高中數(shù)學(xué)老師工作計劃5篇

1、高中數(shù)學(xué)老師工作計劃5篇高中數(shù)學(xué)老師工作計劃1 一、基本狀況分析 任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，22人;154班是美術(shù)班有男生23人，21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。 二、指導(dǎo)思想 準確把握教學(xué)大綱和考試大綱的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改善教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本潛力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的革新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和潛力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)推舉 1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外

2、結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致體會教材改革的精髓，逐步明確教材對教學(xué)形式、資料和教學(xué)目標的影響。 2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分資料的教學(xué)要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。 3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教，以學(xué)生為主體，構(gòu)建新的熟悉體系，營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。 4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)

3、學(xué)的意識;組織好研究性課題的教學(xué)，讓學(xué)生感受社會生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。 5、強化課堂教學(xué)研究，科學(xué)制定教學(xué)方法。依據(jù)教材的資料和特征，執(zhí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚教學(xué)民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要依據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學(xué)專題，每人每學(xué)期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積存教學(xué)經(jīng)驗。 6、落實課外活動的資料。組織和強化數(shù)學(xué)興趣小組的活動資料，強化對高層次學(xué)生的比賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。 四、教研課題 高中數(shù)學(xué)新課程新教法 五.教學(xué)進度 第一周集合 第二周函數(shù)及其表示 第三周函數(shù)的

4、基本性質(zhì) 第四周指數(shù)函數(shù) 第五周對數(shù)函數(shù) 第六周冪函數(shù) 第七周函數(shù)與方程 第八周函數(shù)的應(yīng)用 第九周期中考試 第十十一周空間幾何體 第十二周點，直線，面之間的位置關(guān)系 第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì) 第十五十六周直線與方程 第十八十九周圓與方程 第二十周期末考試 高中數(shù)學(xué)老師工作計劃2 新學(xué)期已經(jīng)開始，在學(xué)校工作總體思路的指導(dǎo)下，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作進行規(guī)劃、設(shè)想，力爭使本學(xué)期的工作扎實有效，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻。 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作總體思路為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和落實新課程理念，以教育教學(xué)工作為重點，優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合數(shù)學(xué)組工作實際，用心開展教育教學(xué)研究活動，促

5、進教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生各項素養(yǎng)的提升，提升數(shù)學(xué)組教研工作水平。 工作目標 1、強化常規(guī)教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)過程，切實提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、強化校本教研，用心開展教學(xué)研究活動，激勵教師依據(jù)教學(xué)實際開展教學(xué)研究，透過撰寫教學(xué)反思類文章等促進教師的專業(yè)化發(fā)展。 3、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研的深度與廣度。 4、組織好學(xué)生的數(shù)學(xué)施行活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，豐富學(xué)生課余生活，促進其全面發(fā)展。 主要工作 1、備課做好教學(xué)準備是上好課的前提，本學(xué)期要求每位教師做好教案、教學(xué)用具、作業(yè)本等準備，以優(yōu)良的精神狀態(tài)進入課堂。 備課是上好課的基礎(chǔ)，本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍采納年級組群眾備課形式，要求教案

6、盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思具體，有價值。群眾備課時，所有教師務(wù)必做好準備，每個單元負責(zé)教師要提前安排好資料及備課方式，關(guān)于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(公布校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊內(nèi))，使群眾備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復(fù)備。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎(chǔ)上構(gòu)成合適自己、有用有效的教案，更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規(guī)定的群眾備課時間，教師無特別原因不得缺席。 提升課后反思的質(zhì)量，提倡教學(xué)以后將課堂上出色的地方進行實錄，以案例形式進行剖析。關(guān)于原教案中不合理的及時記錄，結(jié)合課堂重新修改和制定，同年級教師能夠共同反思、共

7、同提升，為以后的教學(xué)帶給借鑒價值。數(shù)學(xué)教師每周反思不少于2次，每學(xué)期要有1-2篇較高水平的反思或教學(xué)案例，及時公布在向校園網(wǎng)上，學(xué)校將及時進行評審。 教案檢查分平常抽檢和定期檢查兩種形式，“推門課后教師要及時帶給本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結(jié)果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學(xué)組板塊中的留言板中。 2、課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規(guī)課。遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)中對課堂教學(xué)的要求。課堂上要用心的創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，要重視學(xué)習(xí)方法、思索方法的滲透與指導(dǎo)，重視數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。學(xué)校將持續(xù)透過聽“推門課促進課堂教學(xué)水平的提升，發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀。公開課力求有特點

