小學信息化建設工作總結(1)15頁

1、小學信息化建設工作總結 大烏江小學教育信息化工作總結 xx-xx學年第二學期 本學期工作已結束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結合我校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下： 一、信息化建設基本情況 學?，F(xiàn)有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習

2、實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網(wǎng)，還建立了學校內部的QQ群，實現(xiàn)了學校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡的作用。 二、工作情況 1、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度 學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育信息化專人領導工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用。開立開足信息課。 2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng) （1）重點加強班班通設備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務學習時間進行有針對

3、性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。 （2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。 （3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關的網(wǎng)和教師學習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內公用QQ群上，以方

4、便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。 3、加強設備管理 一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正常化。 二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設備的現(xiàn)象，各設備運行正常。 4、加強信息技術的研究與應用 （1）建立學校庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設備的能力。開學

5、初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術為教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。 （2）開立開足信息課，學校從三年級到六年級都開設了信息技術課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術課，在教師的指導下學習電腦知識。 （3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班

6、、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。 三、面臨的問題 當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學校網(wǎng)站更新頻率不夠。學校班級內容不全面和無 教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網(wǎng)絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。 四、今后發(fā)展思路與措施。 一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信

7、息化水平。三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質資源作用，資源共享，促進教育教學的提高?？傊?，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務。 余慶縣大烏江小學 xx年7月 學校教育信息化建設工作總結 在過去的一年度里，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標?，F(xiàn)特將本期電教工作總結如下： 一、強化管理，確保電教設備的正常使用： 1.繼續(xù)做好

8、電教設備的“配、管、用”工作 目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務是做好管理及使用登記工作?！肮堋崩碇饕ㄕJ真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞?！坝谩敝饕侵柑岣唠娊淘O備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。 2、切實管理好多媒體 既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛(wèi)生、安全工作。 3.提高教師的信息技術專業(yè)素質 作為信息技術專業(yè)人員，努力學習信息技術與學科課程整

9、合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進行網(wǎng)絡環(huán)境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。 4、增強電教人員的服務意識 采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。 二、加強培訓和科研，提高師生信息素養(yǎng)： 1、我校有計劃地組織教師利用業(yè)余時間與休息時間進行“Word文檔的撰寫”、“演示文稿的設計制作”、進行對因特網(wǎng)（Inter）的學習了解及其應用等現(xiàn)代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和

10、網(wǎng)絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創(chuàng)造條件。 2、積極參加課題研究與總結： 本年度我校的基于“電子白板虛擬實驗室”推進學校教育信息化的課題通過專家組審定，在課題的研究過程中多位參與教師在課題中期成果總結中獲獎。 3、信息技術教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養(yǎng)了學習興趣和操作能力，同時加強了網(wǎng)絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、以及應用各種信息的能力。采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養(yǎng)，取得明顯效果。 4、積極組織學生老師參加省、州、縣教育機構組織的各類比賽活動，多位老師的課件、教學設計、課件獲獎

11、。 三、建立和完善校園網(wǎng)和學校網(wǎng)站： 本年度建立了學校網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，校園視頻點播系統(tǒng)，實驗樓接入了網(wǎng)絡。進一步完善了學校網(wǎng)站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網(wǎng)站已成為宣傳我校的一個新窗口。 四、存在的問題與改進措施： 1、繼續(xù)加強電教設備的管理和使用監(jiān)督 我?，F(xiàn)有電腦總數(shù)將近80臺，電子白板36臺，還有部分輔助的電教設備，電教設備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由于人力的關系，是我校的電教設備使用監(jiān)督情況做的不是很好，雖然已經(jīng)制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記 錄。 2、部分教師還

12、缺乏必要的信息素養(yǎng)，需要進一步加強教師的培訓 在學校的公開課和其他活動中，已經(jīng)顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業(yè)的指導。為了改變這種現(xiàn)狀，應組織相關教師進行專業(yè)培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。 讓信息化為教育教學添上騰飛的雙翼 燕子墩鄉(xiāng)中心小學信息化建設工作匯報材料 石嘴山市惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)中心小學于xx年9月由原西永固四個村的四所小學的四至六年級合并成立了原西永固中心小學。學?，F(xiàn)有教工18人，其中一級教師7人，初級教師11人；大專以上學歷教師18人

13、，占100%，惠農(nóng)區(qū)級以上骨干教師5人。年齡最大的45歲，最小的24歲，可以說是一支年輕的教師隊伍?，F(xiàn)有教學班6個，在校學生161人。（出示幻燈片2、3） xx年下半年以來，隨著惠農(nóng)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的推進，我校教師的教學模式、學生的學習方式、學校的管理機制也在接受著現(xiàn)代信息技術的洗禮。為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx2020年）、惠農(nóng)區(qū)xx年十大民生實事“關于智慧校園建設”工作提出的“加快教育信息化進程”的要求，我校根據(jù)上級部門關于教育信息化工作的部署，結合學校實際，始終堅持“信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展”的指導思想，圍繞“服務學校、服務教師、服務學生、服務家長、

