小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(共9頁(yè))

1、周次內(nèi)容課時(shí)備注1開學(xué)工作0臨時(shí)課表2第一課時(shí) 迎接新朋友第二課時(shí) 競(jìng)選大隊(duì)委員23第三課時(shí) 校園廣播站第一課時(shí) 對(duì)月當(dāng)歌24第二課時(shí) 到月球上過(guò)中秋第三課時(shí) 月餅包裝“綠起來(lái)”250中秋國(guó)慶6第一課時(shí) 海豚小檔案第二課時(shí) 哭泣的海洋27第三課時(shí) 龍宮覓寶第一課時(shí) 家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂(lè)隊(duì)28第二課時(shí) 治理校園噪聲小專家第一課時(shí) 花壇小暖棚29第二課時(shí) 不用土的栽培術(shù)第三課時(shí) 科技小講堂2100半期考試11第一課時(shí) 大家一起踢紙球第二課時(shí) 剪紙小作坊212第三課時(shí) 紙橋承重第一課時(shí) 鐘表的演變213第二課時(shí) 小小修鐘匠第三課時(shí) 及創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì)214復(fù)習(xí)112.9活動(dòng)15復(fù)習(xí)216復(fù)習(xí)217期

2、未考試2 教學(xué)進(jìn)度表主題一 學(xué)校主人公教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：迎接新朋友活動(dòng)二：競(jìng)選大隊(duì)委員活動(dòng)三：校園廣播站教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)三節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)，自己是學(xué)校的主人公，應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學(xué)準(zhǔn)備：校園地圖、課件、錄象、圖片教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí) 迎接新朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生回憶自己一年級(jí)入學(xué)時(shí)都遇到了那些困難，通過(guò)小組討論的形式幫助一年級(jí)的新同學(xué)克服困難。2、分組制訂“導(dǎo)游”活動(dòng)方案，并在全班進(jìn)行交流，并及時(shí)地總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、整理自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)遇到的困難。2、準(zhǔn)備導(dǎo)游詞?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入新學(xué)期，學(xué)校里又來(lái)了很多可愛的“小不點(diǎn)”。作為學(xué)校的

3、小主人，讓我們一起搞一次“迎接新朋友”的活動(dòng)吧，這樣就可以讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境，更好地投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。（板書課題）二、尋找問(wèn)題1、指名說(shuō)說(shuō)自己在剛?cè)雽W(xué)是都遇到過(guò)哪些困難。2、將同學(xué)們說(shuō)出的困難歸歸類，并完成書上第2頁(yè)的練習(xí)。3、確定小組任務(wù)是：幫助“小不點(diǎn)”們認(rèn)識(shí)校園設(shè)施。三、出謀劃策1、同桌的同學(xué)討論：怎么才能讓新朋友盡快熟悉校園里的設(shè)施呢？2、指名說(shuō)。3、完成第3頁(yè)練習(xí)。四、制訂活動(dòng)方案，并進(jìn)行全班交流1、四人為一組合作討論“導(dǎo)游”活動(dòng)方案（活動(dòng)時(shí)間、集合地點(diǎn)和參觀路線、每次活動(dòng)參加人數(shù)、導(dǎo)游詞）2、交流方案。3、思考：“迎接新朋友”系列活動(dòng)的時(shí)間安排有沖突嗎？活動(dòng)內(nèi)容有重復(fù)嗎？如

4、果有，怎么調(diào)整？五、拓展練習(xí)1、討論；如何爭(zhēng)取老師和校長(zhǎng)的支持，集體交流。2、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：在實(shí)際行動(dòng)中，我們遇到的問(wèn)題；我們想到的解決措施。 第二課時(shí) 競(jìng)選大隊(duì)委員教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)，選舉大隊(duì)委員干部。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、選舉大隊(duì)委員。2、培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：以游戲活動(dòng)中進(jìn)行大隊(duì)委員競(jìng)選，每位競(jìng)選人都要明確自己的職責(zé)。一、選擇競(jìng)選職位課件出示：我想競(jìng)選的職位是原因是。二、了解職責(zé)1、選擇的這個(gè)職位具體負(fù)責(zé)哪些事情呢？還是向現(xiàn)任委員請(qǐng)教一下吧！2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剠⒓痈?jìng)選的感想。三、準(zhǔn)備演講搞我想在競(jìng)選演講中表達(dá)的內(nèi)容有：個(gè)人情況介紹個(gè)人優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)我的希望和決心四、

