班級(jí)文明禮儀工作計(jì)劃3篇

1、班級(jí)文明禮儀工作計(jì)劃3篇（1654 字）一、意義：“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也 是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為 了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹小學(xué)生行為規(guī) 范，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，為切 實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操， 理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友 好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。我 校決定開(kāi)展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，并定9月份為 我校文明禮儀活動(dòng)月，并把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作 為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、 走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)家庭傳播禮儀”

2、，來(lái)形成人人講文 明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作 水平，形成德育工作特色。二、目標(biāo)：1、通過(guò)開(kāi)展以"文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備 文明生活的基本素養(yǎng)，使學(xué)生們明白“文明、禮儀”的重 要性。2、人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、 互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行 文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。3、通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，全方位提高少年兒童的文 明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)我組的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的 育人環(huán)境，讓班級(jí)洋溢文明之風(fēng)。三、主題：學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者四、主要內(nèi)容：

3、1、學(xué)習(xí)、落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范和小學(xué)生守則。2、重點(diǎn)治理的內(nèi)容1）上下樓梯擁擠推操，搶道不排隊(duì)，不右側(cè)通行。2）校園內(nèi)高聲喧嘩，打口哨，發(fā)怪音，課間追逐打鬧。3）語(yǔ)言粗俗，惡語(yǔ)傷人，侮辱人格，傷人自尊。4）遇見(jiàn)老師不問(wèn)好，看到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或外校老師進(jìn)教室 禮數(shù)不到，回答問(wèn)題扭捏作態(tài)，吞吞吐吐或閉口不答。5）隨手亂拋紙片，飲料袋，隨處亂扔垃圾及高空拋物 等。6 ）集會(huì)交頭接耳，看閑雜書(shū)刊，喧嘩吃東西，破壞會(huì) 場(chǎng)衛(wèi)生。7）攀爬欄桿，惡作劇，置他人于危險(xiǎn)境地。8）損壞公物，亂潑污水，污損墻壁，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電，“課桌文化”，損及常青樹(shù)等。9）打架、罵人、不團(tuán)結(jié)同學(xué)、上網(wǎng)吧；翻越圍墻出入 校園。五、安排：

4、1. 宣傳學(xué)習(xí)階段（第二周）a、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求和 文明禮儀活動(dòng)方案。b、利用晨會(huì)、班會(huì)、課堂、課余、黑板報(bào)等，宣傳 文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。c、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通，讓家長(zhǎng)共同參與，形 成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。d、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。2. 行動(dòng)實(shí)施階段（第3、4周）班級(jí)結(jié)合學(xué)校方案， 開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn) 禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。（2 ）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文 明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱(chēng)謂等）（1580 字）一、指導(dǎo)思想禮儀”是指禮節(jié)和

5、儀表，它是要求人們共同遵守的一 種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的 思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè) 社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生 活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育”是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、 人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是 實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。二、實(shí)施內(nèi)容（一）學(xué)校禮儀1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊(duì)禮：立正 姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五 指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙；手掌小臂成 直線(xiàn)，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前 方。團(tuán)禮：立正姿勢(shì)先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅

6、 又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線(xiàn)，掌尖對(duì)著太 陽(yáng)穴。）問(wèn)候。（聲音響亮）2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布 上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲 到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué) 生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意 后再岀教室；下課時(shí)，起立和老師互道再見(jiàn)。3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧， 開(kāi)展有益于身心健康的活動(dòng)。4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí), 應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活 場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。5、同學(xué)間禮

7、儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí), 須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和 生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并 要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí) 的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫 助。（587 字）一、工作目標(biāo)：1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增強(qiáng)幼 兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng) 成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹(shù)立榜樣。二、具體措施：制度文明禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的 進(jìn)行文明禮儀

8、行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次, 生動(dòng)活潑的方式來(lái)鍛煉，在一日活動(dòng)中僧滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén) 的教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握文明用語(yǔ)、文明禮儀示范動(dòng)作, 使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍（墻飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)、 投放文明禮行為規(guī)范圖片。）2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)（每月每周有計(jì)劃地組 織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒 在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心的投入。通過(guò)比一比、 看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行 為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。（每月開(kāi)展'文 明小天使“評(píng)比活動(dòng)。4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合（通過(guò)家園天地及文明 禮儀環(huán)境設(shè)置，了解