北師大版2021年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試考點(diǎn)檢測(cè)

1、北師大版2021年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考考試考點(diǎn)檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)pin pì bio zhì shn qng d yù pái huái mio shì jng zhàn liáo liàng chú chung líng lì 二、 一錘定音（給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出）。畏懼(wéiwèi) 桅桿(wiwéi) 停泊 (p bó)野

2、蠻(mánmàn) 簡(jiǎn)陋(lòunòu) 寂寞(sh jì)三、 比一比，組詞語(yǔ)?？p（_） 柜（_） 瀑（_） 用（_） 篷（_） 拒（_） 爆（_） 甩（_） 四、 補(bǔ)全詞語(yǔ)。無(wú)獨(dú)有（_） 見(jiàn)（_）知著 （_）然不同 萬(wàn)（_）更新赴湯（_）火 聲淚（_）下 毫不（_）奇 天涯海（_）五、 選詞填空。安慰 慰問(wèn)1兒子的成功使母親飽受磨難的心得到了些許的（_）。2每年的春節(jié)，政府都會(huì)去（_）那些烈士的家屬。愛(ài)護(hù) 珍惜3他從小就養(yǎng)成了一種（_）書(shū)籍的習(xí)慣。4他十分（_）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白浪費(fèi)掉。六、 按要求寫(xiě)句子。1.氣象小組的同學(xué)，每天早上

3、都記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。修改病句：_ 2.老師說(shuō)：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人。”改為第三者轉(zhuǎn)述句：_3.他今天必須去上班。改為雙重否定句：_4.馬在奔馳。擴(kuò)句：_5.桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。改為夸張句：_七、 按課文內(nèi)容填空。1跨越百年的美麗采用了_的寫(xiě)法，以_為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是金錢(qián)和_，更重要的是_和_。2千年夢(mèng)圓在今朝中的“夢(mèng)”是指_；“今朝”是指_（具體時(shí)間）；_是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)乘火箭上天的人。3凡卡一課作者是俄國(guó)的_，文章內(nèi)容由_、_和_三部分穿插組成的。其中凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中主要回憶了_和_這兩件事。4客家人的承啟樓

4、大門(mén)上刻著的正楷對(duì)聯(lián)是_，_。八、 課文片段閱讀理解。燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。我（ ）了眼睛，向后一（ ），（ ）在椅背上；（ ）著初學(xué)記的手（ ）在膝髁上。我在蒙朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。1文段寫(xiě)的是_。第一句表明作者_(dá)。“又不是”“早熏得”讓我們感受到作者_(dá)的心境。2文段第二句“鞭爆的繁響”和“煙草的煙霧”形成對(duì)比，讓我們感受到了作者_(dá)的心境。3在文段括號(hào)里填人合適的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)

5、都是對(duì)“我” 的描寫(xiě)。一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表明 。仿寫(xiě)一句話： 。4用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)“我”現(xiàn)實(shí)處境的語(yǔ)句，作者這樣寫(xiě)的目的是什么？ 5文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)的好處是什么？_。6作者不僅寫(xiě)到了看書(shū)，還寫(xiě)出了書(shū)名，為什么？_。7“捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在_。8在第10段，作者寫(xiě)“捏住”初學(xué)記，第2段用的是“捏著”，二者有什么不同？這下意識(shí)動(dòng)作，表明了作者什么心理？_。九、 作文。以“我的夢(mèng)想”為題目，寫(xiě)一篇小作文。_答案1、偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 2、wèiwéibó mánlò

6、;ujì3、縫隙 柜子 瀑布 作用 車篷 拒絕 火爆 甩頭 4、偶 微 截 象 蹈 俱 稀 角5、安慰 慰問(wèn) 愛(ài)護(hù) 珍惜6、1.氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 2.老師說(shuō)，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。 3.他今天不能不去上班。 4.健壯的駿馬在廣闊無(wú)邊的草地上奔馳。 5.桂子花開(kāi)，十里飄香。7、倒敘 美麗 名利 心靈 人格 飛離地球，遨游太空 2003年10月15日 萬(wàn)戶 契訶夫 作者的敘述 凡卡的信 凡卡在寫(xiě)信過(guò)程中的回憶 爺爺守夜 和爺爺一起砍圣誕樹(shù) 承前祖德勤和儉 啟后孫謀讀與耕8、1作者所處的環(huán)境和心情 夜間看書(shū)工作很久了 埋怨、厭倦 2孤

7、獨(dú)、落寞3閉 仰 靠 捏 擱 動(dòng)作 作者工作到深夜，不知不覺(jué)中困意來(lái)襲，朦朦朧朧睡著了。媽媽輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，將一杯熱牛奶放在我的書(shū)桌上4燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多：石油又不是老牌，草熏得燈翠很管暗。鞭爆的繁響在四近煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。作者這樣寫(xiě)是暗喻中國(guó)的黑暗。5比喻 這樣寫(xiě)是為了突出“人”和“事”的美麗、幽雅6因?yàn)槌鯇W(xué)記第八卷中寫(xiě)有山陰道和鑒湖的風(fēng)光，勾起作者的思鄉(xiāng)之情，因而后面的幻境中“好的故事”便是以故鄉(xiāng)風(fēng)物為背景展開(kāi)7“捏著初學(xué)記的手?jǐn)R在膝踝上”這一句的描寫(xiě)妙在不僅表現(xiàn)作者入睡的狀態(tài)，更重要的是為后面所寫(xiě)夢(mèng)幻的內(nèi)容作邏輯上的鋪墊8力度不一樣，捏著”是輕

8、輕捏在手里，“捏住”則是想死死攥在手心。與其說(shuō)是想捏住書(shū)本，不如說(shuō)是想把“好的故事”留住，哪怕是幾點(diǎn)碎影。這表明作者面對(duì)夢(mèng)幻美景破碎時(shí)極度失落的心情9、示例：我的夢(mèng)想每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)一名歌聲優(yōu)美的音樂(lè)家，也有人想當(dāng)一名富有藝術(shù)細(xì)胞的漫畫(huà)家，還有的人想當(dāng)一位知識(shí)淵博的文學(xué)家我，一名普通的中學(xué)生。心里同樣裝載著許多不平凡的夢(mèng)想。我想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。首先，我想發(fā)明一種神奇的芯片，只要把它放到人的頭頂上，戴上它的人，不僅頭腦會(huì)變得異常聰慧，而且身體健康。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)缺的是人才，重要的是健康。然后，我還想發(fā)明一臺(tái)矛盾調(diào)解器，為世界和平做出貢獻(xiàn)。只要有國(guó)家發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)出動(dòng)我的矛盾調(diào)解器，幫他們化解矛盾，像當(dāng)年墨子止楚攻宋一樣，阻止這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，讓世界變得更加和諧，充滿溫馨。我還想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)學(xué)過(guò)一首詩(shī)歌叫我只看見(jiàn)你的眼睛。白衣天使在面對(duì)肆虐的病魔時(shí)，眼中充滿了憤怒和冷靜。在生死抉擇的時(shí)刻，眼中飽含著堅(jiān)毅和信心。在安慰受難的病員時(shí)，眼中流淌著溫