職中班主任工作總結(jié)模板5篇

1、職中班主任工作總結(jié)模板5篇職中班主任工作總結(jié)模板1 東風(fēng)喜迎新歲，瑞雪預(yù)兆豐年。在不經(jīng)意之間本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束了，回憶這整個一學(xué)期來所做的各項工作，我真的是感慨萬分，有取得成績的那種喜悅，也有工作失誤帶來的一絲遺憾;有令人難忘的美好瞬間，也有讓人苦惱的短暫隨時;有在工作中付出的艱辛與努力，也有取得成績后得到的回報與感恩?？傊貞涍@一學(xué)期的工作使我想了很多東西，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下，不夠之處謹請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 一。班級管理工作 班級管理工作，關(guān)于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，關(guān)于學(xué)生而言，每個不同的學(xué)習(xí)

2、階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點： 1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長。每個學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物熟悉的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使學(xué)生做一個規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但

3、我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的學(xué)生，還是一個外向型的學(xué)生，或是一個壓根就聽不進去道理的學(xué)生，只有這樣才干對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。 2、正確引導(dǎo)，擴大德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學(xué)生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的優(yōu)良的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用

4、人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨認是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平常就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提升自身素養(yǎng)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢及各種比賽為出發(fā)點，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素養(yǎng)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才干確保學(xué)生有個優(yōu)良的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。 3、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最

5、不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實際，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。 4、保持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴正些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間缺課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也常常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生常常缺課，說服教

6、育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都保持一個標準，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進生的錯誤和表現(xiàn)不夠一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)“學(xué)風(fēng)。 5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個學(xué)會。(1)學(xué)會做人、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個學(xué)會，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準確的理解、體會其中的精髓所在，讓他們受益終生。 6、調(diào)動“兩個積極性。(1)要尊重每個學(xué)生在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，

7、與他們交談、聊天和參加活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才干的機會，通過“周末大放送、一般話演講、弟子歸學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參加獻言獻策，加強學(xué)生對班集體榮譽感。 7、切實調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機構(gòu)，不可能一個學(xué)生跟一個老師，但每個學(xué)生都有他的個性特長，如假設(shè)不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。關(guān)于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)

8、督。同時設(shè)立了綜合素養(yǎng)評比欄，執(zhí)行學(xué)分制，強化班級考核，從而強制性不讓學(xué)生違紀，達到做好班級管理的目的。 二、教學(xué)工作 本期以來，擔(dān)任831、924電子商務(wù)和931flash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)淼姆结樦笇?dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要，本著以普及internet技術(shù)為核心，強化學(xué)生的施行與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為出發(fā)點的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計劃。一切教學(xué)過程正在按計劃有條不紊的進行著。 在強化平常的課堂教學(xué)以外，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析，

9、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時上下課，精心制定作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時進行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的知識為主，重點講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學(xué)會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學(xué)生學(xué)習(xí)在百度上申請，互相嵌套，互相推廣、互刷信譽。同時輻射以internet的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、ie的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時，我還不斷學(xué)習(xí)，充

10、實自己，達到教學(xué)需求。“要給別人一碗水，自己要有一桶水。我隨時都是這么想，也是這么做的，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平常不課堂中不懂的問題多研究，強化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實自己，努力學(xué)習(xí)，以身示教。為了取得更好的效果，平常強化學(xué)生的施行能力的培養(yǎng)。在上機實習(xí)過程中，我采納了用投影儀講解，做例子，單獨輔導(dǎo)等方式，強化了學(xué)生上機施行操作能力，向既會說又會做的方向邁進。 在上flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學(xué)生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現(xiàn)出來的課程，在課堂呆板的學(xué)習(xí)，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形

11、狀補間動畫，我都采納了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學(xué)生都能做出來，獨有讓我覺得就是太累，不停的要學(xué)習(xí)，要準備實例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學(xué)工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的flash制定師培訓(xùn)網(wǎng)站下載實例，努力自學(xué)，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學(xué)生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也達到預(yù)期的目的，同時也為我在以后的動畫教學(xué)中積存了非常寶貴的經(jīng)驗。 歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了

