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1、惠普電子商務(wù)論文范文:關(guān)于商務(wù)另類解決方案word版下載導(dǎo)讀:本論文是一篇關(guān)于商務(wù)另類解決方案的優(yōu)秀論文范文,對正在 寫有關(guān)于惠普論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用,論文片段:本 的使用體驗,打造教學(xué)的“多快好省”之道。 多:預(yù)算不變, 用戶翻蒂 惠普的多座席共享解決方案,可以在預(yù)算不變的情 況下,通過創(chuàng)新的共享資源計算模式,讓更多學(xué)生獲得獨立的電腦使 用體驗。該方案包括一臺纖小型的ms6000臺式機、多臺t100瘦客戶 機、windows軟件平臺,以及顯示器和其他外設(shè)等。利用惠普和微軟 合作開盡管液晶一體機的制造工藝已經(jīng)相當(dāng)成熟,但是其成本仍然略高于 傳統(tǒng)的臺式電腦,如果與瘦客戶機的解決方案
2、相比則有更明顯的差 距。在一些注重投資成本的領(lǐng)域里例如教育行業(yè),液晶一體機就 顯得過于奢侈了。惠普推出的多座席共享解決方案則更加符合這一行 業(yè)的應(yīng)用需求,它打破傳統(tǒng)電腦的應(yīng)用模式,給教育用戶帶來最新突 破性技術(shù)和低成本的使用體驗,打造教學(xué)的“多快好省”之道。多:預(yù)算不變,用戶翻番惠普的多座席共享解決方案,可以在預(yù)算不變的情況下,通過 創(chuàng)新的共享資源計算模式,讓更多學(xué)生獲得獨立的電腦使用體驗。該 方案包括一臺纖小型的ms6000臺式機、多臺t100瘦客戶機 windows 軟件平臺,以及顯示器和其他外設(shè)等。利用惠普和微軟合作開發(fā)的軟 件平臺,每臺瘦客戶機一端連接鼠標(biāo)鍵盤和顯示器,另一端通過usb
3、 電纜連接到一臺主機,就能利用主機過剩的計算資源運轉(zhuǎn),最多可供 10人同時使用。由于瘦客戶機的購買成木遠低于普通主機,5臺傳統(tǒng)主機的預(yù) 算就能購買一套10人使用的惠普多座席共享解決方案。對于學(xué)校來 說,2000臺傳統(tǒng)電腦的預(yù)算,如今利用惠普的多座席共享解決方案, 就能讓4000名學(xué)生體驗到個人電腦的使用樂趣,讓教學(xué)成果成倍快:迅速部署,快速學(xué)習(xí)惠普多座席共享解決方案采用主流的臺式機配置(英特爾酷睿2 四核處理器、6gb的ddr3內(nèi)存和500gb硬盤,預(yù)裝全新的microsoft multi point server 2010操作系統(tǒng)),高性能的處理能力保證了多 用戶的集中使用和多學(xué)科的計算需要
4、。加上傳統(tǒng)的windows使用界面 和即插即用的設(shè)置,可以讓教學(xué)過程更加快速順暢?;萜斩嘧蚕斫鉀Q方案還支持即插即用設(shè)置,比如原來5人 小組共享資源,插入新的瘦客戶機和輸入輸出設(shè)備,無須繁瑣的系統(tǒng) 設(shè)置,立刻就能供新成員使用。因此在沒有it幫助的情況下,學(xué)主 和老師都能靈活組織小組學(xué)習(xí),更快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。好:舒適體驗, 激發(fā)興趣惠普t100瘦客戶機可以被固定在顯示器的側(cè)面或背后,充分節(jié) 省空間,讓教學(xué)環(huán)境井然有序。t100瘦客戶機提供了豐富的接口, 用以連接鍵盤、鼠標(biāo)、耳機、麥克風(fēng)和顯示器,最大可支持1440x900 的分辨率,使得教學(xué)過程更加靈活豐富。同時它還屬于環(huán)保型產(chǎn)品, 散熱量少、噪音小,與傳統(tǒng)的pc相比對環(huán)境的影響減少了 90%以上。舒適的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)。老師提供的教學(xué)資料, 可以通過豐富的畫血、逼真的音效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,主動汲取知 識。老師從傳統(tǒng)的“填鴨式”教育中的授予者,轉(zhuǎn)變?yōu)椤白园l(fā)式”學(xué) 習(xí)屮的推動者。?。簾o憂管理,省錢省力惠普多座席共享解決方案在應(yīng)用過程屮,其穩(wěn)定節(jié)能的設(shè)計, 可以節(jié)約大量的維護和電力成本。由于沒有硬盤、風(fēng)扇和獨立電源, 惠普t100瘦客戶機的功耗僅為2. 5瓦,比傳統(tǒng)主機能耗減少了 80%; 加上惠普
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