青島版五四制小學(xué)科學(xué)三四五年級實驗指導(dǎo)

1、五四制青島版小學(xué)科學(xué)三四五年級實驗指導(dǎo)（下）三年級下冊科學(xué)實驗指導(dǎo)1、小車的運動l 實驗題目：探究小車運動的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗，使學(xué)生了解小車運動的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系。實驗材料：計時器（手表、鬧鐘）、小車、尺子、墊圈（或用螺絲帽、曲別針）、細(xì)線、袋子實驗過程：方法一：1.用1個墊圈（能拉動即可）的拉力，測試小車走過一定距離（一般50厘米）使用的時間。2.增加墊圈數(shù)量（如：5個），測試小車走過同樣距離使用的時間。3.繼續(xù)增加墊圈數(shù)量，測試小車走過同樣距離使用的時間。4.墊圈數(shù)量越多，小車跑的越快，用的時間越少。注意問題：1.盡可能使小車運動的距離長一些，便于計時

2、。 2.每次增加墊圈數(shù)量要多，否則效果不明顯。方法二：1、 用兩個大小相同的小車，系上相同長的拉線，相同的袋子。2、 把兩個小車放在同一位置，兩個袋子里分別放上不同的重物。3、 同時松手，看哪個小車跑的快。4、 在袋子里加的物體越重，小車跑的越快。實驗結(jié)論：拉力越大，小車運動的越快。實驗原理：墊圈個數(shù)越多（重物越重），產(chǎn)生的拉力越大。2、鞋底花紋的啟示l 實驗題目：摩擦力大小與物體表面光滑程度的關(guān)系實驗?zāi)康模禾骄磕Σ亮Φ拇笮∨c物體表面光滑程度的關(guān)系。實驗材料：彈簧秤、小車、木板（或桌面）實驗過程：1. 把小車放在光滑的木板（或桌面）勻速拉動，記下所用力。2. 把小車放在鋪上毛巾的木板（或桌面）

3、勻速拉動，記下所用力。實驗結(jié)論：物體表面越粗糙，摩擦力就越大。注意問題：1. 一定要勻速拉動小車。 2.此實驗要反復(fù)做幾次。實驗原理：物體表面越粗糙，摩擦力就越大，用的拉力就越大。3、蹺蹺板l 實驗題目：蹺蹺板平衡實驗實驗?zāi)康模禾骄寇E蹺板平衡的條件。實驗材料：杠桿尺、鉤碼實驗過程：1 在杠桿尺的左邊放上兩個鉤碼，觀察杠桿尺。2 想辦法在右邊放幾個鉤碼讓杠桿尺平衡，做好記錄。3 通過多組實驗，找出杠桿尺平衡與距離和鉤碼個數(shù)的關(guān)系。4 實驗再次驗證。實驗結(jié)論：左邊鉤碼的個數(shù)×距離=右邊鉤碼的個數(shù)×距離。注意問題：1.在右邊掛鉤碼時一次只能掛在一個點處。 2.每次實驗結(jié)束后要做好

4、記錄。記錄項目包括：左邊鉤碼數(shù)量、距離支點距離、右邊鉤碼數(shù)量、距離支點距離。實驗原理：L1(動力臂)X F1（動力）=L2（阻力臂）X F2（阻力）。一個力使杠桿正轉(zhuǎn)，一個使杠桿反轉(zhuǎn)，只要平衡就可以了。l 實驗題目：托盤天平的使用實驗?zāi)康模簳_使用天平秤物品的質(zhì)量實驗材料：托盤天平實驗過程：1.認(rèn)識天平各部分的名稱：指針、托盤、底座、游碼、鑷子、砝碼。天平是稱量物品質(zhì)量的儀器。2.在稱量物品時，左盤放被稱量的物品，右盤放砝碼。3.使用時，先觀察天平是否平衡，如果不平衡，適當(dāng)調(diào)整游碼。當(dāng)天平平衡后再使用。4.稱量物品質(zhì)量時，當(dāng)放置的砝碼合適時，天平會左右平衡，如果在增減最小的砝碼也不能使天平平

5、衡，再調(diào)整游碼，使之平衡。5最后根據(jù)砝碼和游碼的指示判斷出所稱物品的質(zhì)量。注意問題：取砝碼時，不要用手直接拿，要用鑷子夾取。實驗原理：杠桿原理4、彈簧力的學(xué)問l 實驗題目：彈力的實驗實驗?zāi)康模禾骄繌椈捎辛α俊嶒灢牧希簤夯?、拉簧實驗過程：1. 玩一玩你們收集的彈簧，（盡量讓學(xué)生每組中都有拉簧和壓簧）你有什么發(fā)現(xiàn)？2. 用彈簧打玻璃球，對比沒用的玻璃球，把發(fā)現(xiàn)記錄下來。3. 對比使勁壓制和輕輕壓制，彈力有什么變化。通過實驗?zāi)阌惺裁唇Y(jié)論，記錄在表格中。實驗結(jié)論：彈簧壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生彈力。注意問題：1.壓縮或拉伸彈簧時用力不要過猛，以免誤傷。 2.拉伸彈簧時，注意不要超出彈簧的彈性限度，損壞彈簧

6、。實驗原理：彈簧壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，就是彈力。5、有趣的磁鐵l 實驗題目：磁鐵的基本性質(zhì)實驗?zāi)康模禾骄看盆F的基本性質(zhì)。實驗器材：條形磁鐵兩根、蹄形磁鐵、鐵片、鐵釘、圖釘、鑰匙、大頭針（曲別針）實驗過程：1.把磁鐵用細(xì)線系住，吊在鐵架臺上，轉(zhuǎn)動磁鐵，當(dāng)靜止后，發(fā)現(xiàn)磁鐵總是一端指南一端指北，發(fā)現(xiàn)具有指示南北的性質(zhì)。2.用磁鐵吸各種物品，認(rèn)識磁鐵吸鐵的性質(zhì)。3.用磁鐵的不同部位吸大頭針，根據(jù)不同部位吸的數(shù)量不同，發(fā)現(xiàn)磁鐵兩極磁性最強，中間磁性最弱的性質(zhì)。4.把兩塊磁鐵放在一起，發(fā)現(xiàn)同極相斥，異極相吸。5.把貼片、大頭針放到桌面，隔著桌面在桌下移動磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔著物體也能吸

