跳繩開合單搖跳教學設計莊國榮

1、開合單搖跳教學設計、指導思想：本課以“健康第一”的指導思想，以課程標準為依據(jù)，按照水平二課程目標要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學理念增進學生的身心健康， 激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的學習熱情； 以學 生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，啟發(fā)學生思維，提高自主學習能力， 培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，通過小學生喜聞樂見的形式，讓學生在自主、合作的氛圍中學習、活動，引導學生通過玩 中學、玩中練”，在游戲過程中體會開合單搖跳的動作要領，掌握開合單搖跳的正確動作，同時激 發(fā)學生想象自創(chuàng)更多的跳繩方法。、教材分析:跳繩項目是我國一項傳統(tǒng)的體育項目，而開合單搖跳是并腳單搖跳的變形動作之一。它需要 身體充分

2、的協(xié)調(diào)和有一定的節(jié)奏感才能完成。開合單搖跳可以有針對性鍛煉到腿部內(nèi)外側(cè)的肌肉， 也具有一定的趣味性。這個教材的設計又簡單到復雜，通過學習和練習開合單搖跳，培養(yǎng)學生良好 的節(jié)奏感，發(fā)展學生上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的發(fā)展， 同時也為今后學習其它跳法打下基礎；進一步提高學生的身體機能和適應能力；逐漸養(yǎng)成終身體育 的好習慣。三、學情分析 :本學段學生正處于身心發(fā)展的關鍵期，學生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力 及對新鮮事物的好奇心較強。在本課時教學內(nèi)容的設計中，根據(jù)小學生的心理和生理特征，我采用 以游戲練習為主線，注重誘導、啟發(fā)，激發(fā)學生興趣，鼓勵學生發(fā)

3、揮想象，大膽創(chuàng)新。四、教學目標：1、了解花式跳的種類和動作要求2、 80%勺學生能初步掌握開合單搖跳動作技術(shù)要領，提高下肢肌肉力量。3、 在合作練習中增加與同伴之間的交流，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學方法:本課采用：直觀法、講解法、分解法、游戲法、比賽法、激勵法、評價法六、教學重點：雙腳開合的時機教學難點：搖繩與下肢動作的協(xié)調(diào)七、教學單元計劃1、2、3、4、通過本單元的學習，學生能夠掌握開合單搖跳的基本技術(shù)動作。通過技術(shù)動作的學習，增強學生的腰腹、肩帶及上肢力提高上 力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性、下肢力激發(fā)學生對體育課的興趣，并能夠通過努力去克服學習中的困難， 積極進取、勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作的精

4、神。增強學生重視安全練習的意識，同時學會評價自己、評價他人。肢爆發(fā)培養(yǎng)學生跳繩學習目標1、學生初步了解花樣 跳繩動作類型，學習交 替腳單搖跳動 作和練習 方法。2、通過練習80灼學 生初步掌握交替單腳單1搖跳動作，提高身體協(xié)調(diào)性和上下肢力3、培養(yǎng)團隊合作意 識，讓學生在游戲和 習中體驗成功的樂趣1、了解花式跳的種類 和動作要求2、80%a學生能初步教學內(nèi)容重難點1、2、3、教與學組織與方法掌握開合單搖跳動作技 術(shù)要領，提高下肢肌肉 力3、在合作練習中增加 與同伴之間的交流，養(yǎng) 成團結(jié)協(xié)作的精神。1、鞏固開合單搖跳 作，初步學習箭步 跳動作技術(shù)。動 單搖2、能積極參與各項 動與比賽，提高身1、觀

5、看表 演視頻2、交替腳腳單搖跳重點：交替單 腳單搖跳動作 難點：與搖繩 的時機配合4、5、組織學生觀看花樣跳繩視頻引導學生分析動作之間的差別 學習交替單腳單搖跳徒手分解練習徒手完整練習有繩完整練習自主選伴練習（兩人一組）展示與評價6創(chuàng)新花樣跳練習與展示1、2、3、觀看視頻、掛圖初級跳格子游戲?qū)W習開合跳徒手動作1、2、1、2、開合單搖跳跳格子重點：雙腳開 合跳的動作難 點：開合跳與 搖繩的配合集體分解練習集體完整練習有繩練習4、計時節(jié)奏跳比賽復習開單搖跳學習箭單搖跳重點：弓箭步跳的時機 難點：搖繩與 箭步跳時機的配合2、3、4、既動作技術(shù)，解決重難點學習箭步單搖跳小組練習與展示教師點評和指導5、

