(二)外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換時仲山

1、課題（二）外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換課型講授課時15教案目標（三維融通表述）：學生通過自己體驗，觀看圖片、模型、電動教具、動畫。能說明呼吸運動的原理，知道體育鍛煉和適宜的體力勞動有利于青少年呼吸系統(tǒng)的發(fā)育通過觀察有關(guān)模擬實驗，培養(yǎng)學生的類比、判斷、推理能力。鼓勵學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教案重點 ：說明呼吸運動的原理教案難點 ：說明呼吸運動的原理。教案媒體：教案問題與具體教案內(nèi)容及過程環(huán)節(jié)任務(wù)教師主導活動學生主體活動復(fù)習復(fù) 習回提出問題：學生回答鞏固憶 上節(jié)1、 呼吸系統(tǒng)組成？5課 所學2、 鼻腔適宜呼吸的特點？知識3、 肺泡適宜氣體交換的特點?問題提 出本設(shè)問：學生聆聽思考創(chuàng)

2、設(shè)課 學習1、外界空氣怎樣進入肺中?肺內(nèi)氣情境目標體如何呼出的？52、氧氣怎樣進入到血液？3、氧氣有怎樣進入到組織細胞？這節(jié)課我們先來學習外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換問題：胸廓怎樣圍成？自己體會？學生思考回答教師講解明確由胸骨、肋骨和胸椎圍成肋間外肌、肋間內(nèi)肌等牽動胸骨肋骨活動膈肌收縮舒張引起膈的下降上升。新知親 身體布置任務(wù)：學生體驗；學習驗 呼吸學生自己做動作，幅度大一點，體討論交流運 動時驗在吸氣、呼氣時骨骼、肌肉、胸身 體的廓的變化。變化從以下幾方面說明：7從吸氣、呼氣兩個活動分別說肋間外肌、膈肌（膈）活動情況？肋骨、胸骨運動情況？膈頂?shù)淖兓?？胸廓的變化?/ 4體驗與討論利 用動教師演

3、示：呼吸運動動畫認真觀察，畫 演示引導學生有序觀察分析思考，表達交流呼 吸運吸氣、呼氣時：動 加深肋間外肌、膈?。酰┗顒忧闆r？理解肋骨、胸骨運動情況？7膈頂?shù)淖兓?？胸廓的變化？?用電教師演示：呼吸運動認真觀察，動 模型引導學生有序觀察同時完成學案任務(wù)一演 示呼吸氣、呼氣時：吸 運動肋間外肌、膈肌（膈）活動情況？過 程加肋骨、胸骨運動情況？深理解膈頂?shù)淖兓?胸廓的變化？體 驗學老師邊講解邊示范測定肺活量。知道肺活量的概念習 4學生體驗（兩名）展示學生的肺活量數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（運動能力強的學生肺活量大。）（男生大于女生）問 題討提出討論問題學生討論回答論 5體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)、呼吸功能的

4、1、呼吸肌活動加強胸廓變化幅意義？度大，肺活量大。2、大部分肺泡得到舒展。3、呼吸系統(tǒng)適應(yīng)氣溫驟變的能力強。學生完成任務(wù)二總結(jié)學 生總組織學生總結(jié)今天所學 :學生完成學案任務(wù)三并交流。與鞏結(jié) 5完善板書。固5 / 4板書設(shè)計（二）外界空氣與肺泡內(nèi)的氣體交換1、吸氣時，肋間外肌、膈肌收縮，胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，所以吸氣。2、呼氣時，肋間外肌、膈肌舒張，胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，所以呼氣。3、肺活量：人在盡力吸氣后，再盡力呼氣，所能呼出的氣體量稱為肺活量。實驗呼吸運動體驗；實踐測定肺活量。設(shè)計課后經(jīng)驗反思問題改進（二）呼吸運動學案 14 / 4姓名學習目標：1 說明呼吸運動原理。學習重難點：呼吸運動原理。2 呼吸運動的具體過程和變化。任務(wù)一 ：觀看呼吸運動結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題。圖甲圖乙1、圖甲表示是人體吸氣時，肋間外肌_，使肋骨。胸骨，胸廓橫徑_；同時膈肌 _，膈頂 _ ，胸廓縱徑。兩方面同時作用結(jié)果，使胸腔和肺的容積_。肺內(nèi)氣壓（大于或小于）大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)。2、圖乙表示是人體呼氣時，肋間外肌_，使肋骨。胸骨，胸廓橫徑_；同時膈肌 _，膈頂 _ ，胸廓縱徑。肺由于彈性而回縮，三方面同時作用結(jié)果，使胸腔和肺的容積 _。肺內(nèi)氣壓（大于或小于）大氣壓，肺內(nèi)大部分氣體排出體外。任務(wù)二 閱讀 36 頁和 37 頁，回答下列問題：1 什么叫肺活量？如果