7、鐵。6.把磁鐵靠近收音機，發(fā)現(xiàn)收音機聲音模糊不清，發(fā)現(xiàn)磁鐵能干擾信號。實驗結(jié)論：發(fā)現(xiàn)具有指南北的性質(zhì)，有吸鐵性，兩極磁性強，同極相斥，異極相吸，隔著物體也能吸鐵，磁鐵能干擾信號。注意問題：1.探究磁鐵“指南北”性質(zhì)時，一要注意避免磁鐵之間的相互干擾，二要注意磁鐵靜止后再觀察。2.磁鐵性質(zhì)不僅僅局限于以上實驗方法，學(xué)生可以選擇不同方法。6、空氣在哪里l 實驗題目：杯子里有空氣嗎實驗?zāi)康模禾骄靠毡又惺欠裼锌諝狻嶒炂鞑模核郏ɑ蚺瑁?、燒杯實驗過程：1將水槽裝滿水。2將杯子豎直扣入水中，然后傾斜。實驗現(xiàn)象：杯子里有氣泡冒出。實驗結(jié)論：杯子里有空氣。注意問題：傾斜杯子時動作要慢，觀察要仔細(xì)。實驗原理

8、：當(dāng)水進(jìn)入到空杯子中，水占據(jù)了杯子的空間，從而把空氣給排擠除去。l 實驗題目：空氣能從一個杯子跑到另一個杯子里嗎？實驗?zāi)康模禾骄靠諝馐欠衲軓囊粋€杯子跑到另一個杯子里。實驗器材：兩個相同的玻璃杯實驗過程：1.把一個玻璃杯中裝滿水，另一個空杯；2.把空玻璃杯豎直放入水槽，另一個裝滿水的玻璃杯對準(zhǔn)空玻璃杯口；3.把空玻璃杯口傾斜對準(zhǔn)裝滿水的玻璃杯。實驗現(xiàn)象：看到空氣從空玻璃杯中進(jìn)入裝滿水的玻璃杯中。實驗結(jié)論：空氣能從一個杯子跑到另一個杯子里。注意問題：傾斜杯子時動作要慢，杯子要放入水中，兩個被扣要對準(zhǔn)。實驗原理：當(dāng)水進(jìn)入到空杯子中，水占據(jù)了杯子的空間，從而把空氣給排擠除去。7、熱空氣l 實驗題目：熱

9、氣球?qū)嶒瀸嶒災(zāi)康模和ㄟ^實驗理解空氣受熱后體積膨脹，重量變輕，熱空氣會上升。實驗器材：塑料袋、木塊、瓷盤、酒精實驗過程：1.將瓷盤放在木塊上，往瓷盤里倒入適量的酒精。2.將塑料袋展開，罩在木塊上方；3.點燃瓷盤中的酒精；4.觀察現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。實驗結(jié)論：空氣受熱后體積會膨脹，變輕，熱空氣會上升。注意問題：1.選擇大而薄的塑料袋。2.點燃酒精時注意安全，最好選擇固體酒精或把酒精倒在棉球（棉布）上。3.塑料袋離開火焰一定距離(大約20厘米左右)，避免塑料袋被烤化。實驗原理：熱氣球飛行是根據(jù)熱空氣密度比冷空氣密度小，相同體積熱空氣比冷空氣輕而產(chǎn)生浮力

10、的原理。把球囊內(nèi)的空氣加熱,使其變輕產(chǎn)生浮力,就可以使氣球升空。10、土壤里有什么l 實驗題目：土壤里有什么實驗?zāi)康模禾骄客寥赖某煞帧嶒炂鞑模壕凭珶?、三腳架、石棉網(wǎng)、瓷盤、水槽、燒杯、紗布、土壤實驗過程：1.把土壤放在三腳架上，酒精燈加熱后有燒糊的氣味，說明土壤里有腐殖質(zhì)。2.用紗布包土壤，讓在水槽中搓洗，最后紗布里面有沙。3.在燒杯的水中放入一些土壤，用玻璃杯攪拌，有氣泡跑出，說明有空氣；土壤會沉淀，下層是顆粒大的是沙子，顆粒小的是黏土，上層用滴管取一滴水，放入玻璃片上，在酒精燈上燒，會有無機鹽留在玻璃片上，水分會跑出。注意問題：使用酒精燈時注意安全。實驗結(jié)論：土壤里有沙子、黏土、水、空氣

11、、無機鹽、腐殖質(zhì)等。11、土壤的種類l 實驗題目：土壤的種類實驗?zāi)康模禾骄咳N土壤的特點實驗器材：漏斗、廣口瓶、水、砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土實驗過程：1.把三個同樣大的漏斗放入三個同樣大的廣口瓶中；2.在漏斗中裝入同樣多的三種土壤；3.同時向漏斗中倒入同樣多的水，觀察哪種土壤滲水快？實驗現(xiàn)象：會看到盛砂質(zhì)土的漏斗滲水最快，盛黏質(zhì)土的漏斗滲水最慢，壤土適中。實驗結(jié)論：砂質(zhì)土滲水最快，黏質(zhì)土最慢，壤土適中。注意問題：這是一個對比試驗，注意倒水的時間、倒水的速度、倒入的水量要相同。13、認(rèn)識巖石l 實驗題目：巖石的特點實驗?zāi)康模翰杉⒀芯扛鞣N各樣的石頭。實驗材料：巖石標(biāo)本 礦物標(biāo)本 放大鏡 小刀 鹽酸

12、滴管實驗過程：1. 觀察巖石外部。摸一摸各種巖石，是光滑還是粗糙？觀察它的棱角，是圓還是尖？用小刀、鑰匙、指甲刻刻每塊巖石，是硬的還是軟的？看一看，每塊巖石的顏色又是怎樣的？2. 觀察巖石的內(nèi)部。用錘子敲開每塊巖石，看一看，巖石的內(nèi)部有什么東西？巖石內(nèi)部和外部的顏色相同嗎？有小沙粒掉下來嗎？3. 在每塊巖石上用滴管滴一滴鹽酸，冒泡嗎？實驗結(jié)論：不同種類的巖石，顏色、質(zhì)地等特征不同。注意問題：1.使用刀子、錘子時注意安全。2.用錘子敲擊巖石時，不能放在桌面敲擊，用力不能過猛。3.使用鹽酸時呀注意安全，不要與皮膚接觸。15、螞蟻l 實驗名稱：觀察螞蟻實驗器材：昆蟲標(biāo)本、螞蟻實驗過程：1.觀察各種螞

13、蟻，身體分哪幾部分？2.它們有什么相同點？3.觀察其他昆蟲標(biāo)本，有什么特點？哪些動物能與螞蟻歸為一類？4.總結(jié)昆蟲的共同特征。實驗結(jié)論：昆蟲分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復(fù)眼，一個口器；胸部有三對足，一般有兩對翅（螞蟻沒翅）。注意問題：對于螞蟻體型較小的螞蟻，觀察時可以用放大鏡輔助觀察。 16、它們都是鳥l 實驗名稱：觀察鳥類實驗器材：鳥類標(biāo)本實驗過程：1.觀察各種鳥類，身體分為哪幾部分？記錄下來2.各種鳥有什么相同點？3.總結(jié)鳥類的共同特征。實驗結(jié)論：鳥身體表面有羽毛，身體呈流線型，前肢變翼，身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，卵生。注意問題：觀察物體要按照一定順序，如先整體再局