14、服務社會”的宗旨，抓項目促建設，抓應用促發(fā)展，取得了一定的成效。 一、半年以來信息化工作的進展情況 首先，加強領導，完善制度，各司其職，強化落實 為確保學校教育信息化工作順利有效的開展，我校成立了由校長任組長，主管教學副校長任副組長，教導主任、語數(shù)組長負 責人和信息技術教師成立的信息化建設領導小組，完善各項制度（出示幻燈片4），做到分工明確，各司其職，共同為學校信息化發(fā)展出謀劃策。有了層層的管理，確保了我校信息化建設工作的具體落實。 其次、轉變教育觀念是開展教育信息化工作的前提 我校在xx年7月以前，信息化工作可以說流于形式，雖然我們有十多臺電腦，但是幾近癱瘓，根本無法滿足教育教學工作的需要，

15、老師希望有一臺得心應手的電腦，學生們熱切的盼望能在信息技術教室美美地用新電腦上課。xx年惠農(nóng)區(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作以來，學校校容校貌發(fā)生了很大的變化，辦學條件也得到了極大地改善（出示幻燈片5、6、7）。教師用計算機人手1臺，學校接入電信30兆光纖；信息技術教室學生機40臺，生機比3：1；每個班級配備了電子白板等多媒體教學設備，實現(xiàn)班班通。根據(jù)學校的實際，我們迎合師生的愿望，積極引導教師轉變觀念，通過推廣和運用現(xiàn)代教育技術，推動課堂教學改革，提高教育質量，促進學校的發(fā)展。 （三）加強硬件配套設施的投入，盡量發(fā)揮硬件設施的功能 一是配齊配全計算機輔助設施，我校通過自籌資金購置和 _門配備（出示

16、幻燈片8、9），現(xiàn)在擁有了校園監(jiān)控、噴墨彩色打印機、激光打印復印一體機，速印一體機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、筆記本電腦等設備，滿足了學校教育教學工作的需要。這些輔助設施由信息技術教師負責管理和日常維護，有問題都能 夠及時處理，保證教學工作正常開展。 二是xx年8月底，組織相關負責人對 _門配備的硬件設施進行安裝調試，同時接入電信30兆光纖，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡化，保證了開學后能正常開展教育教學工作。具備了基本的條件后，為了有效發(fā)揮網(wǎng)絡為教育服務的功能，我們開通了校信通、學校教育教學管理QQ群，同時要求全體教師開通微博、在區(qū)市教育網(wǎng)上注冊會員等，為我校的規(guī)范管理打

17、下了一定的基礎。 1.建立家校聯(lián)系的平臺校信通（出示ppt10:）。利用校信通平臺，可以有效的開展班主任工作，利于家長和班主任溝通，了解學生在家或在校情況，提高教育效果，指導家長掌握有效的家教方法，還可以對學困生進行幫扶指導。xx年3月，我們取得家長的同意后，把“校信通”這一先進的無線通訊方式運用到我們教育教學工作中，很好的解決了我們和家長的交流和溝通問題。有了這樣方便的聯(lián)絡渠道，我們通過短信的形式，把學校的各類活動、通知、作業(yè)、學生獲獎及在校情況群發(fā)給家長，也可以針對某一學生的情況單獨和家長進行交流。家長在收到班主任老師的短信后，可以直接回復給老師，也可以通過打電話進行交流，老師和家長之間的

18、通話，達到服務學生，服務家長的目的。 2. 建立學校教育教學管理的平臺教育教學QQ群（出示ppt11: ），我們充分利用這個平臺對教師的教育教學工作進行 有序的安排和指導，平時上級文件的傳達、評優(yōu)評先的公示、校務工作的安排和落實情況、教研工作安排及研討等，通過這樣的交流平臺，一方面提高了工作效率，另一方面也使得教師能更好的了解上級 _門及本校的教育動態(tài)、校務工作，積極地參與學校的民主管理，促進校園的和諧穩(wěn)定。 3.建立學校資源共享的平臺，服務教師（出示幻燈片12）。學校在職教師18人，人手一機，辦公室及綜合學科教師辦公室都已配有電腦、打印機，網(wǎng)絡全覆蓋，學校及教師個人都建立自己資源庫，并實現(xiàn)共享，資源共享，打印機共享，學校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡共享打印機共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡信息化的獨特作用。教務處牽頭建立了教師博客群、教師發(fā)展論壇、教師科研平臺、學科資源庫，教師能夠利用這些平臺進行自由的交流和溝通。 （四）立足校本，分層培訓，以“點”帶“面”促提高 根據(jù)學校實際，我們堅持骨干培訓和普遍提高相結合，堅持學用結合，注重實效，采取多渠道、多形式結合的培訓方式，促進教師信息技術運用能力的提高。（出示幻燈片13） 一是通過相關政策的宣傳，鼓勵所有的教師參加計算機模塊學習，學校有83%的教師通過全國專業(yè)技術人員計算機應用能力至少3個模塊的，所有