12、，但還存在許多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進行嚴格要求是非常關(guān)鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓，無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才干達到成方圓之目的。我想只有這樣，各項工作才干干好。 職中班主任工作總結(jié)模板2 本學(xué)期我擔(dān)任_級計算機1班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以學(xué)校的各種考核制度為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行各方面教育，努力使我班的學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣，為將來就業(yè)做好準備。 充分利用班會，對學(xué)生進行思想素養(yǎng)教育，如文明禮

13、貌教育，心理素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教育工作的開展。 自從班級合并之后，害怕該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，。針對這些狀況，我依據(jù)平常的表現(xiàn)以及通民主投票的方式，選了除班長之外的其他班干部。在任命班長的問題上，我深思熟慮，選定能力各方面都比較強的學(xué)生擔(dān)任這一職務(wù)。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，常常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不夠之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，通過

14、以上的一系列措施，讓班干部能夠很好的為班級服務(wù)。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。 三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀，進行德育積分考核。 優(yōu)良的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們專門班干部班對班里缺課、 遲到、違反課堂紀律的學(xué)生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進行處理。并把這種積分作為期末優(yōu)秀學(xué)生考核的重要依據(jù)。逃課、遲到是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，也就習(xí)慣不逃課了。但是我們班還是有幾名同學(xué)自制能力太差，三番五次的遲到、缺課，說服教育，聯(lián)系家長根本不起作用，這是我工作中的一大失誤。我應(yīng)該好好反思，正確對待，在經(jīng)后的工作中減少這咱失誤。 四、激勵學(xué)生積極參

15、加各種活動 利用學(xué)?；顒訒r間開展各種活動提升學(xué)生的積極性，安全知識比賽，我班利用班會開展安全知識學(xué)習(xí)，對學(xué)生的平常的行為進行分析指導(dǎo);趣味運動會上，很多同學(xué)積極參加，為了班級的榮譽不斷努力，無論未取得名次，但這次活動有效的鼓動部分不愛活動的學(xué)生，能夠參加到平常的班級活動中，有了進步，有了提升。激勵學(xué)生積極參加學(xué)校技能大賽，在技能大賽中部分學(xué)生取得了優(yōu)異成績。體操表演賽，作為班主任，我?guī)缀鯖]有指導(dǎo)訓(xùn)練，但我們班的班干部積極參加到指導(dǎo)訓(xùn)練當(dāng)中，有效的促使班干部有了凝集力，當(dāng)然在本次活動也表現(xiàn)出一些不積極分，在后期教育后，他們也情愿參加到活動當(dāng)中。 總之，雖然本班級整體現(xiàn)象優(yōu)良，但是由于我的經(jīng)驗還很

16、欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。 職中班主任工作總結(jié)模板3 在班級管理過程中，我努力履行班主任工作使命，認真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)年內(nèi)，九七職中會電班認真開展創(chuàng)建文明班級活動，積極參加創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，并榮獲學(xué)?！拔拿靼嗉墶ⅰ拔逅募t旗團支部稱號，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好一支隊伍建設(shè) 即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作使

17、命教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作使命教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的使命，該怎樣去做，堅持思路清楚。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在施行中進行。關(guān)于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不夠之處及時指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作使命，結(jié)合班級狀況制定階段性工作計劃;如何開展工作等。還激勵學(xué)生干部積極參加學(xué)生會和團委工作。 從98年10月起，我嘗試著讓全班27名

18、學(xué)生均做做學(xué)生干部，目的是激勵每位學(xué)生都來關(guān)懷集體，都來參加班級管理，都有鍛煉的機會。具體做法是：27名學(xué)生自由分成5組，每組5人，分別擔(dān)任班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文娛委員和體育委員，每組任期兩周。在每組就職前召開會議，明確各位干部的使命，擬定工作計劃;任職期滿后，寫好工作總結(jié)，計劃和總結(jié)均要在班會課上向全體學(xué)生匯報，接受大家的監(jiān)督和評價，到本學(xué)期結(jié)束，已進行近三輪，我覺得效果不錯，除各別學(xué)生不能完全勝任外，大部分發(fā)學(xué)生均能認真地、很好地履行班干部使命，為班級作貢獻，有些平常默默無聞的學(xué)生在這個過程中也閃現(xiàn)出許多優(yōu)點、有些平常表現(xiàn)不太好的學(xué)生也能注意自我約束。在這種值周班委制施行的首