14、部、從上倒下、由遠(yuǎn)及近等。17、貓和兔l 實驗名稱：觀察貓和兔實驗器材：貓和兔的標(biāo)本實驗過程：1.觀察貓和兔的標(biāo)本，各有什么特征？主要從身體、表面、生殖、皮毛等幾方面進(jìn)行觀察。2.貓和兔有什么相同特征？3.總結(jié)貓和兔的共同特征。4.說一說生活中還有哪些動物有這些特征.實驗結(jié)論：哺乳動物的共同特征：身體分頭、頸、軀干、四肢、尾五部分，身體表面有毛，胎生，哺乳。注意問題：觀察物體要按照一定順序，如先整體再局部、從上倒下、由遠(yuǎn)及近等。19、燈泡亮了l 實驗名稱：燈泡亮了實驗器材：電池、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡實驗過程：1.觀察開關(guān)、電池夾等相關(guān)材料的特點2.把電池、開關(guān)、燈泡用導(dǎo)線順次連接起來；3.合上開關(guān)

15、，觀察燈泡亮了4.斷開開關(guān)，觀察燈泡熄滅。實驗結(jié)論：一個完整的電路主要包括：電池、開關(guān)、導(dǎo)線、燈泡四部分。注意問題：1.連接電路時要把開關(guān)斷開。 2.導(dǎo)線連接要緊密。20、讓更多的燈泡亮起來l 實驗名稱：讓更多燈泡亮起來實驗器材：電池、電池盒、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡實驗過程：（一）串聯(lián)電路實驗1.在電路中接入一個小燈泡，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象。2.把兩個小燈泡依次用導(dǎo)線串聯(lián)連接起來，觀察現(xiàn)象。3.在電路中接入三個或多個小燈泡，觀察開關(guān)時的現(xiàn)象。（二）并聯(lián)電路實驗1.在電路中接入一個小燈泡，接通開關(guān)，觀察現(xiàn)象。2.把兩個小燈泡用導(dǎo)線并聯(lián)連接在電路中，觀察現(xiàn)象。3.用同樣的方法，在電路中接入三個或多個燈泡，

16、觀察現(xiàn)象實驗結(jié)論：無論是并聯(lián)電路還是串聯(lián)電路中的燈泡都會亮起來。注意問題：1.連接電路時要把開關(guān)斷開。 2.導(dǎo)線連接要緊密。實驗原理：在串聯(lián)電路中，通過各燈泡的電流相等，開關(guān)控制整個電路的通斷。有電流通過，燈泡就會亮起來。在并聯(lián)電路中電壓處處相等；各支路電流加起來才等于總電流。干路開關(guān)控制所有的燈泡，支路開關(guān)控制所在支路的燈泡。21、誰的本領(lǐng)大l 實驗題目：驗證物體是否導(dǎo)電實驗?zāi)康模候炞C哪些物體容易導(dǎo)電，哪些物體不容易導(dǎo)電。實驗器材：干木頭、玻璃、陶瓷、塑料、紙、釘子、鐵絲等實驗過程：1.檢查電路：先將檢測電路中的夾子夾在一起，燈泡亮表示電路通；2.用夾子分別夾住干木頭、玻璃、釘子等的兩端，觀

17、察燈泡是否亮，并將鑒別后的材料分成兩類；實驗結(jié)論：燈泡亮的一類是：釘子、鐵絲、鋁片等金屬；燈泡不亮的一類為：干木頭、玻璃、陶瓷等非金屬。注意問題：1.實驗過程中注意檢測電路是否連通。 2.對于連接后燈泡不亮的材料最好多實驗幾次，確保結(jié)論無誤。實驗原理：導(dǎo)體能導(dǎo)電，絕緣體不導(dǎo)電；金屬一般都是導(dǎo)體。四年級下冊科學(xué)實驗指導(dǎo)1、杯子變熱了 實驗名稱：熱傳遞實驗實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗使學(xué)生理解熱可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。實驗材料：銅棒（鐵絲）、支架、火柴、凡士林、酒精燈；燒杯、熱水。實驗過程：將銅棒固定在支架上，在火柴頭上抹上少許凡士林，依次等距離粘在銅棒上。用酒精燈加熱銅棒一

18、端，觀察有什么現(xiàn)象。注意：火柴依次等距離粘在銅棒上。講解酒精燈的用法，加熱時用酒精燈的外焰加熱。實驗現(xiàn)象：1、火柴由被加熱的一端向另一端逐漸掉下來。實驗結(jié)論：1、熱可以沿著銅棒傳遞，從溫度高的一端傳向溫度低的一端。實驗原理：只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。 實驗名稱：物體的導(dǎo)熱性實驗材料：熱傳導(dǎo)實驗材料（鐵棒、銅棒、鋁片、玻璃棒、塑料棒、木棒、瓷勺等實驗?zāi)康模褐啦煌牧蟼鬟f熱的本領(lǐng)也不一樣。實驗過程：將燒杯內(nèi)倒入熱水，把熱傳導(dǎo)實驗材料盒內(nèi)的各種材料（如鐵棒、銅棒、鋁片、玻璃棒、塑料棒、木棒、瓷勺等）同時放入燒

19、杯內(nèi)。注意：注意不要燙著手。實驗現(xiàn)象：鐵棒、銅棒、鋁片等金屬材料變熱最快，玻璃棒、瓷勺、塑料棒變熱很慢，木棒幾乎不變熱。實驗結(jié)論：金屬類材料是熱的良導(dǎo)體，玻璃、塑料、木材、瓷等是熱的不良導(dǎo)體。實驗原理：只要同一物體的不同部分之間存在溫度差，就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。2、水變熱了 實驗名稱：水的熱對流實驗實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗使學(xué)生理解熱可以沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分。實驗材料：三角架、燒杯、木屑、火柴、石棉網(wǎng)、酒精燈實驗過程：1、在三角架上墊上石棉網(wǎng)，把裝有冷水和木屑的燒杯放在上面。2、然后點燃酒精燈給水加熱，注意觀察水中木屑的變化。3、畫出