8、，能側(cè)重一個教學(xué)問題，促進組內(nèi)教師的研討。一學(xué)期做到每人一節(jié)，年輕教師上兩節(jié)。課堂關(guān)于比較成熟的公開課或研討課激勵大家錄像，儲存資料，及時地向校園網(wǎng)推舉。 高中數(shù)學(xué)老師工作計劃3 緊張的教學(xué)工作已經(jīng)開始，作為高二的第二個學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨。因為在這學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復(fù)習(xí)。所以說任務(wù)很艱巨，責(zé)任也很重大。依據(jù)學(xué)生的實際狀況，制定了以下幾項措施和計劃，以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué)。 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師個人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的全面發(fā)展。 二、工作

9、要點 1、傳達學(xué)校精神，落實工作計劃 學(xué)期初，利用備課組會議，傳達、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。 2、本學(xué)期工作重點 開展互幫互學(xué)，促進教師發(fā)展。強化常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實效性，提升工作效率，強化專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 三、工作措施安排 1、認真開展集體教研活動，強化專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。做到活動有內(nèi)容、有記錄，思索問題并解決問題，精心制定準備好中心發(fā)言人的發(fā)言; 2、持續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流; 3、做好期中、期末、月考評測及分析工作; 4、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。 四、具體工作 1、認真學(xué)習(xí)新課標

10、，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念強化教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深入教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。 2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要持續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)和施行性學(xué)習(xí)。 3、改變教師的備課方式，提升教師的備課質(zhì)量 例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程

11、，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，要從深層次上去合計自己的教學(xué)工作。 4、發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，依據(jù)各班的具體狀況，適當進行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實際狀況為標準，讓學(xué)生學(xué)會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可依據(jù)自己的狀況完成相應(yīng)的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。 五、一些固定工作安排 (1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，

12、每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。 (2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，激勵多聽。 (3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次。 高中數(shù)學(xué)老師工作計劃4 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，我將認真落實我校的教育教學(xué)工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“生本教育的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提升課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改善教學(xué)方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。持續(xù)推動“生本教育改革的進程，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓自己成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師。 二、目標任務(wù)： 1、努力提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，

13、使各班數(shù)學(xué)成績達到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標準。 2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素養(yǎng)教育，讓自己成為一位思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)教師。 3、狠抓生本教育，強化數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極參加各項教研活動，提升現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。 4、積極參加集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同提升教育教學(xué)水平。聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。 三、具體措施： 1、把握教材關(guān)： 認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，把握各單元、

14、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采用的措施，研究解決難點的方法。從而改善自己的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學(xué)心得。 2、規(guī)范日常工作： 嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要認真制定教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。 3、教師角色的變化： 要積極施行生本教育，真正實現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講的基礎(chǔ)上“扶著學(xué)生、“牽著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“

15、放給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 總之，我們愿與新課程同行，在探究中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思索，用自己的語言去表達，用自己的心靈去心得。 高中數(shù)學(xué)老師工作計劃5 一、基本狀況分析 一、制定的依據(jù) 隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進入了新課程改革實際階段， 高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 。本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個： (1)二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標 (2)新數(shù)學(xué)課程標準(詳見廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準) (3)三本書：課本、教參、學(xué)習(xí)冊 (4)本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求

16、二、基本狀況分析 高一(3)全班共52人，男生24人，28人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為54.1分，合格率為5%，優(yōu)秀率為0%，低分率為56%。高一(4)全班共53人，男生26人，27人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為50.3分，合格率為3%，優(yōu)秀率為0%，低分率為62%。 從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不夠。優(yōu)勢是：1、有潛力;2、師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。存在的不夠是：1、聰慧有余，而努力不夠;2、男生聰慧，上課積極，但不夠勤奮、踏實;認真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。3、從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大;4、各別學(xué)生懶怠成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極

