小學(xué)四年級美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測卷(一)(共2頁)_第1頁
小學(xué)四年級美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測卷(一)(共2頁)_第2頁
小學(xué)四年級美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測卷(一)(共2頁)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)四年級美術(shù)質(zhì)量監(jiān)測卷(一)班級 姓名 學(xué)號 評分 一、單項選擇題。 (每道題2分,共40分)1、下列繪畫作品中屬于北宋張擇端的作品的是( )。A、清明上河圖 B、溪山行旅圖范寬 C、蝦趣齊白石2、( ) 就技法而言有工筆和寫意兩類。A、中國畫 B、版畫 C、油畫3、下面不屬于寫意用筆方法的是( )。 A、側(cè)鋒 B、逆鋒 C、前鋒4、墨分五色,下面不是其中一項的是()。 A、焦 重 B、粗細 C、濃淡5、國畫作品朝霞的作者是()。 A、齊白石B、潘天壽C、吳冠中6、( )是有聲電影的鼻祖。A、皮影戲 B、黃梅戲 C、京劇7、以下哪個不是目前設(shè)計明信片的四要素之一是()。A、郵政編碼B、畫面C

2、、形狀 D、郵票 E、寫文字的位置8、我國傳統(tǒng)( )中的人物造型一般可分為生、旦、凈、丑等角色。A、繪畫 B、藝術(shù) C、戲曲9、下面哪個不是中國傳統(tǒng)的神話故事( )。西游記阿拉丁哪吒鬧海10、外星人、機器人、變形金剛、超人、蜘蛛俠等是( )中的藝術(shù)形象。A、神話故事 B、科幻故事 C、歷史故事11、剪紙是來源于()的民間藝術(shù)。A中國B日本C印度12、西安兵馬俑是我國寶貴的文化遺產(chǎn),也是世界文化遺產(chǎn)。兵馬俑創(chuàng)作于( )朝。A、秦 B、漢 C、唐13、漫畫是一種具有( )的繪畫。 A、諷刺性和幽默性 B、搞笑 C、學(xué)生喜歡14、在傳統(tǒng)繪畫中,人物漫畫一般采用的是( )手法。A、白描 B、點染 C、

3、夸張15、我國的北京故宮、長城、西安秦始皇陵兵馬俑、敦煌莫高窟等遺跡都已被列為( )。A、世界自然遺產(chǎn) B、世界文化遺產(chǎn) C、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)16、( )以夸張的造型手法、稚拙的表現(xiàn)形式及神秘奇詭的藝術(shù)風(fēng)格著稱于世。A、中國漫畫 B、非洲木雕 C、日本動畫17、( )是原始部落某氏族的標(biāo)志。A、圖騰 B、面具 C、頭飾18、繪畫時,一般用( )來制作水墨肌理效果。A、顏料 B、染料 C、鹽19、畫家一般用( )來象征面對各種誘惑不為所動、冰清玉潔的人。A、荷花 B、梅花 C、竹子20、中國畫荷花的作者是( )。A、齊白石 B、吳作人 C、關(guān)山月二、判斷題。(對的打“”,錯的打“×”

4、) (每道題2分,共20分)1、收藏文物時一般都要記述藏品的名稱、材質(zhì)、尺寸、出土?xí)r間、地點、造型特點及收藏者名字( ) 2、中國畫夏日和嬉戲的作者都是方楚雄。 ( )3、不用畫筆、顏料、畫紙等工具也能畫出奇妙的畫。( )4、紅色是暖色調(diào),使人產(chǎn)生溫暖的感覺;藍色是冷色調(diào),使人產(chǎn)生寒冷的感覺。 ( )5、皮影戲以透明材料作圖像,由藝人操縱,通過光投射到幕上,產(chǎn)生活動的剪影。( )6、人物漫畫一般采取夸張的手法,畫得頭小身大,顯得幽默可笑。( )7、民間美術(shù)的色彩多是大紅大綠,表現(xiàn)喜慶、吉祥的主題。( )8、印染花布的手法一般有點染、浸染、折染、印染等。( )9、油畫松林的早晨作者希施金是意大利

5、人。( X )(俄羅斯)10、鎮(zhèn)紙是畫畫時可用來寫字的文房用紙。( X ) 鎮(zhèn)壓紙用的工具,不是紙。三、評述題(40分)1.在你欣賞自然風(fēng)景、畫家作品和同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè),感覺到畫面很美時,你會進行評價,請把你在欣賞評述時用過的語句寫出來。至少寫五條(10分)景色:這在陽光照耀下的自然風(fēng)景,充滿了活力的樹林在陽光下伸展著茂密的枝葉。它的枝干高大,樹身上長滿了青苔,濃密的綠葉愈見深廣和雄偉,而地面上的花草、平靜的水池更加顯出橡樹林的深遠和厚密。這一切都十分準(zhǔn)確地現(xiàn)了大自然的風(fēng)貌。畫家:顏色方面上色優(yōu)雅/自由瀟灑/生動傳神,分出近景、中景、遠景,層次的豐富加強了空間感,展示出一派生機勃勃的景象。畫家從生活出發(fā),以寫生為基礎(chǔ),為作品灌注了現(xiàn)實情感。同學(xué)作品:樹林中的蒙蒙細雨,潮濕的空氣感,使讀者仿佛身臨其境。同學(xué)高超的描繪技巧,加上畫中的幾個景象,加強了畫面的藝術(shù)感染力,渲染了朦朧的意象。 2.請根據(jù)以下作品的題材、主題、形式、風(fēng)格等,用幾句話表述你對這幅畫的理解、感受作品表現(xiàn)出一種極具簡潔的意境,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論