20、木屑在水中運動的路線。注意：1.酒精燈的使用方法。2.加熱時要使用石棉網(wǎng)，防止燒裂燒杯。實驗現(xiàn)象：在加熱過程中，有的鋸末循環(huán)運動，有的鋸末一會上升，一會下降。實驗結(jié)論：加熱燒杯的底部，水受熱會變輕上升，周圍較冷的水會留過來補充，然后又被加熱上升冷水熱水相對流動，使整杯水逐漸變熱。實驗原理：液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間會通過循環(huán)流動使溫度趨于均勻。對流是液體和氣體中熱傳遞的特有方式，對流可分自然對流和強迫對流兩種，本課研究的自然對流是由于溫度不均勻而引起的。3、誰熱得快 實驗名稱：不同顏色物體吸熱能力對比實驗實驗?zāi)康模赫J(rèn)識不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同實驗材料：硬泡沫塑料兩塊

21、、溫度計兩支、黑紙、白紙實驗過程：1、觀察兩支溫度計顯示的初始溫度是否一樣（必須一樣）。2、在兩塊泡沫塑料上各挖一條槽，槽內(nèi)分別放入一支溫度計；在一塊泡沫上覆蓋黑紙，在另一塊泡沫上覆蓋白紙；將兩塊泡沫塑料放在陽光下。3、過一會，觀察兩支溫度計的讀數(shù)。注意事項：由于是對比實驗，實驗中只有覆蓋的紙可以不一樣，其他條件如溫度計的型號、放在陽光下的時間、泡沫熟料等條件必須都一樣。實驗現(xiàn)象：蓋黑紙的泡沫塑料槽內(nèi)的溫度計讀數(shù)高。實驗結(jié)論：黑（深）色物體比白（淺）色物體吸收的輻射熱多。實驗原理：熱的輻射與顏色的深淺有關(guān)?？茖W(xué)家研究的結(jié)果表明：顏色越深，吸收或散發(fā)輻射熱的能力越強;顏色越淺，吸收或散發(fā)輻射熱的

22、能力越弱。4、它們會生熱嗎 實驗名稱：不同物體是否會生熱實驗實驗?zāi)康模簩囟扔嫲暗臏囟扰c包裹過程中的溫度進(jìn)行對比，通過實驗說明棉花、毛皮等物體本身不會生熱。實驗材料：溫度計、秒表，棉花（毛皮、手套、棉帽或者皮帽等）實驗過程：1、用手輕輕拿起溫度計，記錄下溫度計的初始溫度，注意手不要接觸溫度計的液泡。2、將選擇的材料包裹在溫度計的液泡上面，然后將溫度計平放在桌面上，注意不要亂動溫度計。3、隨時觀察包有材料的溫度計的溫度變化，并記錄。4、將記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得出結(jié)論。注意：1、操作的同學(xué)不準(zhǔn)用手觸摸溫度計的液泡，不準(zhǔn)長時間的揉捏包裹物，不準(zhǔn)長時間的靠近溫度計呼吸，以免影響實驗的效

23、果。2 、觀察溫度計的同學(xué)要聽從看表同學(xué)的指揮，隨時注意溫度計的溫度。3、記錄的同學(xué)要在實驗開始之前，根據(jù)你們的方案填寫好試驗單的前兩項，并注意聽從觀察同學(xué)的指揮，隨時做好實驗單的記錄。4、實驗完畢后，小組內(nèi)要對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出小組的實驗結(jié)論。實驗現(xiàn)象：包有物體的溫度計的溫度不隨時間的推移而發(fā)生改變。實驗結(jié)論：棉花、毛皮等物體本身不會生熱。5、溫度計的秘密 實驗名稱：液體的熱脹冷縮實驗實驗?zāi)康模赫J(rèn)識液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗材料：平底燒瓶、細(xì)玻璃管、橡皮塞、染色酒精、燒杯、熱水、畫有刻度的白紙板、紙膠帶實驗過程：1、在燒瓶內(nèi)灌滿酒精，用插有細(xì)玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊，液面就升到

24、玻璃管內(nèi)。再將白紙板粘貼在玻璃管上，刻度面向讀數(shù)學(xué)生。2、將燒瓶放進(jìn)燒杯并向燒杯內(nèi)倒入適量的熱水，觀察玻璃管內(nèi)酒精的液面變化情況。3、將燒瓶取出，觀察玻璃管內(nèi)酒精的液面變化情況。實驗現(xiàn)象：將燒瓶放進(jìn)燒杯并向燒杯內(nèi)倒入適量的熱水，可明顯看出玻璃管內(nèi)酒精的液面不斷升高。將燒瓶取出，隨著瓶內(nèi)酒精慢慢冷卻，其液面又逐漸降低。注意：1、酒精應(yīng)以紅墨水染紅。2、膠塞要塞緊瓶口。3、注意倒水防止?fàn)C著。4、倒入的熱水溫度不宜過高，防止酒精沸騰。實驗結(jié)論：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗原理：對于一般物體，熱脹冷縮主要是由于溫度升高，分子的動能增加，分子的平均自由程增加，所以就表現(xiàn)為熱脹冷縮。6、自行車胎為什么爆裂&

25、#160;實驗名稱：氣體的熱脹冷縮實驗實驗?zāi)康模赫J(rèn)識氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗材料：錐形燒瓶、大燒杯、小氣球、細(xì)線、開水、冷水。實驗過程： 1、用細(xì)線把小氣球扎于錐形瓶口。2、把錐形瓶放入燒杯后，灌進(jìn)開水加熱，觀察氣球發(fā)生什么變化。3、把錐形瓶取出后放入冷水中，觀察氣球的變化。實驗現(xiàn)象：把錐形瓶放入熱水中，氣球變鼓，豎立起來；把錐形瓶取出，放入冷水中，氣球會逐漸變小，垂下來。注意：1、錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。2、最好選擇壁較薄的氣球。實驗結(jié)論：氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗名稱：固體的熱脹冷縮實驗實驗?zāi)康模赫J(rèn)識固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗材料：鐵墊圈、木板、鐵釘兩個、酒精燈、鑷子、冷水、燒杯實

26、驗步驟： 1、在木板上釘兩個鐵釘，使兩個鐵釘間的距離正好通過鐵墊圈。2、加熱前，觀察鐵墊圈確能從鐵釘間通過。3、將鐵墊圈在酒精燈火焰上加熱。4、觀察加熱后鐵墊圈能不能從兩釘間通過。5、將鐵墊圈在冷水里浸一下，觀察能不能從兩釘間通過。注意：兩釘間距要恰好通過鐵墊圈，縫隙越小越好。實驗結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。實驗原理：物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮。這是由于物體內(nèi)的粒子(原子)運動會隨溫度改變，當(dāng)溫度上升時，粒子的振動幅度加大，令物體膨脹；但當(dāng)溫度下降時，粒子的振動幅度便會減少，使物體收縮。注：本實驗用配備儀器（銅球與鐵環(huán)）效果更好。9、認(rèn)識光實驗名稱：光的直線傳播實驗（1）實驗?zāi)康模貉芯抗獾?/p>