17、差;5、平常學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思索、鉆研的時間太少;6、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定;7、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步;8、學(xué)習(xí)興趣，動力，上進心不夠。 三、本學(xué)期力爭達到的目標 1、完成三類課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)性課程要扎扎實實，夯實基礎(chǔ);拓展性課程要適當延伸和補充，進一步提升學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程，不重結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究研究的習(xí)慣與品質(zhì)。 2、完成新數(shù)學(xué)課程標準規(guī)定的教學(xué)目標。 3、進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。 4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提升成績。有些學(xué)生成績總是上不去，以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料，久而久之，產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué)，

18、討厭數(shù)學(xué)的心理。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵。讓其感受到成功的喜悅，加強自信心，讓其喜愛數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 5、一手提升優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無顯然差距。 四、具體措施 1、從期末統(tǒng)測來看，學(xué)困生的比重大，優(yōu)秀率沒有。為此要進行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，加強他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的狀況，注重數(shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng)，著眼于高三?？偠灾?，學(xué)困生還是持續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng)，給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題，定期查閱，批改，答疑。這樣

19、，通過抓兩頭，促中間，帶動整體水平的提升。 2、提升教學(xué)質(zhì)量，要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。依據(jù)課程標準，教參，切實落實教學(xué)目標，做到全面不遺漏，要以考綱為標準。另外，每節(jié)課要安排必要的學(xué)習(xí)時間，多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時要特別方法，特別思索、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計算等方面的錯誤，對學(xué)生的錯誤要有針對性的矯正，補償。不就題講題，注意適當?shù)淖兪健椭鷮W(xué)生掌握解題的方法，積存解題經(jīng)驗，課后要引導(dǎo)學(xué)生進行反思、訂正，以加深對概念的理解，方法的掌握。 3、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力顯然不夠。教師要通過平常教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見的實際問題的背景

20、，及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。 4、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高，應(yīng)引起我們的重視， 工作計劃 高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃由于選擇題只有答案，所以解答選擇題的策略是：合理、迅速、檢驗，要善于轉(zhuǎn)化，避免機械套用公式、定理和“小題大做，舍近求遠，簡單問題復(fù)雜化的不良習(xí)慣。另外，由填空題的錯誤表達和解答題的計算粗心、合計不全面而造成的無謂失分，導(dǎo)致了分數(shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。所以，為確保得到該得的分數(shù)，要求必需認真審題，明確要求，弄清概念，思索全面，正確表達。 5、注重講練結(jié)合。要多安排課堂學(xué)習(xí)，當堂檢測。當日作業(yè)，周練，月考要及時安排時間進行講評。平常要注意學(xué)習(xí)的有效性(適當題量，恰當難度，精選精練)

21、，規(guī)范書寫，認真批改，及時講評，反饋矯正(建立錯題集，進行再熟悉)。堅決反對只練不講，只講不練。評講中要針對學(xué)生的錯因進行分析，找出存在的問題，有針對性地加以彌補缺漏，發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題，跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平常講過，練過，考過，但錯誤仍然很多，值得我們重視與反思。 五、保證措施和可行性 1、關(guān)愛學(xué)生，嚴格要求，用情實現(xiàn)師與生的溝通，用景實現(xiàn)教與學(xué)的融合; 2、強化基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，難度要適當，要追求最有效的訓(xùn)練，要清楚哪些學(xué)生需要哪些訓(xùn)練，切實注重部分學(xué)生的補差和提升，關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)，基本教學(xué)要求要有效落實到位; 3、注重強化知識

22、之間的聯(lián)系和綜合，內(nèi)容和方式要更新，有層次推動，多角度理解，反思總結(jié)，重視教與學(xué)的方式多樣化; 4、激發(fā)興趣，重視過程教學(xué)，重視錯誤分析型學(xué)習(xí); 5、重視開放性、研究性問題的教學(xué)，關(guān)注主觀評判性問題的學(xué)習(xí)，研究新題型，真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力。 6、結(jié)合二期課改新課程標準、教參，扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學(xué)內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學(xué)方案，擬好典型例題、學(xué)習(xí)題、周練題、章考題、月考題。 7、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 8、強化課外輔導(dǎo)，利用中午和晚間休息時間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充，是提升數(shù)學(xué)成績的有力手段。 9、搞好單元考試、階段性考試的分析。學(xué)生只有通過不斷的學(xué)習(xí)才干提升成績，單元考試、階段性考試是的學(xué)習(xí)，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學(xué)生糾錯。在分析過程