新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課稿--《itisred》說(shuō)課稿

1、it is red說(shuō)課稿外語(yǔ)教育系08英教7班 李菲 36號(hào)各位評(píng)委老師好，我是08英教7班，36號(hào)，李菲；我說(shuō)課的題目是it is red，我將從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教 學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)法和教學(xué)過(guò)程五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一. 教材分析我說(shuō)課的內(nèi)容是外研社出版的新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)第一冊(cè)module4, unitl, it is red,這一單元圉繞“識(shí)別描述物品的顏色這一題材 開(kāi)展”，要求學(xué)生認(rèn)讀 “my , it is red , panda , blue , yellow , green , blackv 等詞，能用 “it is + colour"這個(gè)句型來(lái)描述物品顏色本單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)

2、習(xí)的語(yǔ) 言?xún)?nèi)容，旨在學(xué)習(xí)如何介紹物品的顏色，并掌握五種顏色的單詞。二. 教學(xué)目標(biāo)1）知識(shí)目標(biāo)3）基本能夠聽(tīng)，說(shuō)，會(huì)讀五種顏色單詞，red, yellow, blue, green, blackb）用句型it is + colour來(lái)描述物品顏色2）能力目標(biāo)q能根據(jù)圖片顏色說(shuō)出單詞b）能夠運(yùn)用所學(xué)的句型進(jìn)行交流3）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于開(kāi)口，積極參與，樂(lè)于模仿和表達(dá)，在學(xué)習(xí)中互相幫助，形成合作意識(shí)。三. 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，讀，玩，做等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，真正掌握紅，黃，藍(lán)，綠，黑，五種顏色的英語(yǔ)詞匯難點(diǎn)：各種顏色詞匯的發(fā)音及分辨教具準(zhǔn)備：多媒體課件，變色龍卡片，單

3、詞卡片錄音機(jī)ui圖片教學(xué)法，英語(yǔ)是抽象枯燥，死板無(wú)趣的知識(shí)，要想學(xué)生充滿熱 情的學(xué)習(xí)，拿出準(zhǔn)備好的圖片，讓學(xué)生能夠理解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容游戲教學(xué)法，用游戲形式復(fù)習(xí)單詞句型，聯(lián)系新語(yǔ)言點(diǎn)，使學(xué)生寓 學(xué)于樂(lè)，在活潑輕松愉快的氣氛中自然而然的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生通過(guò)group work和pair work給學(xué)生創(chuàng)設(shè)相 互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。五.教學(xué)過(guò)程根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，我將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)如下：熱身活動(dòng)時(shí)間：通過(guò)課前的熱身活動(dòng)，很好的集中小學(xué)生的注意 力，使其自然而愉悅的過(guò)渡到英語(yǔ)活動(dòng)氛圍，能夠調(diào)整學(xué)生的整體狀 態(tài)，為接下來(lái)的游戲環(huán)節(jié)提供良好的情緒準(zhǔn)備。具體設(shè)計(jì)為：1) greeting:師生問(wèn)候，做簡(jiǎn)

4、單的free talk2) sing a song將學(xué)生分成兩組，一組唱歌，另一粗歌詞中的指 令，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生快速投入到課堂中來(lái)。單詞句型時(shí)間：?jiǎn)卧~和句型是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我將采取呈 現(xiàn)部分和演練部分來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂教授，呈現(xiàn)部分我采取卡片式教學(xué)，記 憶是不斷重復(fù)的過(guò)程，演練部分我將采取游戲教學(xué)法，加深學(xué)生的記 憶力。呈現(xiàn)部分1) 介紹一位新朋友一panda,并展示圖片，然后教學(xué)生讀這一單詞, 之后自己充當(dāng)panda跟學(xué)生打招呼what is your name?” “my name is ”復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的句型。2) 介紹另一位新朋友，根據(jù)三年級(jí)小學(xué)主形象思維占主體的思維 特點(diǎn)，我

5、會(huì)告訴學(xué)生我的朋友有許許多多漂亮的衣服，它每天 要換好多次，讓學(xué)生猜猜他是誰(shuí)，許多學(xué)生能猜岀是變色龍。 然后我介紹變色龍是一種可以不斷變色的動(dòng)物，接著展示紅， 黃，藍(lán)，綠，黑五種變色龍的圖片。先是一只紅色變色龍，問(wèn) 學(xué)生“what colour is it?”，并拿出對(duì)應(yīng)的單詞卡片，逐一教 授學(xué)生新單詞，并練習(xí)句型。朗讀單詞學(xué)生會(huì)感到枯燥，在齊 讀單詞時(shí)，我采取升調(diào)和降調(diào)的朗讀，讓學(xué)生感興趣。3) 當(dāng)這兩個(gè)新朋友遇到一起時(shí)，會(huì)產(chǎn)生什么樣的故事呢？讓學(xué)生 發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后展示課件，學(xué)生看圖片聽(tīng)錄音。并回答 問(wèn)題，變色龍變了幾種顏色，分別是什么顏色。4) 分角色扮演，先讓同桌合作，再請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)表演。演練部分(游戲時(shí)間)a)我用英語(yǔ)說(shuō)單詞，穿相應(yīng)顏色衣服的同學(xué)立即站起來(lái)，看誰(shuí)反應(yīng)快。 b)請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到unit 1活動(dòng)3,做“point and say the colour ”游戲，請(qǐng)學(xué)生以四人小組為單位，一個(gè)學(xué)生說(shuō)出一種 顏色，其他三個(gè)學(xué)生共用一本書(shū)，指向該顏色。比一比誰(shuí)指的快, 說(shuō)的好。歌曲時(shí)間：通過(guò)生動(dòng)有趣，瑯瑯上口的歌曲，將知識(shí)點(diǎn)再次重復(fù)和 強(qiáng)化，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的兒歌綠色green春天笑，紅色red夏天鬧，黃色yellow秋天到，白色white雪花飄，黑色black