27、傳播路線。實驗材料：三張硬卡紙、蠟燭、小刀、長木板實驗過程：1、用小刀在三張硬卡紙上分別刻出一個小孔。2、把硬卡紙固定在長木板上，距離要相同，放在人的眼睛與蠟燭之間。3、點燃蠟燭，放在桌子的一端。4、調(diào)整硬卡紙，想辦法看到蠟燭的火苗。5、移動一下紙板，看是否還能看到燭光。實驗現(xiàn)象：只有當(dāng)人的眼睛與硬卡紙的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。實驗結(jié)論：光沿直線傳播。實驗名稱：光的直線傳播實驗（2）實驗?zāi)康模貉芯抗獾膫鞑ヂ肪€實驗材料：紙、蠟燭實驗過程：1.用火柴點燃蠟燭，放在桌子的一端。2.用紙卷一個細(xì)直筒，通過直筒能看見燭光嗎?3.換個位置，通過直筒能看見燭光嗎?4、把直筒彎折還能

28、看見燭光嗎？.實驗現(xiàn)象：通過直筒在任何位置能看見燭光，把直筒彎折看不見燭光。實驗說明：光沿直線向四面八方傳播。實驗原理：光在同種均一的介質(zhì)中是沿直線傳播的。10、玩鏡子實驗名稱：凹面鏡里的像實驗?zāi)康模赫J(rèn)識凹面鏡的成像特點實驗材料：凹面鏡，大卡紙，桌子。實驗過程：1在窗戶邊的桌子上放一面凹面鏡，讓鏡面對著窗戶。2把卡紙放在凹面鏡的斜對面（可以選取幾本書或支架使卡紙立起來），調(diào)整凹面鏡與卡紙的位置，觀察卡紙上所成的像。實驗現(xiàn)象：我們將在卡紙上看到窗戶清晰倒立的影像。實驗結(jié)論：不同的鏡子所成的像不同，凹面鏡所成的是清晰倒立的像。實驗原理：光線落在凹面鏡上發(fā)生反射，由于凹面鏡不能像平面鏡那樣呈現(xiàn)水平面

29、，因此所有的反射光線組成的影像與入射光線的景象剛好相反，落在卡紙上就形成顛倒的影像。11、潛望鏡的秘密實驗名稱：探究潛望鏡的結(jié)構(gòu)原理實驗?zāi)康模赫J(rèn)識潛望鏡的結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)原理實驗材料：三個空牙膏盒，兩個小平面鏡，膠帶、小刀，剪刀。實驗過程：1、拆裝潛望鏡，畫出潛望鏡的草圖。2、根據(jù)草圖切割好三個牙膏盒，一端剪出正方形孔，另一端剪出一較大圓孔。3、選擇合適的角度安裝小鏡子，使鏡面對著鏡面，并與盒子成45°角。4、用膠帶把鏈接部位粘好。注意事項：1、正方形小孔與圓孔在對面上，2、要求鏡面與盒子成45°角。實驗現(xiàn)象：能通過潛望鏡觀察物體。實驗結(jié)論：鏡子具有反射光線的作用，光是沿直線傳播

30、的。實驗原理：兩個反射鏡使物光經(jīng)兩次反射而折向眼中。12、彩虹的秘密實驗名稱：白光的分解實驗實驗?zāi)康模褐狸柟馐怯善叻N色光組成的實驗材料：臉盆、鏡子、白色卡片實驗過程：1、選擇一個晴朗的天氣，當(dāng)太陽斜射的時候，把盛水的臉盆放在桌凳上面。2、拿一塊長方形鏡子與盆內(nèi)的水面成30°角放進(jìn)水盆，再由鏡子把陽光反射到白色的紙（墻壁）上，觀察發(fā)生什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象：通過鏡子反射，紙（墻壁）上會出現(xiàn)一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成的光帶。注意事項：鏡子應(yīng)該與盆內(nèi)的水面成30°角。實驗結(jié)論：陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成。實驗原理：太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會被分解成

31、各種色光，這是光的色散現(xiàn)象13、凸透鏡實驗名稱：凸透鏡的作用、凸透鏡成像實驗實驗?zāi)康模?#160;通過實驗說明凸透鏡具有成像的作用實驗材料：光聚座、凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等實驗過程：1、將凸透鏡放置于蠟燭和紙屏之間，凸透鏡和紙屏的距離大約在50厘米左右，并使蠟燭、凸透鏡、紙屏三者在一條直線上。2、點燃并移動蠟燭，觀察紙屏上的現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：1、通過實驗，發(fā)現(xiàn)利用凸透鏡成的實像是倒立的。2、當(dāng)凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠(yuǎn)時，形成的是縮小的像。3、當(dāng)凸透鏡距紙屏遠(yuǎn)，距蠟燭近時，形成的是放大的像。實驗結(jié)論：凸透鏡具有成像的作用。注意事項：做此實驗室內(nèi)光線不宜過亮，凸透鏡和紙屏的距離大約在50厘米左右，

32、蠟燭、凸透鏡、紙屏三者必須在一條直線上。實驗原理：一物體放在一個凸透鏡前,此物體每一點所發(fā)出的光,當(dāng)它抵達(dá)凸透鏡時,依折射定律,這些光線會改變方向,穿過透鏡后匯聚成像。15、蚯蚓找家實驗名稱：蚯蚓生活環(huán)境對比實驗（1）實驗?zāi)康模候球鞠矚g潮濕的生活環(huán)境，還是喜歡干燥的生活環(huán)境實驗材料：紙盒子1個、干燥土壤和濕潤土壤、蚯蚓10條實驗過程：1、找一個盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。2、將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘后，打開蓋子觀察，做好記錄。3、反復(fù)做幾次。注意事項：要改變的條件：土壤的干與濕。不改變的條件：溫度、光照程度。實驗現(xiàn)象： 蚯蚓大都爬

33、向了濕潤土壤的一端。 實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。實驗名稱：蚯蚓生活環(huán)境對比實驗（2）實驗?zāi)康模候球鞠矚g明亮的生活環(huán)境，還是喜歡陰暗的生活環(huán)境實驗材料：紙盒子1個、蚯蚓10條、吸水紙、黑彩筆實驗過程：1、找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2、將捉來的蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘后，打開蓋子觀察，做好記錄。3、反復(fù)做幾次。注意事項：要改變的條件：光照條件。不改變的條件：溫度、濕度條件。實驗現(xiàn)象：蚯蚓大都爬向了紙盒有蓋子的一端。 實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡陰暗的環(huán)境。17、植物向哪里長實驗名稱：植物的向光性實驗實驗?zāi)康模河^察植物在單

