《垓下之戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、垓下之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1熟讀文本，把握文意，了解項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。2鑒賞文本中的場面描寫及細(xì)節(jié)描寫的藝術(shù)魅力。3進(jìn)一步梳理積累文言常識，提高文言文閱讀能力。4培養(yǎng)收集資料和主動(dòng)探究的能力，能對歷史人物形成自己的看法。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)2和3教學(xué)輔助多媒體課件教學(xué)方法誦讀法、討論法教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)過程及內(nèi)容一、檢查預(yù)習(xí)略。二、導(dǎo)入新課由歌曲霸王別姬相關(guān)導(dǎo)入課文。三、整體感知1有關(guān)項(xiàng)羽本紀(jì)及項(xiàng)羽項(xiàng)羽本紀(jì)是史記人物傳記中寫得最富文學(xué)色彩的篇章之一。全文依次描述了起義反秦、巨鹿之戰(zhàn)、坑殺秦卒、鴻門宴、殺義帝、封諸侯、楚漢紛爭、垓下之戰(zhàn)和烏江自刎等一系列重要場景，記錄了項(xiàng)羽一生的主要經(jīng)歷，情節(jié)生動(dòng)，形象鮮明

2、。項(xiàng)羽（前232前202），名籍，字羽，秦末著名將領(lǐng)及政治人物。秦下相（今江蘇宿遷）人，秦末時(shí)被楚懷王羋心（或稱熊心）封為魯公，在公元前207年的巨鹿之戰(zhàn)中統(tǒng)率楚軍大破秦軍，秦亡后自封2 / 7“西楚霸王”，統(tǒng)治黃河及長江下游的梁楚九郡，后在楚漢戰(zhàn)爭中為漢高祖劉邦所敗，在烏江（今安徽和縣）自刎而死。項(xiàng)羽的勇武天下無敵（古人對其有“羽之神勇，千古無二”的評價(jià)），“霸王”一詞，專指項(xiàng)羽。2相關(guān)背景漢四年八月，與漢軍對峙于廣武的楚軍糧盡；而劉邦也沒能調(diào)來韓信、彭越等人的軍隊(duì)，無法對楚軍進(jìn)行最后的合圍。于是，雙方進(jìn)行了歷史上著名的“鴻溝和議”，以戰(zhàn)國時(shí)魏國所修建的運(yùn)河：鴻溝為界，劃分天下。隨后，九月，

3、西楚霸王項(xiàng)羽率十萬楚軍繞南路、向固陵方向的迂回線路向楚地撤軍。劉邦也欲西返。課文故事由此開始。3播放課文相關(guān)視頻。4學(xué)生默讀課文，疏通字詞，粗知課文大意。5課文內(nèi)容概括漢四年，楚漢鴻溝劃界后，項(xiàng)羽領(lǐng)兵東歸，劉邦也欲西還。劉邦聽從張良等人的建議，追擊項(xiàng)羽軍隊(duì)。 漢五年，劉邦一面派使者聯(lián)絡(luò)各地諸侯王，約定共同滅楚，一面親自率軍追擊項(xiàng)羽。十二月，項(xiàng)羽敗逃至垓下，已兵少食盡，而被漢軍及諸侯兵重重圍困，夜間又聞漢軍四面皆唱楚歌，以為楚地已為漢軍占領(lǐng)，不覺泣下，左右也皆泣。項(xiàng)羽于是乘黑夜率領(lǐng)壯士八百余人乘馬突圍。天明，漢軍發(fā)覺，以五千騎追之。項(xiàng)羽渡淮時(shí)，跟隨他的已只剩百余騎。至陰陵迷道問路，被農(nóng)民所騙，陷

4、大澤中，為漢兵追及，項(xiàng)羽復(fù)向東逃，已只余二十八騎，自忖無法脫逃，與部下再戰(zhàn)。最后，項(xiàng)羽敗至烏江。烏江亭長備船岸邊要送他過江，項(xiàng)羽拒絕，遂下馬步戰(zhàn)，殺漢軍數(shù)百，身被十余創(chuàng)，自刎身亡。四、研討探究1項(xiàng)羽形象的主要特點(diǎn)是什么？提示：勇猛無畏，豪爽剛直，知恥重義，純樸率真，堂堂正正，光明磊落。有勇無謀，恃勇自負(fù)。2本文塑造人物方面運(yùn)用了哪些寫法？提示：善于描繪各種場景，再現(xiàn)各種矛盾沖突，多角度多層次地刻畫人物性格。 生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫。 語言、動(dòng)作描寫，側(cè)面烘托。3本文描繪了垓下之戰(zhàn)的哪幾個(gè)場面？這些場景的描寫有什么作用？提示：場面： 霸王別姬 東城快戰(zhàn) 烏江自刎 作用： 渲染垂危情勢，制造悲涼氣氛，

