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文檔簡介
1、教學目標教學目標1. 1.會用涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。會用涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。2.2.結合具體情境與直觀操作，進一步理解分結合具體情境與直觀操作，進一步理解分數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的數(shù)的意義，體會分數(shù)的大小比較與生活的聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡聯(lián)系，會結合實例和圖示直觀比較兩個簡單分數(shù)的大小，會計算簡單分數(shù)的加減法。單分數(shù)的大小，會計算簡單分數(shù)的加減法。3.3.滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想，提高觀察、操滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想，提高觀察、操作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。作、分析和推理能力，發(fā)展數(shù)感。1.涂色部分占整個圖形的幾分之幾？涂色部分占整個圖形的幾分之幾？（ ）
2、（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）35135849283415涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。162.2.按分數(shù)把下面各圖形涂上顏色。按分數(shù)把下面各圖形涂上顏色。283811016（ ）（ ）（ ）2434（ ）（ ）（ ）占全部水果的占全部水果的 。（ ）37占全部水果的占全部水果的 。474717+ +=+=241429=- -1212=+2858=- -3.先計算，再說一說你是怎么算的？先計算，再說一說你是怎么算的？3457792256383626=+一個月餅平均分成一個月餅平均分成8塊，兩人共吃了月餅的幾塊，兩人共吃了月餅的幾分之幾？分之幾？我吃了我吃了2 2塊。塊。我吃了我吃了3 3塊。塊。爸爸吃了爸爸吃了 ，媽媽吃了，媽媽吃了 。26161.他們一共吃了這張餅的幾分之幾？他們一共吃了這張餅的幾分之幾？2.還剩下幾分之幾？還剩下幾分之幾？本課總結本課總結 會用分數(shù)表示物體的一部分和會用分數(shù)表示物體的一部分和幾部分，能正確的比較分數(shù)的幾部分，能正確
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