(yǎng)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，不挑

2、肥揀瘦，不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參加公益事業(yè)和集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，盡己綿薄，為校爭(zhēng)榮;認(rèn)真履行教書育人的使命，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。 二、教育教學(xué)能力 1、歷史教學(xué)工作 歷史在初中并非主，但它在傳承明、啟迪人生中卻有著特別的效用。 為此，作為任教師，我重學(xué)：向書本學(xué)，常常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書籍雜志，做好摘錄;向他人學(xué)，廣泛聽，擇其善者而從之;從施行學(xué)，常常反思自己的教學(xué)行為，覺有不善者及時(shí)改之。其次重新，教學(xué)上積極落實(shí)新改理念，保持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手

3、段，充分運(yùn)用自己善于制作多媒體的能力，將豐富的材，廣泛的知識(shí)充實(shí)入日常教學(xué)，能合理運(yùn)用游戲、知識(shí)競(jìng)答、小組對(duì)抗賽等形式活躍堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加教學(xué)的熱情與激情，在快樂的氛圍中傳授知識(shí)、遷移知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)。再次是重德，“學(xué)史做人，歷史教育是歷史史實(shí)的傳授，更是人道德的傳授，在講述豐富的歷史知識(shí)，使學(xué)生熟悉歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí)，我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和公民道德教育。 任職五年，教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定，完成過一屆畢業(yè)班教學(xué)，學(xué)生的結(jié)業(yè)成績(jī)令人滿意，合格率有顯然提升。我積極參加教學(xué)交流，多次代表學(xué)科組對(duì)校內(nèi)校外開，獲得好評(píng)，并多次獲獎(jiǎng)。在

4、_年西片賽中戰(zhàn)勝大橋、光華等對(duì)手，出線入圍參加市級(jí)比賽，并榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。結(jié)合自身教學(xué)還撰寫了讓學(xué)生在“感知中學(xué)習(xí)歷史、淺談歷史活動(dòng)、論詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用、隨風(fēng)潤物論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)等多篇教學(xué)論。 2、班主任工作 _年共擔(dān)任過三年班主任，班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái)。作為班級(jí)的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念投入工作，不僅關(guān)懷學(xué)生的化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)懷學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意自身師德師嚴(yán)的樹立，扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管

5、理，樹立“講正氣、講學(xué)習(xí)的優(yōu)良班風(fēng)。重視班委建設(shè)，以點(diǎn)帶面，營造積極向上的氛圍;執(zhí)行值日班長(zhǎng)制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參加到班級(jí)管理中，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁意識(shí)。 面對(duì)全體，重理論教育，防微杜漸，充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒的德育功能，提升學(xué)生辨是非、明榮辱的能力;面對(duì)個(gè)體，重心理疏導(dǎo)，發(fā)掘閃光點(diǎn)，指出不夠處，引導(dǎo)學(xué)生從善棄“惡。能以一個(gè)母親的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長(zhǎng)的態(tài)度和期盼，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，或在家校聯(lián)系本上筆談，或通過 、家訪等形式交談面談，相通有無，互換信息，發(fā)揮好家庭學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。率領(lǐng)班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，

6、取得了較為滿意的效果。期間撰寫了德育需要齊抓共管、初中時(shí)期家庭矛盾的成因與解決之道等教育論。_年圓滿完成了實(shí)習(xí)班主任的指導(dǎo)工作。_年獲校優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。 三、工作實(shí)績(jī) _年公開興盛的秦漢化世界的科學(xué)成就獲校級(jí)“優(yōu)秀公開和“多媒體制定優(yōu)勝獎(jiǎng)。 _年公開甲午戰(zhàn)爭(zhēng)獲校級(jí)公開優(yōu)勝獎(jiǎng)。 _年公開紅軍不怕遠(yuǎn)征難獲校級(jí)優(yōu)秀公開和“多媒體制定優(yōu)勝獎(jiǎng)、論詩詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用獲“崇寧杯新改教育教學(xué)論評(píng)比二等獎(jiǎng)，送審合格、隨風(fēng)潤物論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)獲“崇寧杯新改教育教學(xué)論評(píng)比三等獎(jiǎng)。送審合格。 _年蒙古的興起和元朝的建立獲無錫市歷史學(xué)科初中新程優(yōu)質(zhì)評(píng)比二等獎(jiǎng)。 新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同

7、時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將始終如一，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。 老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)2 時(shí)間過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，踏踏實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)特別，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將_年度的工作回憶如下： 一、在德育方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類

8、政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才干真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的工作，

9、在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 二、在出勤方面 這一學(xué)年里，我持續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)工作，天天都保持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，保持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，保持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。 三、在教學(xué)能力方面 在教學(xué)中，我總是勤奮鉆研，大膽革新，隨時(shí)走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，天天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回憶一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，保持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去

10、面對(duì)我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，常常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。 四、取得的成績(jī) 一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。 在今后的工作中，我會(huì)