5、班級(jí)預(yù)選賽預(yù)選中有 位同學(xué)上臺(tái)競(jìng)選。預(yù)選結(jié)果是 。通過(guò)活動(dòng)我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)。 第三課時(shí) 校園廣播站教學(xué)目的：做好學(xué)校廣播站的工作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解校園廣播站工作程序。2、如何做好校園廣播站的工作。教學(xué)過(guò)程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負(fù)責(zé)老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人員和要做的工作。二、討論廣播欄目和分工多媒體出示廣播：通過(guò)預(yù)先對(duì)廣播欄目喜愛程度的調(diào)查，我們對(duì)廣播欄目的調(diào)整作了討論，大家的決定是： 。三、分頭行動(dòng)大家開始行動(dòng)了，我們的工作順序是：。編寫稿件，備選稿件，由主編最后決定選用哪些稿件。四、教師小結(jié)。主題二 月圓中秋節(jié)教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：對(duì)月當(dāng)歌活動(dòng)二

6、：到月球上過(guò)中秋活動(dòng)三：月餅包裝“綠”起來(lái)教學(xué)目的：1、了解中秋文化。2、了解有關(guān)中秋的詩(shī)詞、故事。3、過(guò)一個(gè)難忘、有意義的中秋節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解中秋文化、故事。2、如何過(guò)好一個(gè)有意義的中秋節(jié)。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí) 對(duì)月當(dāng)歌教學(xué)目的：通過(guò)“詩(shī)配樂(lè)”的形式連接抒發(fā)自己對(duì)中秋節(jié)最想表達(dá)的情感。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、詩(shī)配樂(lè)、朗誦2、如何表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、選詩(shī)我搜集到的名詩(shī)美詞有： 、 、 ，最后我選定的是： 。二、解詩(shī)我對(duì)它的理解是 。三、配樂(lè)朗誦1、相互討論交流，看看怎么為它配樂(lè)？2、練習(xí)配樂(lè)朗誦。四、吟詩(shī)我對(duì)自己的評(píng)價(jià)：好的地方：不足之處：5、 教師小結(jié)

7、第二課時(shí) 到月球上過(guò)中秋教學(xué)目的：1、了解我國(guó)“神五”“神六”的航天過(guò)程。2、發(fā)揮自己的想象，自己制訂到月球上過(guò)中秋的計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解我國(guó)有關(guān)航天的知識(shí)。2、如何更好地發(fā)揮自己的想象。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音教學(xué)過(guò)程：一、了解月球的環(huán)境觀看錄象：我們對(duì)月球環(huán)境進(jìn)行了解，并和地球環(huán)境作比較。環(huán)境條件地球月球引力空氣水溫度食物二、準(zhǔn)備衣服通過(guò)討論：我們列出了到月球上生活要準(zhǔn)備的東西。三、制定飛行和月球生活安全法則。為了大家的安全，我們制定了兩份安全法則 。四、月球中秋計(jì)劃我們打算這樣安排一天的活動(dòng)：活動(dòng)計(jì)劃：月球上的中秋時(shí)間：中秋節(jié)活動(dòng)內(nèi)容：在飛船上登月后和嫦娥共度中秋返回地球第三課時(shí) 月餅包

8、裝“綠起來(lái)”教學(xué)目的：1、了解市場(chǎng)上月餅的包裝情況。2、發(fā)揮創(chuàng)意，自己設(shè)計(jì)包裝，尤其要做到“綠色包裝”。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解市場(chǎng)上月餅的包裝。2、自己設(shè)計(jì)綠色包裝。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻展示臺(tái)教學(xué)過(guò)程：分析設(shè)計(jì)要求一、列出月餅包裝的一般要求。二、實(shí)地考察月餅包裝我們對(duì)考察記錄的分析。比較環(huán)保的包裝有：理由是：最不環(huán)保的包裝是：理由是：三、設(shè)計(jì)“綠色包裝”在同學(xué)和老師的建議下，我們經(jīng)過(guò)幾次修改，完成包裝設(shè)計(jì)圖。四、展示學(xué)生作品（視頻展示）五、教師小結(jié)。主題三 海洋探秘教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：海豚小檔案活動(dòng)二：哭泣的海洋活動(dòng)三：龍宮覓寶教學(xué)目的：1、了解有關(guān)的海洋知識(shí)。2、了解海洋的資源。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1

