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文檔簡介
1、臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校 臨盤中學(xué)年級 初二學(xué)科地理授課人班級時(shí)間年 月 日課題珠 江 三 角 洲教學(xué)目標(biāo)1、明確珠三角“外向型經(jīng)濟(jì)”的概念2結(jié)合地圖說明我國區(qū)域分工合作的基本模式“前店后廠”; 3通過有關(guān)地圖和材料,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。 教學(xué)重點(diǎn)外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。難點(diǎn)“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。方法當(dāng)堂達(dá)標(biāo)手段小黑板板書設(shè)計(jì)外向型經(jīng)濟(jì)一、 外向型經(jīng)濟(jì)的含義二、 前店后廠課時(shí)計(jì)劃(1)達(dá)標(biāo)檢測必做題1、 什么是外向型經(jīng)濟(jì)2、 珠三角發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的渠道 3、 前店指 后廠指 4、目前,珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中心是發(fā)展 產(chǎn)業(yè)。選做題1、 列舉珠
2、三角生產(chǎn)的家用電器 2、 分析本地有無發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的機(jī)會。學(xué)生達(dá)標(biāo)情況分析教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃(2)教 學(xué) 過 程教 師 活 動學(xué) 生 活 動導(dǎo)入 新課 同學(xué)們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國“對外開放的前沿”?或者說珠江三角洲對外開放的有利因素有哪些?(學(xué)生回答后,教師激勵(lì)評價(jià)點(diǎn)撥)作為我國改革開放最早的地區(qū)珠江三角洲,它的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生:屬外向型經(jīng)濟(jì);教師:答得很對)下面我們就來了解一下珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)。 板書:外向型經(jīng)濟(jì) 講授新課 師問:20世紀(jì)80年代以來,珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來的呢? 師問:珠江三角洲地區(qū)引進(jìn)的大量外資來自哪里呢?
3、投影1:“珠江三角洲外資的主要來源地”(圖73) 師問:珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)究竟是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)呢?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(主要產(chǎn)業(yè)部門)及外向型經(jīng)濟(jì)的名稱,邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟(jì)示意圖。 投影2:“外向型經(jīng)濟(jì)一例”(圖74)加深學(xué)生對外向型經(jīng)濟(jì)的理解。 師問:珠江三角洲地區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品是通過什么渠道出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲和大洋洲等地區(qū)的呢? 師問:港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì),從而使該地區(qū)貿(mào)易國際化水平有了大幅度提高的呢? 閱讀材料:指導(dǎo)學(xué)生閱讀P53材料,明確港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以“前店后廠”的基本模式合作發(fā)展珠江三
4、角洲外向型經(jīng)濟(jì)的。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的合作模式,到20世紀(jì)末,珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費(fèi)品生產(chǎn)出口基地之一。 投影3:“珠江三角洲和全國GDP增長曲線”(圖75) 分組探討1:外向型經(jīng)濟(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有帶動作用。讀圖75,分析珠江三角洲國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的變化。 (1)在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的變化上,珠江三角洲地區(qū)和全國的趨勢有何差異? (2)這種差異在20世紀(jì)80年代中期后,變得越來越明顯。請你分析其原因。 上升。 分組探討2:外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但同時(shí)也會帶來一些問題。結(jié)合下列材料,談?wù)勛约旱目捶ā?改革開放以來,東莞利用土地、勞
5、動力資源的低成本優(yōu)勢,吸引了臺灣各大電腦廠商前來投資建廠,形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。但是,隨著企業(yè)的增多和生活水平的提高,土地、勞動力成本上漲,加上遠(yuǎn)離市場,人才儲備不足,使得這里吸引資金的優(yōu)勢漸失。而長江三角洲地區(qū)人才資源豐富,科技實(shí)力雄厚,而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場,使得這里開始成為臺商投資的熱點(diǎn)。近幾年來,臺商投資已經(jīng)向長江三角洲的上海、昆山、蘇州、南京一帶轉(zhuǎn)移。 評價(jià)點(diǎn)撥:小組討論,代表發(fā)言,教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥:要一分為二地看待外向型經(jīng)濟(jì),外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但同時(shí)也會帶來一些問題,如稅收減少等。這些現(xiàn)象毫不奇怪。因?yàn)橥顿Y者追求的主要是經(jīng)濟(jì)效益,什么地
6、區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)效益大,就投資什么地區(qū)。什么地區(qū)投資環(huán)境好,就投資什么地區(qū)。這是商人的經(jīng)營之道。投資要考慮各種因素,才可能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。 分組探討3:我國地區(qū)差異巨大,各地依托不同的條件,可以發(fā)展具有不同特色的經(jīng)濟(jì)。 過渡:珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展,可以說城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。下面我們就來了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。 小結(jié):由于珠江三角洲改革開放后,外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整,才使本區(qū)人口越來越多,土地利用方式發(fā)生顯著變化,可見,珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是:外向型經(jīng)濟(jì)繁榮,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 課堂小結(jié)
7、本節(jié)課我們主要了解了珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件,采取的獨(dú)特的模式,城鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法生答:20世紀(jì)80年代以來,珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置,就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散,引進(jìn)了大量的外資,同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營管理辦法和最新高科技信息,創(chuàng)辦了一大批對勞動力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè),如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。(教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià)) 生答:珠江三角洲的外資74%來自港澳地區(qū),這是本區(qū)最大的外資來源地。其中3的外資來自祖國的臺灣地區(qū);23的外資來源地在世界其他地區(qū)評價(jià)點(diǎn)撥:學(xué)生回答,畫出示意圖,教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥:外向型經(jīng)濟(jì)是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),以出口外銷為經(jīng)營方向的經(jīng)濟(jì)。 生答:珠江三角洲地區(qū)是通過港澳貿(mào)易渠道把本區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)品出口至世界各地的。(教師及時(shí)給予激勵(lì)評價(jià))發(fā)散思維:“前店后廠”模式充分利用兩地的互補(bǔ)優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。你認(rèn)為這種分工合作模式還對哪些地區(qū)有借鑒意義? 評價(jià)點(diǎn)撥:學(xué)生發(fā)言后,教師及時(shí)激勵(lì)評價(jià)并點(diǎn)撥:“前店后廠”的分工合作模式對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)如遼中南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲地區(qū)等發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有重要的借鑒意義。 評價(jià)點(diǎn)撥:小組討論,學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言,教師激勵(lì)評價(jià)后點(diǎn)撥:(1)在人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化上,珠江三
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