初二地理教師教學工作計劃3篇（精編版）

1、初二地理教師教學工作計劃3 篇teaching plan of geography teachers in grade two of junior hig h school匯報人： jintaicollege第 1頁 共 15頁初二地理教師教學工作計劃3 篇前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據工作計劃的書寫內容要求，帶有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使

2、用，本文檔下載后內容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用word打開，按住鍵盤ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1 、篇章 1 ：初二地理教師教學工作計劃2 、篇章 2 ：初二地理教師教學工作計劃3 、篇章 3 ：初二地理教師教學工作計劃篇章 1: 初二地理教師教學工作計劃一、教材分析：本冊內容共分四章：第一單元國土與居民本章是中國地理的開篇，通過本單元的學習，不僅可以使學生初步了解我國的地理位置、疆域、行政劃分、人口和名族等方面的基本國情，還可以使學生第 16 頁 共 15 頁初步認識到人類活動與地理環(huán)境之間的密切聯(lián)系，為以后各單元的學習打下基礎第二單元

3、自然環(huán)境自然環(huán)境是人類社會存在和發(fā)展的必要條件，是我們正確認識人地關系的基礎，也是地理學習的重點。自然環(huán)境知識始終在中國地理的教學中貫穿，如資源的分布、經濟的發(fā)展、區(qū)域的劃分等。本單元教材從地形、氣候、河流三個方面對中國的自然環(huán)境進行了最基本的介紹。第三單元自然資源自然資源不僅是自然環(huán)境的組成部分，也是人類文明和社會進步的物質基礎。本單元內容突出了資源、環(huán)境、人類活動的主題，通過講述自然資源對人類生產和生活的重要意義以及人類對自然資源的開發(fā)、利用、和保護，揭示了自然資源與人類活動的相互關系。第四單元經濟與文化我國地域遼闊，不同地域的自然地理環(huán)境特征各不相同。本單元包括農業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)以及

4、豐富多彩的文化等二、教學任務與目標：以地理課程標準為依據，努力使每一個學生通過學 習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考; 能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展; 能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”三、教學設想：1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課 ; 保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集， 整

5、理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。四、具體措施：l 、鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。2、認真寫好教案。3、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。4、要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。5、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。6、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。7、注意教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。8、科學地安排教學過程。9、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。篇章 2: 初二地理教師教學工作計劃【

6、按住 ctrl 鍵點此返回目錄】本學期我們地理教研組將緊緊圍繞學校提出的學期工作 目標，調動組內全體教師的積極性，主動參與，抓好常規(guī)教學。借助現代多媒體信息技術，做好信息技術與地理學科教學的整 合。積極參與教育教學改革，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的 自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高本組教師的教育教 學質量和科研水平。順利完成初一、初二年級教學工作，圓滿 完成初三的地理中考工作，貫徹落實先進的教育教學理念，本 著務實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。一、課程目標與學科目標：通過 7 9 年級地理課程的實施，學生能夠了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題 ;

7、 獲得基本的地理技能以及地理學習能力; 使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念?！疽弧?、知識與技能1. 掌握區(qū)域地理的學習方法和技巧; 掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學會簡單的地理觀測、調查統(tǒng)計 以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。2. 能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形 成中的作用，以及對人類活動的影響; 初步認識人口、經濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。3. 知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系 ; 初步學會根據一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。4. 了解人類

8、所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關系?！径?、過程與方法1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象 ;初步學會根據收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。2. 嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。3. 嘗試從學習和生活中發(fā)現地理問題，提出探究思路， 搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。4. 運用適當的方法和手段，表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流?！救俊⑶楦袘B(tài)度與價值觀1. 初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣

9、，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。2. 關心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關心我國的基本地理國情， 增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。3. 尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。4. 增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣。二、教學內容：1. 初一：七年級下冊主要學習區(qū)域地理，主要包括“認識大洲”、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內容。2. 初二：八年級下冊：中國的地域差異、認識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展3. 初三：八年級下冊復習、專題復習、綜合復習、模擬考試三、實施措施：1.

