改進(jìn)小學(xué)生寫字教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1、    改進(jìn)小學(xué)生寫字教學(xué)的幾點(diǎn)建議    李紅梅【摘要】寫字教學(xué)在目前中小學(xué)教學(xué)中越來越被忽視，我們要強(qiáng)調(diào)“突出”寫字教學(xué)的地位，而不是任其“淡出”。本文針對(duì)當(dāng)前小學(xué)寫字教學(xué)中存在的不足提出了幾點(diǎn)優(yōu)化建議，以樹立正確的寫字認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)師生、社會(huì)積極因素，改善寫字教學(xué)環(huán)境，健全寫字教學(xué)體系，從而有效提高小學(xué)生的書寫能力。【關(guān)鍵詞】小學(xué)生寫字;改進(jìn);教學(xué)g623 a漢字是我們的國粹，是我們中華民族傳統(tǒng)文化重要組成部分，是我們中華民族數(shù)千年歷史文化結(jié)晶。寫一手漂亮的漢字是每個(gè)中國人的基本功，因此，對(duì)小學(xué)生的寫字教學(xué)不可忽視。寫字教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)中華民

2、族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基本工程，是學(xué)校文化教育的重要內(nèi)容之一。寫字教學(xué)有利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展;寫字教學(xué)有利于學(xué)生意志的磨煉，陶冶情操，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)品格的培養(yǎng)。寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它貫穿于小學(xué)教學(xué)的始終。但是在小學(xué)教學(xué)中，老師們大都忽略了漢字的重要。而在語文課程標(biāo)準(zhǔn)中每一個(gè)學(xué)段對(duì)寫字教學(xué)都有明確的要求?，F(xiàn)在，教育部已經(jīng)制定了關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見中國書畫等級(jí)考試大綱，還將出臺(tái)中小學(xué)規(guī)范書寫等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)，這些都足以說明寫字教學(xué)已經(jīng)在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中越來越重要了。新的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，小學(xué)低年級(jí)的寫字教學(xué)已被列入小學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，課

3、程中對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)提出了明確的要求：在漢字教學(xué)中，要從小學(xué)生的書寫興趣著手，在教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，為學(xué)生以后書寫打下基礎(chǔ)。關(guān)于字體，從古至今就有句古話“字如其人，字正人正”，因此漢字書寫的好壞對(duì)一個(gè)人的第一印象至關(guān)重要，通過看漢字書寫的好與壞是大多數(shù)人對(duì)別人第一印象直觀評(píng)價(jià)的依據(jù);同時(shí)寫得一手好字對(duì)一個(gè)人以后的學(xué)習(xí)工作都起著十分重要的作用。在考試中，漢字書寫對(duì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)也起著很大作用。因此，寫字教學(xué)對(duì)于小學(xué)生來說至關(guān)重要，寫一手好字，可讓人受益終身。其實(shí)寫字的過程，就是育人的過程。學(xué)寫字就是學(xué)做人。著名書法家沈依默先生說過：“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬，切莫但作心

4、眼娛。”書法練字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、持之以恒的良好習(xí)慣的過程，要練好字，絕非一朝一夕就能奏效，需要長(zhǎng)期鉆研和磨煉，需要有“鐵棒磨成針”與“滴水穿石”之功。因此，寫得一手好字，需要學(xué)生長(zhǎng)期練習(xí)。然而，在當(dāng)今的小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生在書寫過程中還存在很多書寫方面的問題，諸如坐姿不端正、字體過于潦草從這些現(xiàn)象可以看出小學(xué)教學(xué)中老師沒有把寫字教學(xué)看得很重要，只是單一地去教學(xué)，并沒有將寫字教學(xué)徹底實(shí)行。那么，要如何才能使學(xué)生寫出一手漂亮、流利的好字呢？我 認(rèn)為：首先，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。寫一手好字要從良好的習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢(shì)就是重中之重。拿我班來說，全班共六十名學(xué)生，就有三十多

5、名學(xué)生頻繁出現(xiàn)寫字姿勢(shì)不正確、坐姿不正確等問題。總之，或多或少都有不同程度的錯(cuò)誤。作為一線教師，不僅僅是傳授正確的書寫姿勢(shì)，更重要的是糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢(shì)，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。其次，減少學(xué)生的作業(yè)量。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)教學(xué)中小學(xué)生的作業(yè)普遍偏多，學(xué)習(xí)任務(wù)量巨大。在這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境中會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的壓力，大部分學(xué)生為了追求作業(yè)量的完成不得不加快寫字速度。而在這一過程中，學(xué)生的字體就會(huì)慢慢變得潦草，最后將潦草變成習(xí)慣，這是很不利于學(xué)生漢字練習(xí)的。因此，要從根本上解決問題，就要減輕學(xué)生的作業(yè)量，為學(xué)生營造一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生以愉快的心態(tài)去學(xué)習(xí)漢字。這樣書寫效果自然會(huì)不差，還能達(dá)

6、到事半功倍的效果。漢字的書寫不僅是語文老師的問題，在小學(xué)教學(xué)中好多科目都需要對(duì)漢字進(jìn)行書寫。因此在這樣的一個(gè)過程中，其他學(xué)科老師應(yīng)該做到很好的監(jiān)督，要求學(xué)生對(duì)漢字書寫要嚴(yán)格對(duì)待，不能馬馬虎虎，所有老師要做到一視同仁，對(duì)學(xué)生在作業(yè)和日常中嚴(yán)格要求。還應(yīng)該加強(qiáng)教師書寫方面的培訓(xùn)。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的楷模，老師在黑板上寫字的好壞對(duì)學(xué)生影響極大，因此每個(gè)教師在課下也要養(yǎng)成練字的習(xí)慣。作為一線教師的我，應(yīng)將基本功作為一項(xiàng)大事來抓，尋找機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。最后，老師要開展豐富多彩的活動(dòng)，可以舉行漢字書寫比賽，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)以此來提高學(xué)生書寫的積極性。比如定期開展書法比賽，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中去欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，讓學(xué)生從中得到書法美感享受;同時(shí)還應(yīng)該采用激勵(lì)性的符號(hào)批閱學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)評(píng)價(jià)書寫工整的學(xué)生，從而帶動(dòng)全體學(xué)生好好書寫。能寫出一手漂亮的好字，不是一朝一夕的功夫，需要老師靜下