34、側(cè)光照射下的生長情況,驗證植物的生長具有向光性。實驗材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。實驗過程：1、用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個直徑為1 cm的孔,待模擬單側(cè)光照射時使用。 2、將幾株長勢相同但真葉尚未出胚芽鞘的玉米幼苗依次排開,分別栽種在三個花盆中。在幼苗的旁邊插一根火柴桿,作為對比的參照物。 3、將制作好的遮光罩扣住其中兩個花盆，將裝置置于陽光充足的地方,并使光從小孔中透入紙盒。 4、每天打開紙盒,觀察幼苗的生長情況,記錄下高度、傾斜角等情況,并間斷地拍照,保留圖片記錄。但要注意,打開紙盒觀察實驗現(xiàn)象的時間應(yīng)該盡可能地短,并保持透

35、光孔的方向與前次一致。5、分析實驗結(jié)果,得出結(jié)論  注意事項：1、用于向光性實驗的單子葉植物幼苗，應(yīng)是真葉未出胚芽鞘的。用于實驗的紙盒應(yīng)保證不透光。 2、打開紙盒觀察實驗現(xiàn)象的時間應(yīng)盡可能短，并保持透光孔的方向與前次一致。實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一定時間之后,幼苗彎向紙盒開孔的方向生長。 實驗結(jié)論：植物的生長具有向光性。實驗原理：植物隨光的方向而彎曲的能力稱為向光性，向光性是植物為捕獲更多光能而建立起來的對不良光照條件的適應(yīng)機制之一。實驗名稱：植物的向地性實驗實驗?zāi)康模毫私庵参锔纳L具有向重力性的特點。實驗材料：浸泡過的玉米粒（或者是剛萌發(fā)的玉米種子，胚根長至0.5cm左右)、培養(yǎng)

36、皿、棉花、紙巾、膠布、橡皮泥、剪刀。實驗過程：1、取4粒同樣大小已萌發(fā)并長出胚根的玉米粒，平放在一個培養(yǎng)皿中，使其胚根尖端部分朝向培養(yǎng)皿中央。各萌發(fā)的玉米粒分別位于羅盤的東、南、西、北位置。 2、將紙巾剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米粒上，然后再蓋上濕棉花，直到填滿整個培養(yǎng)皿。 3、蓋上培養(yǎng)皿蓋，邊緣用膠布封口；豎起培養(yǎng)皿，用橡皮泥固定住。 4、觀察并記錄這4粒玉米種子胚根的生長情況。5、分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論。注意事項：培養(yǎng)皿中玉米粒的位置必須保持不變，使最上面的玉米粒的胚根垂直向下，最下面玉米粒的胚根垂直向上，左右兩個玉米粒的胚根處于水平位置。實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一定時間后，4粒玉米種子的胚根都向下生長

37、。 實驗結(jié)論：根的生長與地心引力有關(guān)。實驗原理：向地性是植物在重力影響下，保持一定方向生長的特性。18、生物與信息實驗名稱：觀察螞蟻的通訊方式實驗?zāi)康模禾骄课浵伒耐ㄓ嵎绞綄嶒灢牧希杭埰蛘邩淙~、蜂蜜、雙面膠、香水等實驗過程：1鋪設(shè)紙片觀察(1）在未綠化的地面發(fā)現(xiàn)較多螞蟻，滴上一滴蜂蜜，等待螞蟻，約5分鐘后觀察。(2）把食物放在平整的水泥地面上，然后在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的水泥地面上放上食物來引誘偵察蟻；(3)在水泥面上鋪上小紙片（同一本萬能貼上的相同顏色紙片）。另外，為了防止小螞蟻從紙片底下鉆過來，我們用雙面膠把紙片貼在水泥地面上。由于水泥地面比較平整，而且紙片底下不留空隙，實驗效果更為明顯。(4)我

38、們選擇同一本萬能貼上的不同顏色紙片（大小相同），重復(fù)前面的實驗步驟。實驗結(jié)果和用同色紙是一樣的。這就說明紙的顏色對螞蟻并沒有影響。2化學(xué)氣味干擾實驗(1）在未綠化的地面的地方發(fā)現(xiàn)較多螞蟻，滴上一滴蜂蜜，等待螞蟻，大約5分鐘出現(xiàn)大量螞蟻，沿著蟻隊找一個螞蟻窩；(2）把食物放在平整的水泥地面上，然后在離螞蟻窩不遠(yuǎn)的水泥地面上放上食物來引誘偵察蟻；(3）等待偵察蟻取食，回巢報信，形成浩浩蕩蕩的搬運大軍。當(dāng)有部分螞蟻開始搬運食物時，在距離洞口較近的位置滴上預(yù)先準(zhǔn)備好的香水，觀察螞蟻的反應(yīng)。實驗現(xiàn)象：1鋪設(shè)紙片結(jié)果鋪設(shè)紙片觀察確實證明了螞蟻靠氣味交流信息，紙的顏色對螞蟻并沒有影響。但繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，螞蟻仍

39、能在短時間內(nèi)形成新的路徑，時間長短和紙片的大小相關(guān)。2化學(xué)氣味干擾實驗結(jié)果偵察蟻面對液體食物，先選擇吃飽的螞蟻（明顯可以觀察到取食前后膨大的腹部），然后回家報信，中途遇到同穴工蟻碰碰觸角，偵察兵回蟻穴。后到個體繞著蜜滴邊走邊用觸角碰觸正在取食的個體，若無個體離開就直接踩在蜜滴上取食，導(dǎo)致不少個體由于體重增加太多陷入蜜滴死亡；也有少量個體取食太多，在回蟻穴途中死亡。它們采取了一旦獲得食物，就盡最大可能的帶回蟻穴最多的食物的取食策略。實驗結(jié)論: 螞蟻可以通過氣味來傳遞信息。21、白天與黑夜實驗名稱：晝夜更替原因模擬實驗實驗?zāi)康模和ㄟ^模擬實驗，知道地球是自西向東運動，而地球的自轉(zhuǎn)是形成晝夜更替的原因

40、。實驗材料：地球儀、手電筒、大頭針實驗過程：1、用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。觀察地球儀上是否分成了明暗兩部分，思考那邊是白天，那邊是黑夜。2、自西向東轉(zhuǎn)動地球儀，觀察：同一個地方，（插有大頭針的地方）是否出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象？分別在什么位置時是早上、正午和傍晚？實驗現(xiàn)象：1、地球上分成了明暗兩部分，向著“太陽”的那面是白天，背著“太陽”的那面是黑夜。2、地球儀自西向東轉(zhuǎn)動，同一個地方出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。當(dāng)這個地方轉(zhuǎn)到剛被太陽照射到的時候是早晨，正對著太陽的時候是正午，轉(zhuǎn)到剛被太陽照不到的時候是傍晚。實驗結(jié)論：地球是個球體，太陽只能照亮地球的一半，向著太陽的那面是白天，背著太陽的那面是黑夜。

