幼兒園班級安全教育教師工作計劃一

1、幼兒園班級安全教育教師工作計劃一孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者 的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺 少的- 部份。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法， 我班制定了份安全教育計劃：1、活動安全教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、 玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下 向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相 謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、進餐、午睡安全知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐吋注意帶刺帶骨食物安 全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午唾時不玩衣物（

2、如：扣子、珠 子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓 梯）。3、生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處， 以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不 推不擠，以防撞傷、碰傷。4、藥品管理安全請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。5、接送安全來園要進班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園 時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅口離 園。6、家庭安全向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請 家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安

3、全與家居活動 環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途（如110、119、120）,同時教育幼兒不可 隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引 導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意 開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。 培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。幼兒園班級安全教育教師工作計劃二一、班級學生情況分析本班共有學生78人，本班學生學習成績較差，一是由于基礎(chǔ)差, 二是市于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面很好，所有 學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律

4、。班干部的組織能 力還有待于加強。二、本期工作的目標1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。3、形成良好的班風、學風，訃學生初步確立講學習、講奉獻的 思思。三、工作措施1、切實做好班級的安全工作。做到：(1) 教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。(2) 課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。(3) 勞動時要注意不要傷及他人或口己，遇到危險及時向老師 匯報。(4) 開好主題班會，并利用有利的教育時機，對學生進行安全 教育，做到時時講安全，處處講安全。2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。3、初步形成良好的班風、學風，利

5、用各種機會向?qū)W生宣傳集體 主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻。4、認真做好家訪工作，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到 師恩的溫暖。6經(jīng)常查看學生動態(tài)，使學生上學，放學安全，家長放心。7、嚴禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水。8、認真落實好安全報告，做到一周一匯報。為進-步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好生活習慣和文明習慣，努 力形成良好的班風和班紀，依據(jù)中小學生守則和中小學生日常 行為規(guī)范，根據(jù)我班學生實際，特制定如下實施方案。1、突岀進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的飲食起居等方 面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生

6、 習慣。2、突岀進行做人習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的文明行為，文明 習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等。也就是教會 學生“如何做人”，培養(yǎng)學生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力,以及正 確的處事態(tài)度和行為方式，提高學生的社會水平和社會適應(yīng)性。3、突出進行扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道好習慣我 能行好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動，促進學生日常行為習慣、個 性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。4、注重實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教 育。教給學生做人的基本道德,不僅是要讓他們明理，而且要重在導行, 引導學生從愛護公物、愛護環(huán)境、刻苦學習、不怕困

7、難、勤儉節(jié)約等 做起，在日常學習和生活中學會做人，讓學生在學中做、做中學，邊學邊 做,達到言行一致，表里如一。5、因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常復(fù)雜的教育，不 盡涉及到每個學生各個體，還涉及到家庭、學校。社會的各個方面，由 于社會情況非常復(fù)雜，客觀環(huán)境千變?nèi)f化，學生的心理、生理、知識水 平、接受能力、家庭狀況等下差萬別，而國家和社會對下一代道德品 質(zhì)的基本要求是-致的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對學 生的不同情況區(qū)別對待,采取不同的方式方法，求得最佳的教育效果。6、加大力度進行學生干部的培訓和指導學生干部是學生中的精英和骨干，要想帶出個優(yōu)秀的班級需要 一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。7、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨止惡。正 面教育就是從提高道德認識入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服 人。特別是對學生的缺點和錯誤，要注意引導疏通、正面說明。青少 年可塑性強,要善于抓住教育的有