蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法》教案

1、2019 最新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過探索, 掌握簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法的計(jì)算方法, 并從中進(jìn)一步提高學(xué)生簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)過程：一、揭示課題 , 導(dǎo)入新課。前兩節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位小數(shù), 學(xué)會(huì)了比較一位小數(shù)的大小 , 今天這節(jié)課我們將繼續(xù)來學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法。二、新授1. 教學(xué)例題。（ 1）出示例題圖。教師結(jié)合例題圖說明：王阿姨的早點(diǎn)攤每天供應(yīng)四種早點(diǎn)。提問：你能說說每種早點(diǎn)的價(jià)格分別是多少元嗎？（ 2）小數(shù)加法計(jì)算。如果想買1 個(gè)饅頭和 1 碗豆?jié){ , 一共要付多少元？怎樣列式？（板書： 0.5 0.

2、7 ）0.5 + 0.7得多少呢？怎樣算？（ 5角加7角是1元2角,0.5 + 0.7 = 1.2元）（ 0.5 0.7 用豎式怎樣計(jì)算呢？師邊說明邊板書： 0.5 元是 5 角,0.7 元是 7 角 ,5 角加 7角是 1 元 2角, 是 1.2 元。師結(jié)合板書提問：在計(jì)算中為什么要把加數(shù)中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？為什么得數(shù)中也要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)？這個(gè)小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該在什么位置？誰能說說0.5 0.7 用豎式怎樣算？（ 3）小數(shù)減法運(yùn)算。求買 1 碗面條比買1 碗餛飩多付多少元, 怎樣列式？（板書 2.4 1.8 ）2.4 1.8你會(huì)用豎式計(jì)算嗎？學(xué)生計(jì)算 , 教師巡視 , 指名板演。師結(jié)合板書提問：得數(shù)前面的

3、0和小數(shù)點(diǎn)能不能不寫？為什么得數(shù)是 0.6而不是 6？誰能說說2.4 1.8 用豎式怎樣算？2. 教學(xué)“試一試”。（ 1）任意選兩種食品 , 先求它們的價(jià)格的和, 再求它們的價(jià)格差。（ 2）小組內(nèi)交流, 說說你求的是哪兩種食品的價(jià)格和價(jià)格差, 你是怎么算的？（ 3）集體交流。3. 小結(jié)：剛才我們計(jì)算了一些簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法計(jì)算, 你能說說是怎樣算的嗎？三、鞏固練習(xí)1. 想想做做 1。學(xué)生獨(dú)立完成, 集體訂正時(shí)提問：計(jì)算這些小數(shù)加減法和計(jì)算整數(shù)加減法有什么相同的地方和不同的地方？2. 想想做做3。（ 1）學(xué)生讀題 , 說說題中告訴了我們什么？求什么？（2）教師用玻璃杯和小棒演示, 幫助學(xué)生理解“竹竿全長(zhǎng)4.6 米, 露出水面部分長(zhǎng)1.2米”的意思。（ 3）學(xué)生解答。集體交流說說你的解題過程。3. 想想做做4。（ 1）學(xué)生獨(dú)立完成第（ 1）問和第（ 2 ）問 , 集體交流。（ 2）你還能提出什么問題？學(xué)生交流整理, 教師選擇幾個(gè)問題供學(xué)生解答。4. 想想做做5。（ 1