41、地球不停地自轉(zhuǎn)，晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。實驗原理：地球是一個不發(fā)光且不透明的球體，同一瞬間陽光只能照亮半個球，被陽光照亮的半個地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個地球是黑夜。23、四季更替實驗名稱：四季的成因模擬實驗實驗?zāi)康模褐浪募镜淖兓c地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)實驗材料：地球儀、手電筒實驗過程：1、在桌子上畫一個圓，把地球儀放在畫好的軌跡上運動。2、手電筒在中間始終照著地球儀。3、地球儀在轉(zhuǎn)動地過程中傾斜角度保持一致。4、觀察與思考：仔細(xì)觀察，“太陽”的光芒分別直射在什么地方？這與四季的形成又有什么關(guān)系呢？實驗現(xiàn)象：“太陽”的光芒直射點在南回歸線和北回歸線之間移動。實驗結(jié)論：地球在繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，地軸

42、總是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。由于地軸的傾斜，當(dāng)?shù)厍蛱幵诠D(zhuǎn)軌道上不同位置時，南北半球接受陽光的照射程度也不斷的變化，從而形成了寒來暑往的四季。實驗原理：地球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的軌道所在的平面有夾角導(dǎo)致地球在轉(zhuǎn)動的時候是斜著轉(zhuǎn)動的。由于夾角的存在導(dǎo)致在不同的時間段地球南北所受太陽照射的強烈和太陽光線的角度也不同（太陽光線照射角度小的熱量就小)。這樣不同的時間段就會有不同的氣候了。一年四季也就互相更替了。24、彎彎的月亮實驗名稱：月相變化模擬實驗實驗?zāi)康模褐涝孪嗟男纬稍驅(qū)嶒灢牧希弘姛簟⑵で颍ɑ驂厩颍嶒炦^程：1、在教室里準(zhǔn)備一盞瓦數(shù)大的電燈，用這盞瓦燈當(dāng)做太陽，學(xué)生自己當(dāng)作地球，用皮球當(dāng)作月球

43、。2、把“月球”舉在空中，使“陽光”照到“月球”上，觀察此時“月球”的明亮部分是什么形狀。3、然后使“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一周，觀察“月球”明亮部分有什么變化。實驗現(xiàn)象：當(dāng)“月球”亮面轉(zhuǎn)到背著“地球”的方向時，“月球”幾乎是黑的；當(dāng)月球亮面轉(zhuǎn)向“地球”的方向時，“月球”幾乎全是明亮的；當(dāng)“月球”轉(zhuǎn)到背著“地球”時，“月球”的明亮部分逐漸減少。實驗結(jié)論：月球是一個不發(fā)光的球體，我們看到的月光是它反射太陽光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相面大小、方向也就不同。實驗原理：月球靠反射陽光發(fā)亮，它與太陽相對位置不同（黃經(jīng)差），便會呈現(xiàn)出各種形狀

44、。五年級下冊科學(xué)實驗指導(dǎo)1細(xì)胞l 【實驗名稱】：觀察洋蔥表皮細(xì)胞【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)制作臨時裝片的基本方法。認(rèn)識植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。【實驗材料】：洋蔥、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、稀碘液?！緦嶒灢襟E】：1、 準(zhǔn)備好顯微鏡。2、 將洋蔥切開，掰下一塊嫩的鱗葉。用刀片在鱗葉表面輕輕劃一個“井”字，用鑷子在“井”字中間輕輕撕下一塊洋蔥鱗葉的表皮。3、 在載玻片上滴一滴水，用鑷子夾住洋蔥表皮，放在載玻片的水中展平。用鑷子夾住蓋玻片先一側(cè)接觸水滴，然后慢慢蓋上。4、 在蓋玻片的左邊有水處滴一滴稀釋的碘液，用吸水紙從蓋玻片的右邊將碘液吸引過來，使染液浸潤標(biāo)本的全部。5、 將經(jīng)過上述步驟做好的

45、切片放在顯微鏡的載物臺上，夾好。6、 利用低倍鏡進(jìn)行觀察。【實驗結(jié)論】：生物體是由“小格子”細(xì)胞組成的。【實驗原理】：生物體是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位?！咀⒁馐马棥浚?、蓋蓋玻片時要先一側(cè)接觸水滴，然后慢慢放下，這樣不會有氣泡。2、在利用粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒時，要緩慢下降，防止鏡頭下降速度過快，將玻片標(biāo)本和物鏡鏡頭損壞。 3、載玻片和蓋玻片是易碎的玻璃制品，擦拭時要防止玻璃破碎扎傷手指。6火山l 【實驗名稱】：模擬火山噴發(fā)實驗【實驗?zāi)康摹浚耗M火山噴發(fā)【實驗材料】 ：三腳架、鐵盒子、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬（搗碎的西紅柿）?！緦嶒灢襟E】：1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形

46、狀，并在土豆泥中間挖個小洞。2、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。3、把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象。【實驗現(xiàn)象】：會看到番茄醬受熱后外溢的現(xiàn)象?！緦嶒炘怼浚旱貧ぴ酵钐帨囟仍礁?，壓力越大，巖漿像燒紅了的玻璃似的，通過巖石空隙向上運動。隨著巖漿不斷上升，遇到薄弱的地表時，巖漿會噴出地表形成火山?！咀⒁馐马棥浚?、要把番茄醬放在土豆泥里面，土豆泥盡量攤得薄一些。2、加熱時間需要10多分鐘，引導(dǎo)學(xué)生耐心觀察實驗現(xiàn)象。7地震l 【實驗名稱】： 模擬地震成因【實驗?zāi)康摹浚耗M地震產(chǎn)生的原因【實驗材料】：一根長方形木棍、一條毛巾。【實驗步驟】：實驗一：1、兩手緊握住長方形

47、木棍的兩端。2兩只手一起用力將木棍逐漸壓彎，直到壓斷。3、觀察將木棍掰斷瞬間，發(fā)生的現(xiàn)象，如手感受到木棍的顫動。實驗二：1、將毛巾沿縱向?qū)φ郏▋烧刍蛘呷郏┖笃戒佋谧烂嫔稀?、將折疊好的毛巾一條疊一條平鋪在桌面上，當(dāng)作水平的巖石層。3、雙手按住毛巾層兩端，把他們慢慢向中間擠壓?！緦嶒灲Y(jié)論】：由實驗可以推想，構(gòu)成地殼的巖石層，在收到地殼內(nèi)部的巨大擠壓力時，也會和毛巾一樣，發(fā)生褶皺。巖石褶皺厲害了，就可能像木棍一樣發(fā)生斷裂，斷裂時會釋放出巨大的能量，使大地猛烈的震動起來，絕大多數(shù)地震就是這樣形成的?！緦嶒炘怼浚?、木棍實驗是模擬地下巖層在受到壓力的作用下會發(fā)生變形。我們可以感受到當(dāng)木棍受到巨大壓