9、、了解海洋形成的歷史。2、了解海洋深處的資源。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí) 海豚小檔案教學(xué)目的：1、了解海豚的生活習(xí)性。2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、搜集海豚的相關(guān)資料。2、樹立保護(hù)海洋的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：錄象、圖片、幻燈。教學(xué)過(guò)程：一、收集海豚的資料。（錄象播放）生對(duì)海豚家族有個(gè)全面的了解。二、確定海豚小檔案的內(nèi)容。對(duì)資料進(jìn)行篩選后，我選出放入“小檔案”的內(nèi)容、長(zhǎng)相特征、生活習(xí)性。三、設(shè)計(jì)制作“海豚小檔案”我為“小檔案”做整體設(shè)計(jì)檔案袋形狀：封面設(shè)計(jì)：內(nèi)頁(yè)形式：四、教師小結(jié)。第二課時(shí) 哭泣的海洋教學(xué)目的：1、了解海豚的生活習(xí)性。2、加強(qiáng)師生保護(hù)海洋的意識(shí)

10、。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、搜集海豚的相關(guān)資料。2、樹立保護(hù)海洋的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：錄象、圖片、幻燈。教學(xué)過(guò)程：一、了解海洋哭泣的原因搜集資料，了解到海洋的過(guò)去和在（幻燈出示）二、編寫小品我們選擇表現(xiàn)的困境、被污染海域中的魚。想一想：哪些情節(jié)適合對(duì)話表現(xiàn)？哪些情節(jié)用動(dòng)作表現(xiàn)更合適？三、表演小品。劇組的分工（組員 任務(wù)）第三課時(shí) 龍宮覓寶教學(xué)目的：1、了解“如意金箍棒”的故事。2、自己設(shè)計(jì)一個(gè)方案、開發(fā)龍宮寶物。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解龍宮有哪些寶物。2、如何開發(fā)利用龍宮寶物。教學(xué)具準(zhǔn)備：錄象教學(xué)過(guò)程：一、尋找龍宮寶物錄象播出一些海資源及海產(chǎn)品。根據(jù)查找的資料，對(duì)龍宮寶物進(jìn)行分類。海的程度盛產(chǎn)寶物稀有寶

11、物淺海深海海底二、了解寶物與人們生活的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)人的生活和各種龍宮寶物有很多密切關(guān)系。三、龍宮寶物開發(fā)方案。根據(jù)人們的需要，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)寶物開發(fā)方案海水淡化方案設(shè)想：四、方案論證主題四 聲音小天地教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的美麗聲音活動(dòng)二：小小樂(lè)隊(duì)活動(dòng)三：治理校園噪聲小專家教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處，能用各種不同的聲音去表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。2、了解樂(lè)隊(duì)的組成，分工及樂(lè)器的制作。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解校園的噪聲對(duì)師生生活造成的影響，提出解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解自己的家鄉(xiāng)美與獨(dú)特之處，能用美麗的聲音去表現(xiàn)它的獨(dú)特之處。2、了解噪聲對(duì)師生生活造成

12、的影響，提出解決、降低噪聲的辦法。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí) 家鄉(xiāng)美麗的聲音和小小樂(lè)隊(duì)教學(xué)目的：1、了解家鄉(xiāng)的美麗、獨(dú)特之處。2、能用各種不同的聲音表現(xiàn)它的美麗與獨(dú)特。3、了解樂(lè)隊(duì)的組成、性質(zhì)及分工。4、了解樂(lè)器的制作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、尋找代表家鄉(xiāng)獨(dú)特之處的聲音。2、明確分工，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作樂(lè)器。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、幻燈片展示家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片。學(xué)生尋找圖片中家鄉(xiāng)的美麗獨(dú)特之處：美麗的自然風(fēng)光、熱鬧繁榮的景象、豐富的地方特產(chǎn)、歷史悠久的名勝古跡。二、尋找代表聲音以小組為單位尋找聲音，完成以下表格。聲音介紹詞踩雪時(shí)發(fā)出的聲音咯吱、咯吱三、發(fā)出通知，成立樂(lè)隊(duì)。四、幻燈出示資料、圖片，了解樂(lè)器