6、計時比賽6、游戲：小兔子找媽媽體協(xié)調(diào)性和上下肢力。3、培養(yǎng)團隊合作意識，讓學生在游戲和學 習中體驗成功的樂趣。4通過測試，再次激發(fā)學 生學習興趣，了解學生 對開合單搖跳的技術(shù)動 作掌握情況，檢驗教學 手段的右效性，為以后 的教學提供依據(jù)。考核：開合 單搖跳重點：正確的開合單搖跳動 作難點：掌握好 節(jié)奏，連續(xù)跳1、提出考核成績標準及要求。2、分組進行考核。單元學習評價水平二跳繩開合單搖跳課教案學校越秀區(qū)清水濠小學班級四年(1)班單元課次2執(zhí)教教師莊國榮上課人數(shù)40人學習目標1、了解花式跳的種類和動作要求2、80癡學生能初步掌握開合單搖跳動作技術(shù)要領，提高下肢肌肉力3、在合作練習中增加與同伴之間的

7、交流，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精神。學習內(nèi)容1、跳繩-開合單搖跳2、游戲：跳格子重占 八、雙腳開合跳的動作難點開合跳與搖繩的配合場地器材籃球場、跳繩41條、標志線1條、彩色膠布若干安全措施1、課前詢問身體不適的學生，另安排見習2、做好相關熱身運動3、讓學生有組織的進行學習和練習4、關注課中身體不適的學生教學流程課堂常規(guī)一隊列練習一熱身活動一小游戲初級跳格子一開合單搖跳一小組練習、比賽一游戲(高級跳格子)一放松活動一總結(jié)下課課的達成目標學習內(nèi)容學生活動組織方式教師活動練習時間練習次數(shù)運動i課堂常規(guī)1姿態(tài)端正、 精神飽滿2、隊列練 習,提圖注意 力和自控能力1、課堂常規(guī)2、隊列練習（原地三種轉(zhuǎn)法）1、體育委

8、員整 隊、報告人數(shù)組 織：四列橫隊要 求：快、靜、齊2、聽從指揮做 到快、靜、齊f11、師生問好、檢查服裝及安排見習學生2、 口令指揮12小小熱身運動1拉伸筋 k預防運中損傷2、提圖注息、”和興奮性1、自編繩操 青春修煉手冊2、多節(jié)奏雙 腳單搖跳1、在歡快的音 樂下、積極主動、動作到位、 跟上節(jié)奏2、積極參與， 注意安全散點站位1、帶領學生做自 編操、動作優(yōu)美33中中到位、富名節(jié)奏2、說明規(guī) 貝強調(diào)安全問 題，組織進行游 戲技能學習1 了解式%的種類和 M作要求2、80%a學生H初步掌,開合單搖，動作技術(shù),領，提高，肢肌肉力M o3、在合作練,中增加與同伴之間的交pt,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的精ho4

9、R IT 01、觀看視頻、掛圖2、初級跳格子 游戲3、學習開合跳徒手動作集體分解練習集體完整練習有繩練習4、計時節(jié)奏跳比賽5、高級跳格子游 戲1、認真觀看和 思考2、積極參與注 意安全3、注意觀察模 仿認真練習與配合4、控制好節(jié)奏 和保持動作準確性Pt eL1、講解、示范 動作，說明動 作要領2、提出重難點3、組織集體、小組練習4、巡視指導，糾正錯誤5、學生展示， 師牛-牛牛互9856中中中大評6多對學生進行表 揚和鼓勵，多 關注后進牛7、游戲時強調(diào) 安全事項和規(guī)則5、按照局要求進行跳格子，遵 守規(guī)則注意安全身心放松1放松身心、恢復安靜狀態(tài)2、課堂小結(jié)1、整理活動：放松操2、小結(jié)評價歸還器材1、散點站位跟著老師一起做動作