19、輪過程中，因為有的學(xué)生根本沒有過當(dāng)班干部的體會，所以我是常常地給予催促、指導(dǎo)、提醒、幫助，但第二輪開始后，基本能放手工作，班級管理能正常運作。 二、建立二項制度保證 制度是保證，除要求學(xué)生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際狀況，特制定了班級衛(wèi)生管理制度和考勤制度。衛(wèi)生管理制度中明確指出，堅持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學(xué)生的義務(wù)，規(guī)定了教室值日生天天三小掃(早晨、下午上課前及放學(xué)后)，室外值日生天天二掃(早晨和下午)，必需確保教室和環(huán)境區(qū)整潔、衛(wèi)生，墻上無腳印、地上無廢紙等雜物，可以說這項制度是九七職中會電班堅持教室和環(huán)境我衛(wèi)生清潔，未拖學(xué)校創(chuàng)建工作的后腿的重要確保?？记谥贫戎幸?guī)定學(xué)生要嚴格遵守學(xué)

20、校的作息時間，并將學(xué)生遲到、早退、缺課及升旗儀式、課間操制度等折合成課時，計入學(xué)期總評，并規(guī)定病事假包括課間、出操時間病假都必需履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是確保學(xué)生按時到校上課和堅持較高“三率的重要確保。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，清掃衛(wèi)生時親自帶著干，升旗儀式從不遲到，課間操保持到場并非認真做。 三、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣揚陣地。第一學(xué)期，重新布置教室，將班訓(xùn)“團結(jié)、勤奮、自信、爭先、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開拓了團支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意

21、義的學(xué)習(xí)環(huán)境。保持每兩周改換一期板報，每月改換一期團支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣揚教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。 第二，是班會陣地。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。每周保持召開一次班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法治安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提升思想熟悉，樹立正確的人生觀，健康的成長。 第三，是活動陣地。關(guān)于中學(xué)生，寓教于樂比呆板地說教效果好得多，在活動中可以使學(xué)生接受教育、鍛煉才能、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝集力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動并支持學(xué)生參加學(xué)校的各項有意義的活動

22、。如班級開展了“手拉手幫助“三困學(xué)生活動;組織學(xué)生參觀南京海洋公園。還積極支持學(xué)生參加學(xué)校組織的校園文體節(jié)活動、知識比賽、“教育之光和“江南之花文藝匯演等活動。? 四、強化四種思想教育 第一，行為規(guī)范教育，也包括法治、社會公德教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上提升熟悉，平常，對有些學(xué)生多講、多提醒、多催促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改 正。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第二，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較

23、強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手幫助三困學(xué)生活動，促進學(xué)生互幫互學(xué)，增進友誼，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、運動會等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝集力。 第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)懷國家大事;三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明征文活動、“紅心永向黨演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶廿周年獻禮詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中知識比賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。 第三，學(xué)習(xí)重要性教育。無論職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有

24、意識地對引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是強化和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是指導(dǎo)班委會依據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)計劃，定期組織學(xué)生讀英語、練算盤;三是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。 關(guān)于特別群體學(xué)生的教育，我持比較慎重的態(tài)度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當(dāng)，容易挫傷其自尊心，我主要采用私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平常多注意，多觀察，多激勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。 班主任工作存在的問題： 一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了

25、對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。 三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育 職中班主任工作總結(jié)模板4 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過去了?；貞洷緦W(xué)期的教學(xué)工作，雖覺辛勞，卻甚感欣慰。因為我的學(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實，語文能力有了顯然提升?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。 1.強化備課探究，制定有效課堂教案。 開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級組集體備課計劃。依據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。針對課題熱烈討論，各抒己見。在發(fā)言中，不僅分析教材特點，而且重點交流學(xué)生能力水平，探究教學(xué)方法，改革課堂教