10、深入研究課標與教材，創(chuàng)建有效的' 課堂教學環(huán)境，突出地理素質的培養(yǎng)。認真學習課程教學目標，熟悉課程標準， 扎實備課，將各項基本要求分解落實到具體的教學環(huán)節(jié)中去。 強化備課組的集體備課功能，精心策劃每一次活動，定主題、 定人選，充分調動組內每位教師的積極性。圍繞新課改創(chuàng)建有 效的、生命化的課堂教學這一主題，積極利用現代信息技術手段，創(chuàng)設生動的、和諧的課堂教學氛圍。培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)， 重在探究能力的培養(yǎng)。認真剖析導學案中設計的活動題，通過 這一載體，引導學生轉變學習方式方法，同時促進教師轉變教 學方法。同時在備課過程中要重視教育反思，要善于積累教學 過程中的典型經驗。2. 抓好課堂常規(guī)教

11、學，加強“小組合作學習”，提高課堂效率。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，只有學會學習，才能增加課堂教學的有效性。3. 堅持集體備課，聽評課制度，探討教學方法，選擇最 佳教學模式，互相學習，取長補短。堅持每周二上午集體備課 的制度。主要圍繞下一周教學內容由主講人談自己的教學設計、課件準備和導學案的準備情況，其他教師在學案的基礎上提出 自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結合自己的特點進行教學 創(chuàng)新。學案設計要嚴格規(guī)范，保

12、證質量，力爭能夠在較長時間 內使用，保證經濟實惠，又符合學生實際。4. 加強課題研究，教科研工作與教學實踐緊密結合。以教材教法為研究中心，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學的成功和失誤，反思學生的不同見解和出現的問題等。另一方面要在教學方法上做大膽嘗試，運用自主學習、合作學習和探究學習等新的教學方式開展教學活動，促進新課程改革的順利實施。做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。5. 深刻領會課改理念，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組 . 教學工作是學校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心。積極應對新課改的要求，積極探索研究“先學后教，當堂訓練”的洋思中學教學模式，完善“小組合作”學習

13、模式和導學案教學模式。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。在本學期中，爭取人人上好一堂過關課，人人寫一篇高質量的論文，以此來提高全組教師的教育教學水平。6. 幫扶青年教師。從常規(guī)教學、課件及導學案的制作加以指導。7. 強化規(guī)范的落實。要加強對學生學習規(guī)范和答題規(guī)范的指導，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范。8. 認真抓好初三地理復習工作，一方面要加強重點知識的復習，聯(lián)系當前熱點問題，另一方面分析近幾年的中考題， 研究中考形勢。進一步提高學生的地理中考成績。四、評價方案：1.

14、 基礎知識是形成各種能力的基礎，能力是在運用已知 知識去分析、解決未知的問題，并獲得新知識的過程中形成的。因此，對學生的基礎知識進行重點考核評價。評價主要是通過 課堂反饋、知識測驗、期末考試以及課外活動等進行，這實際 上是考核學生的記憶力和簡單理解能力。2. 對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè)、試卷三部分組成。根據學習效果反饋，能客觀反映學生能力的培養(yǎng)。例如，在地理教學中，要求對學生進行地理觀察能力、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學要求中應以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主，以推理和應用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力?？傊?，在新學期中

15、，我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作。為迎接xxx中學的又一個輝煌貢獻我們的力量。3 月份：1、制定教研組和備課組工作計劃2、上傳寒假讀書心得上傳博客。3、上報指導、幫扶青年教師計劃。4、教學能手評選4 月份：1、名師講座2、課件比賽3、期中考試4、教案、作業(yè)第一次檢查5 月份：1、讀書交流會。（主題是：以書香為伴，與文明同行）2、督促交流文章上傳博客6 月1、初一各教研組匯報總結課改交流會2、最喜歡的教師評選3、優(yōu)秀教研組評選4、第三屆讀書人物評選6、教案、作業(yè)第二次檢查7 月1. 撰寫教學工作總結和教研工作總結2. 暑期教師遠程研修篇章 3: 初二地理教師教學工作計劃【按住 c

16、trl 鍵點此返回目錄】一、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工 作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機 輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提 高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地 理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從 “學會地理”，走向“會學地理”。二、基本情況：復習七年級上一學期內容的學習，學生對地理知識的感性認識，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng)，應。我將本著，嚴謹的教學本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,學生, 力爭更的教學。三、教學教完人教版七年級地理下冊，使學生必要的地理知識，讓學生具備必要的技能，對所處的世界有明晰的，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。四、本期教材、難點：1、各大洲的地形特征和氣候特征;2、幾個大國的人文特征;3、會用地理知識解決生活問題五、教學措施：1、強化學生的技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求。2、地理基礎知識和數據的強化記憶，對地理知識必要的儲備。，在本學期的教學過程中穿插