13、的種類。五、確定分工根據(jù)愛好進(jìn)行分組：管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組六、制作樂(lè)器七、教師小結(jié)第二課時(shí) 治理校園噪聲小專家教學(xué)目的：1、了解噪聲對(duì)同學(xué)和老師的生活造成的影響，找出噪聲的根源。2、思考解決、降低校園噪聲的辦法。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解噪聲給生活造成的影響。2、提出解決、降低噪聲的辦法。教具準(zhǔn)備：錄音、圖片教學(xué)過(guò)程：一、交流、探討什么是噪聲1、各小組以不同形式匯報(bào)展現(xiàn)噪聲。2、聽錄音。二、小組活動(dòng)采訪老師和同學(xué)。三、發(fā)出倡議1、將調(diào)查發(fā)現(xiàn)的噪聲情況按產(chǎn)生原因進(jìn)行了分類。2、小組討論：針對(duì)不同類別的噪聲設(shè)計(jì)不同的解決方案。3、發(fā)出倡議學(xué)習(xí)寫倡議書四、填寫學(xué)習(xí)單1、完成學(xué)習(xí)單。2、閱讀小資料。五、

14、教師小結(jié)主題五 栽培小能手教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一 花壇小暖棚活動(dòng)二 不用土的栽培術(shù)活動(dòng)三 科技小講堂教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解如何幫助這些可愛的植物度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，讓它們繼續(xù)生機(jī)盎然。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的熱情、興趣，提高他們的動(dòng)手能力。教學(xué)安排：3課時(shí)第一課時(shí) 花壇小暖棚教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解為小花草們?cè)O(shè)計(jì)并搭建一個(gè)過(guò)冬小暖棚，可以幫助它們度過(guò)一個(gè)寒冷的冬天。2、通過(guò)觀看圖片資料，使學(xué)生了解暖棚的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)作用。教學(xué)重點(diǎn)：1、設(shè)計(jì)暖棚及了解暖棚的作用。2、暖棚的制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、結(jié)構(gòu)圖片、若干材料教學(xué)過(guò)程：一、談話引入師：寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨，你們怕冷嗎？生：可以給它們

15、搭建小暖棚。二、探究、了解暖棚1、觀看錄象，欣賞圖片了解大棚的構(gòu)造與質(zhì)地特點(diǎn)。2、確定要搭建的暖棚。三、設(shè)計(jì)暖棚1、繪制暖棚草圖。2、附上設(shè)計(jì)說(shuō)明。四、搭建小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。五、放進(jìn)小暖棚1、準(zhǔn)備材料。2、了解搭建方法。第二課時(shí) 不用土的栽培術(shù)教學(xué)目的：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的栽培方法無(wú)土栽培術(shù)。2、體會(huì)我國(guó)科學(xué)發(fā)展的快速，提倡環(huán)保養(yǎng)植。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解無(wú)土栽培的一般方法，用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，有土栽培和無(wú)土栽培的區(qū)別。2、能用無(wú)土栽培法種植植物，并作出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。教學(xué)準(zhǔn)備：錄象、記錄表格、資料教學(xué)過(guò)程：一、師引課學(xué)生討論植物的生長(zhǎng)環(huán)境。二、揭題板書三、

16、新授1、根據(jù)課前查找的資料了解“無(wú)土栽培法”的分類情況，將它記錄在信息卡上。2、師生討論，交流：無(wú)土栽培之水培法的信息來(lái)源及相關(guān)的具體內(nèi)容。3、觀看錄象：了解無(wú)土栽培法的種植過(guò)程。4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用大小差不多的小蔥分別作有栽培和無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)?？梢苑謩e在泥上和添加營(yíng)養(yǎng)液的水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。（2）制定實(shí)驗(yàn)步驟。思考：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀察植物的哪些特征？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)境能滿足小蔥的生長(zhǎng)條件嗎？5、書寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、全課小結(jié)。第三課時(shí) 科技小講堂教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生收集農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問(wèn)題”，尋找專家了解、解決問(wèn)題。2、通過(guò)講座使學(xué)生多掌握一些農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，以便將來(lái)更好地服務(wù)于社會(huì)

17、。3、通過(guò)教學(xué)，鍛煉學(xué)生的組織能力，學(xué)會(huì)合理安排講座時(shí)間、地點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、了解如何針對(duì)問(wèn)題，根據(jù)需要安排“科技小講堂”。2、通過(guò)講座，能夠掌握更好的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：講座、錄象。教學(xué)過(guò)程：一、匯報(bào)課前調(diào)查收集的農(nóng)戶感興趣的“焦點(diǎn)問(wèn)題”。1、問(wèn)題：果樹總長(zhǎng)蟲。大棚里的菜突然變黃焉了。2、歸納總結(jié)問(wèn)題：如何解決病蟲害。二、尋找專家1、我們想到的專家有：農(nóng)科站的叔叔阿姨2、對(duì)專家的理解3、確定要邀請(qǐng)的專家。三、邀請(qǐng)專家交流問(wèn)題。1、思考：在第一次交流中，要和專家確定哪些事情？2、列出交流內(nèi)容提綱。3、確定講座的具體安排。講座名稱：具體內(nèi)容：講座的時(shí)間長(zhǎng)度：和聽眾交流的時(shí)間：四、安排講