26、學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧、平等、開放的課堂。 2.重視預(yù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)新課之前，我都要布置學(xué)生進行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學(xué)生鉆了空子。本學(xué)期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。上課后，我首先出示要求熟悉的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習(xí)，就要受到“批評。此外，我還檢測學(xué)生對多音字、近反義詞的記憶狀況，多采納提問的方式。關(guān)于要求會寫的字，我讓學(xué)生交流完組詞狀況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學(xué)生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學(xué)生挺喜愛這種小游戲的，記字效果也很好。再者，關(guān)于內(nèi)容簡單

27、的課文，我主要利用早讀檢查，采納指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。這樣在上課的時候，學(xué)生有話可說，且樂于各抒己見，滔滔不絕。從此，學(xué)生愛上預(yù)習(xí)，主動預(yù)習(xí)。 教材的編排有它的特點，每個單元中之首篇課文屬精讀課文。我都反復(fù)研讀教材，尋找閱讀訓(xùn)練點。如觀潮一課中第三四段的內(nèi)容，我采用觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合，讓學(xué)生體會感受語句的具體形象以及錢塘江潮來時的壯景，從而理解“天下奇觀之說。再如爬山虎的腳一文，我把握葉圣陶先生描寫爬山虎的葉子的特點與它爬墻時的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認真地閱讀，在讀讀、想想、說說之中理解仔細觀察的態(tài)度及爬山虎獨有的特點。又如白鵝這篇課文，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中

28、心語句反復(fù)朗誦，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等。 3.結(jié)合教材特點，訓(xùn)練表達能力。 有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫開頭和結(jié)尾。如鳥的天堂和爬山虎的腳等課文是典型寫景的文章，開頭和結(jié)尾很有味兒，我不僅要學(xué)生背下來，還要他們進行仿寫，尤其要寫出景物的特點來。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人、排比等修飾句，我都要精心制定出作業(yè)進行訓(xùn)練。這樣積存豐富的詞匯、句子，為學(xué)生作文奠定了扎實的基礎(chǔ)。 4.加大訓(xùn)練數(shù)量，提升作文水平。 本學(xué)期，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力一般要求學(xué)生能把句子寫得完整、通順。盡可能用上學(xué)過的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法。把文章寫得比較形象生動。為了達到

29、這一目標，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，關(guān)于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo)，在學(xué)生寫好后，我又認真去批改。對孩子們文章中比較好的句段我都要畫上波浪線。批改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間重點進行講評。讓學(xué)生站起來念自己作文中畫波浪線部分，感受成功之喜悅;關(guān)于作文中普遍存在的問題也認真地進行講解，讓孩子們能針對自己作文中的問題進行再修改，竭力讓他們自己改出好文章來。為此，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗，不僅有了寫作的興趣，而且作文寫得真實、生動起來。 5.做好期末復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。 全冊共32篇課文，現(xiàn)馬上授完，

30、我將安排兩周的時間進行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的第一周，我采納兩條線同時走的方法進行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個單元的基礎(chǔ)知識點打印出來，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí)，第二天我都及時批改出來，在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，做到不貪多，目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周，我仍然是兩條線同時走：一條線是重點復(fù)習(xí)書上的課后習(xí)題，語文園地里的學(xué)習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復(fù)習(xí)時做到精講精練，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納，使學(xué)生獲得全面鞏固與提升。 1)、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，還有待進一步引導(dǎo)改正。如：不能自覺地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。 2)、部分學(xué)生的閱讀能

31、力不夠強。以后要多訓(xùn)練，強化閱讀方法指導(dǎo)。 3)、在課改不斷深入的今天，而我的課堂有時候死氣沉沉的。要努力構(gòu)建開放性課堂，讓語文課堂充滿民主、和諧以及師生平等的氛圍，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 職中班主任工作總結(jié)模板5 班主任不僅要授課教人，還要組織學(xué)生，管理日常班級工作，是一個班的組織者，管理著，領(lǐng)導(dǎo)者。如何開展中職學(xué)校班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才干教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)懷學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任

32、順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待改正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面和“以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才干逐漸從繁重走向簡單與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需精心培養(yǎng)： 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信; 其二，在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面; 其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的.精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動