11、更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。 老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)3 在歲末之際，我應(yīng)該就一年以來的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過去一年的得與失，總結(jié)一年以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習(xí)慣，沒到歲末，總結(jié)一下我在過去一年的得失，已經(jīng)習(xí)慣。總體來說，我的_年，工作十分順利，成長(zhǎng)較為迅速。 一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng) 我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣使命，落實(shí)國家教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，積極推動(dòng)二期課改。在教育教學(xué)中關(guān)愛學(xué)生，為人師表;業(yè)業(yè)兢兢，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);

12、因材施教，注重施行;師生平等，教學(xué)相長(zhǎng);終生學(xué)習(xí)，開拓革新;淡泊名利，愛崗敬業(yè)，以縣教學(xué)標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力在教師群眾中起表率作用。 二、教育研究 1、積極參加學(xué)校市級(jí)課題_的研究工作，并撰寫該課題的二級(jí)子課題_。 2、積極撰寫教育教學(xué)論文，_一文發(fā)表于_月_教育雜志。 3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動(dòng)中，為我們的同行做_體育專題講座，于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作_專題講座。 三、教學(xué)業(yè)績(jī) 1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，業(yè)業(yè)兢兢備課，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，積極推動(dòng)二期課改精神，努力提升日常課的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中能對(duì)教材有深入的分析理解，能依據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況

13、，結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、特別重點(diǎn)和分析難點(diǎn)。同時(shí)能做到語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂，動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上汲取各種精華，面向全體學(xué)生，因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講、練、看相結(jié)合，使用現(xiàn)代化手段，用制作的計(jì)算機(jī)軟件分析動(dòng)作，從而指導(dǎo)教學(xué)工作，收到了事半功倍的效果。 2、努力提升學(xué)生身體素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生體育終身意識(shí)，我任教的班級(jí)體育成績(jī)超過校平均，名列學(xué)校前茅。 3、充分利用課余時(shí)間帶好學(xué)校男子乒乓隊(duì)和男女籃球隊(duì)，積極進(jìn)行乒乓球和籃球的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練，在今年的縣級(jí)比賽中取得了一定的成績(jī)。 4、認(rèn)真履行班主任工作使命，積極創(chuàng)建溫馨班級(jí)，為形成濃郁的班級(jí)文化氛圍而努力。

14、 四、引領(lǐng)作用 1、在教育教學(xué)中保持以人為本，保持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。積極探究教育教學(xué)規(guī)律，逐步形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我持續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的作用，逐步成為家長(zhǎng)、學(xué)生和教師心目中的好老師。 2、積極參加縣級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)，努力提升信息技術(shù)與課程整合的能力。作為一級(jí)主講老師，我認(rèn)真組織學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn)工作，受到了縣教師進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導(dǎo)老師，我能積極主動(dòng)關(guān)懷青年教師的成長(zhǎng)，不遺余力地為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。 4、作為一名教研負(fù)責(zé)人，我充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)

15、結(jié)片內(nèi)全體成員，執(zhí)行輪換上研討課的制度，從而互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，各抒己見，切實(shí)把握每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，為上好每一節(jié)日常課打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 一年來，我做的已經(jīng)是了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)持續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來，我的工作還是有所瑕疵，不過這是無法避免的，因?yàn)檎l也不是圣人，出錯(cuò)是在所不免的，所以我不會(huì)過多的苛刻自己。不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好! 老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)4 本學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向?qū)W習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)

16、經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。 一方面，鄉(xiāng)村的學(xué)生聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采納較深的一般話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。而用方言教學(xué)，又削弱語文語感教學(xué)的功能。另一方面，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了

17、解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)施行中得到了驗(yàn)證。 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授背影的時(shí)候，這課的主題是熟悉和理解有關(guān)音樂的內(nèi)容，教學(xué)難度比較大

18、。如果照本宣科地(“兩學(xué)一做學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié))講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了相關(guān)的音樂，授課時(shí)就胸有成竹了。在播放音樂時(shí)，學(xué)生非常用心，對(duì)此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。 備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧

19、全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師天天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，研究方法，采用有利方法解決當(dāng)中困難。 語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，

20、讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文。因?yàn)橹挥姓Z文水平提升，他們才干提升同學(xué)們的語文寫作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 因?yàn)檎Z文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)展，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提升，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采用集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提升他們的成績(jī)，不能操之過急，且要多激勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提

21、升;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間各別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要保持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。 語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我保持下班了解早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采用強(qiáng)硬背誦等方式，提升他們的能力。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我

22、提升，如何共同提升學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會(huì)持續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。 老師個(gè)人在職工作階段總結(jié)5 轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作狀況總結(jié)如下： 一、師德方面：強(qiáng)化修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終保持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提升自己水平。今后我將持續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提升。 二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我 擔(dān)任九年級(jí)