18、座。五、教師總結(jié)。主題六 玩紙教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一 大家一起踢紙球活動(dòng)二 剪紙小作坊活動(dòng)三 紙橋承重教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙，了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。2、通過(guò)設(shè)計(jì)制作紙橋、紙球、剪紙等一系列活動(dòng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力創(chuàng)新能力。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解掌握更多剪紙的技法和技巧。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，了解紙?jiān)谌粘Ｊ巧钪械膹V泛應(yīng)用，掌握更多的剪紙技法和技巧。2、通過(guò)開展一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色紙張、剪刀、膠水、視頻展示臺(tái)等。課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí) 大家一起踢紙球教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解足球的結(jié)構(gòu)及質(zhì)

19、地還有運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球的要求。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能利用紙制作球，了解制作過(guò)程及要求。3、了解紙?jiān)谌粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)制作紙球2、怎樣才能讓球更牢固，不會(huì)散。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色紙張，剪刀，足球，視頻展示臺(tái)。教學(xué)過(guò)程：一、研究足球1、師出示足球，生觀察、了解足球的結(jié)構(gòu)、質(zhì)地。2、請(qǐng)班上幾個(gè)愛好足球的男生上來(lái)踢足球，談感受。二、制作紙球1、對(duì)怎樣做紙球進(jìn)行討論。2、確定做紙球的步驟思考：怎樣才能讓紙球更牢固、不會(huì)散呢？三、試做紙球（視頻展示臺(tái)）大家試踢紙球，談感覺。不足之處：太輕、踢不遠(yuǎn)彈性不足，落地后起不來(lái)。四、改進(jìn)紙球分析紙球存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)

20、的改進(jìn)措施。第二課時(shí) 剪紙小作坊教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解我過(guò)的民間藝術(shù)剪紙藝術(shù)有關(guān)剪紙的知識(shí)。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解更多的剪紙的技法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新能力及創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握更多的剪紙技法和技巧。2、能夠根據(jù)節(jié)目需要設(shè)計(jì)并剪出漂亮的紙花。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、視頻展示臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、認(rèn)識(shí)剪紙1、課件出示：我國(guó)的民間藝術(shù)各式各樣、圖案各異的窗花2、了解剪紙的工具材料。基本方法及種類三、探討剪紙技法和技巧1、向他人討教經(jīng)驗(yàn)。（1）基本技法。（2）基本技巧。四、設(shè)計(jì)剪紙圖案。布置任務(wù)，為“元旦“設(shè)計(jì)剪紙圖案。“視頻展示臺(tái)”展

21、示學(xué)生設(shè)計(jì)作品。第三課時(shí) 紙橋承重教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解大橋的形狀、結(jié)構(gòu)、感受我古建筑業(yè)的發(fā)展迅猛。2、通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)，了解到橋的承重力與何有關(guān)。3、通過(guò)用紙?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、用紙張?jiān)O(shè)計(jì)制作橋面，了解橋的承重力與什么有關(guān)。2、通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、手工材料教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、分析比賽規(guī)則1、1個(gè)橋面只能用1張圖畫紙制作。2、紙的大小不能改變。3、可以自由發(fā)揮，折各種形狀的橋面。三、課件出示我國(guó)眾多的大橋圖片。設(shè)計(jì)、制作不同的橋面。思考：兩種折線形的橋承重一樣嗎？五、試一試哪種形狀和結(jié)構(gòu)的橋面能放更重的砝碼呢？六、全課小結(jié)。主題七 探尋鐘表世界教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一：鐘表的演變活動(dòng)二：小小修鐘匠活動(dòng)三：創(chuàng)意鐘表我設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步了解鐘表演變的歷史，體會(huì)國(guó)家的發(fā)展迅速。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鐘表的新功能，感受鐘表在日常生活中的作用。4、通過(guò)設(shè)計(jì)鐘表這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)鐘表、找出影響鐘擺快慢的因素。2、設(shè)計(jì)新功能鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安