5、刻畫人物形象，深入揭示主題。4太史公曰：“夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責(zé)，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！”你如何評價(jià)項(xiàng)羽這一人物？提示：言之成理即可。透過本文，我們領(lǐng)略了項(xiàng)羽在東城決戰(zhàn)以一當(dāng)百的豪氣，自刎烏江、笑迎死神的從容，別姬之時(shí)的重義多情。他既剛烈如火又柔情似水，他的勇敢、豪放、率真、磊落、仁

6、義，令他周身洋溢著人性之美。盡管他失敗了，但他是失敗的英雄；劉邦盡管成功了，但他也只是成功的政客。劉邦多的是手腕、狡詐，但項(xiàng)羽多的是豪氣、真誠。他為了理想、抱負(fù)、信念，不惜犧牲自己的生命。他的這種英雄之氣給今天奮斗中的人們以精神力量。五、梳理積累1通假字 楚兵罷食盡 通“疲”，疲憊 辟易數(shù)里 通“避”，退避 2古今異義詞期山東為三處 古義：山的東面 今義：山東省 地方千里 古義：土地方圓 今義：某一區(qū)域 吾知公長者 古義：敦厚 今義：年齡大、輩分高的人 3一詞多義 與君王能與共天下 跟（介詞） 盡與韓信 給（動(dòng)詞） 以君王能自陳以東傅海 用在方位詞后，表方位（助詞） 以與彭越 拿（介詞） 以舒

7、屠六 用（介詞） 以故漢追及之 因?yàn)椋ń樵~） 乃分其騎以為四隊(duì) 而（連詞） 乃乃引兵解而東歸 就（副詞） 漢軍乃覺之 才（副詞） 乃有二十八騎 只（副詞） 及漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重 以及（連詞） 以故漢追及之 趕上（動(dòng)詞） 及其死，魯最后下 等到（介詞） 自君王能自陳以東傅海 從（介詞） 項(xiàng)王自度不得脫 自己（代詞） 之美人和之 他（代詞） 此天之亡我 用在主謂之間取消句子獨(dú)立性（助詞） 為使各自為戰(zhàn) 替（介詞） 為之奈何 處理（介詞） 愿為諸君快戰(zhàn) 給（介詞） 期山東為三處 分作（動(dòng)詞） 獨(dú)今獨(dú)臣有船 只有（副詞） 籍獨(dú)不愧于心乎 難道（副詞） 故若非吾故人乎 舊的（形容詞） 故分其地為五 所

8、以（連詞） 固其不至固宜 本來（副詞） 今日固決死 一定（副詞） 而乃引兵解而東歸 修飾關(guān)系（連詞） 縱江東父兄憐而王我 因果關(guān)系（連詞） 且楚兵且破 將要（副詞） 且籍與江東子弟八千人渡江而西 況且（遞進(jìn)連詞） 4詞類活用 乃引兵解而東歸 向東（名詞作狀語） 漢欲西歸 向西（名詞作狀語） 夜聞漢軍四面皆楚歌 在夜里（名詞作狀語） 于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江 向東（名詞作狀語） 項(xiàng)王軍壁垓下 修筑營壘（名詞活用作動(dòng)詞） 亦足王也 稱王（名詞活用作動(dòng)詞） 項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東 往東走（名詞活用作動(dòng)詞） 且籍與江東子弟八千人渡江而西 往西（名詞活用作動(dòng)詞） 馬童面之 面對（名詞活用作動(dòng)詞） 令諸君知天亡我 使滅亡（使動(dòng)用法） 縱江東父兄憐而王我 使為王（使動(dòng)用法） 5特殊句式 此天亡楚之時(shí)也 判斷句 此項(xiàng)王也 判斷句 君王能與共天下 省略句 使各自為戰(zhàn) 省略句 隨劉賈、彭越皆會(huì)垓下 省略句 項(xiàng)王軍壁垓下 省略