2020班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)

1、2020班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)以下是一篇關(guān)于XX班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)，供您參考借 鑒，希望可以幫助到您！一、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中 國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng) 文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們 帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：xx年9月25日三、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的水調(diào)歌頭ok帶、中秋燈謎、圖 畫、月餅四、活動(dòng)地點(diǎn)：八班教室五、活動(dòng)過(guò)程：老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家 把這個(gè)節(jié)日定

2、為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸 對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)， 一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1、中秋節(jié)的由來(lái)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像 什么？、出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？、說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？、小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)得很好，八月五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓 滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初 年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng) 節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月五這一天剛好是稻子成熟 的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗

3、。2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事老師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的 傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了老師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一 些民間故事？生：嫦娥奔月：指名講述嫦娥奔月的故事。引導(dǎo)學(xué)生講述不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。 老師：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫意的一個(gè)節(jié)日。3、學(xué)生介紹中秋節(jié)的習(xí)俗老師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。二、中秋詩(shī)詞佳句知多少老師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更 密切，尤其是

4、一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì) 家鄉(xiāng)、親人的思念。、出示圖片1老師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái) 配這幅畫中的情景。學(xué)生齊背靜夜思。、老師：中國(guó)畫詩(shī)書(shū)畫印融為一體，這幅中國(guó)畫書(shū)畫印都 有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生 寫下了著名的中秋詞水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有，“但愿人長(zhǎng)久, 千里共嬋娟''就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這 首絕妙好詞。有感情朗讀：蘇軾的水調(diào)歌頭，劉禹錫的八月五夜桃 源玩月學(xué)唱蘇軾的水調(diào)歌頭我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們 經(jīng)常流浪在外，

5、客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分， 因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？指名背誦泊船瓜洲、九月九日憶山東兄弟等。三、中秋佳節(jié)話月餅1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。老師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？引出吃月餅、送月餅月餅的外形圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在 圓中表達(dá)美好的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。老師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式。動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生講解自己的設(shè)計(jì)意圖。2、舉辦月餅宴老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起 吃月餅？師：你吃的月餅是買的

6、呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？老師：為什么要送月餅？咱們班級(jí)也是一個(gè)大家庭，我們都是 這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿w同學(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)？送月餅：吃月餅四、中秋燈謎1、老師：在許多地方八月五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜 燈謎。得月樓前先得月。猜一字2、重逢。猜一字3、舉杯詢包拯。打一句宋詞4、五的月亮。打一成語(yǔ)五、游戲：“月”字組詞接龍。要求：以“月”字開(kāi)頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。優(yōu)勝：組詞過(guò)程短者獲勝。六、老師總結(jié)同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋 節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但 每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)! 月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整