48、力的情況下就會發(fā)生突然的、快速的斷裂。聽到斷裂聲音，手能在斷裂過程中感到產(chǎn)生的震動，就象巖層受到巨大壓力斷裂過程中會產(chǎn)生地震波，也就是地震。2、毛巾實驗施模擬地震過程中，由于巖層受到積壓會發(fā)生有的地表凸起，有的陷落，也就是皺褶現(xiàn)象?！咀⒁馐马棥浚河玫哪竟黜g勁不要太大，注意安全。8各種各樣的礦物l 【實驗名稱】：認(rèn)識造巖礦物【實驗?zāi)康摹浚?通過觀察和認(rèn)識礦物的形態(tài)及物理性質(zhì)，初步掌握肉眼鑒定礦物的操作方法，為鑒別常見的巖石打下基礎(chǔ)。 【實驗材料】：標(biāo)本、小刀，條痕板（無釉瓷板），放大鏡，磁鐵，摩氏硬度計，稀鹽酸，硝酸與鉬酸銨等?！緦嶒灢襟E】：1 、觀察礦物的形態(tài)先應(yīng)區(qū)分是礦物的單體或集合體，然后

49、進(jìn)一步確定屬于什么形態(tài)。2 . 觀察礦物的主要物理性質(zhì) 光學(xué)性質(zhì) A. 顏色 礦物的自色一般較均勻，穩(wěn)定，它代表礦物本身的顏色B. 條痕 條痕就是礦物在無釉白瓷板上摩擦留下粉末的顏色。C. 光澤 觀察光澤時要注意不要與礦物的顏色相混。轉(zhuǎn)動標(biāo)本，注意觀察反光最強的礦物小平面（晶面或解理面），不要求整個標(biāo)本同時反光都強。 D 透明度 按透光程度進(jìn)行肉眼觀察中將礦物分為透明、半透明和不透明三類。礦物的力學(xué)性質(zhì) 硬度 實驗時首先應(yīng)熟悉摩氏硬度計中的礦物，然后用它們刻劃其他未知礦物，以便確定未知礦物的硬度等級?！緦嶒灲Y(jié)論】：認(rèn)識礦物可以從顏色、光澤、硬度、礦物條痕等方面進(jìn)行描述。10做一塊卵石實驗一：l

50、 【實驗名稱】：卵石磨圓的模擬實驗【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^卵石磨圓的模擬實驗，認(rèn)識卵石是怎樣形成的?！緦嶒灢牧稀浚捍罂诓Ａ俊⑹皱N、磚塊、水【實驗步驟】：（1）用手錘將磚塊打碎。（2）往瓶中裝入適量的水，把棱角分明的碎磚塊放入瓶中，擰緊蓋子。（3）同組同學(xué)互換用力搖晃瓶子?！咀⒁馐马棥浚?、磚塊盡量要小一些，棱角鮮明一點。2、要用比較長的時間?！緦嶒灲Y(jié)論】：破碎磚塊的棱角不明顯了，有的被磨圓了。根據(jù)這個實驗可以推想，石塊在河水的搬運過程中，由于受到河水的沖刷和相互摩擦，碰撞，棱角就逐漸被磨圓，體積逐漸變小，成為卵石。實驗二：l 【實驗名稱】：溫度對巖石的破壞作用實驗【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^溫度對巖石的破壞

51、作用的模擬驗，認(rèn)識卵石是怎樣形成的。【實驗材料】：鑷子、酒精燈、燒杯、冷水【實驗步驟】：1、用鑷子夾住一塊石頭在酒精燈火焰上燒一會兒，然后把這塊石頭放入冷水中。2、接著再燒，再浸入冷水中，反復(fù)幾次?！咀⒁馐马棥浚?、巖石最好選擇易碎的頁巖。2、要用冷水做實驗?！緦嶒灲Y(jié)論】巖石反復(fù)的受熱和受冷后，會破裂成石頭塊。【實驗原理】：風(fēng)化作用溫度、水、植被對巖石的破壞作用11擺的秘密l 【實驗名稱】：研究擺的擺動快慢與什么有關(guān)【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^實驗，使學(xué)生認(rèn)識到擺擺動的快慢與擺線長短有關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)【實驗材料】：擺（1號擺、2號擺、3號擺，2號擺與1號擺擺線長短一樣，擺錘比1號重；3號擺與1號擺錘

52、相同，擺線比1號擺短）、秒表、支架、【實驗步驟】1、用1號擺和2號擺實驗，擺線長短一樣，擺錘的輕重不同。觀察它們在一分鐘內(nèi)擺的次數(shù)，每個擺觀察3次，比較擺的快慢是否相同。2、用1號擺和3號擺實驗，擺錘輕重一樣，擺線長短不同。觀察它們在一分鐘內(nèi)擺的次數(shù)，每個擺觀察3次，比較擺的快慢是否相同。【實驗現(xiàn)象】：會看到擺線長短一樣時，1號2號擺擺動次數(shù)一樣。擺線長短不一樣時，1號擺擺動慢，3號擺擺動快?！緦嶒灲Y(jié)論】：擺擺動快慢與擺線長短有關(guān)，與擺錘輕重?zé)o關(guān)，擺線越長，擺動越慢；擺線越短，擺動越快。【實驗原理】：鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動。擺擺動快慢與擺線長短有關(guān)?！咀⒁馐马棥浚好?/p>

53、個實驗步驟要反復(fù)多做幾次，這樣取得的數(shù)據(jù)才準(zhǔn)確。12鉆木取火l 【實驗名稱】：摩擦生熱的模擬實驗【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^實驗使學(xué)生認(rèn)識到摩擦生熱，機械能轉(zhuǎn)化為熱能?！緦嶒炂鞑摹浚耗景濉⑸凹?、鐵絲、手鉆、火柴等【實驗步驟】：（1）兩個學(xué)生合作，用手鉆鉆木板。（2）用砂紙打磨鐵絲。（3）在黑板上摩擦火柴?！緦嶒灛F(xiàn)象】：木板會燃燒，鐵絲會熱，火柴會著火?！緦嶒灲Y(jié)論】：摩擦產(chǎn)生熱量?！緦嶒炘怼浚簷C械能能轉(zhuǎn)化成熱能 【注意事項】：1、鉆頭經(jīng)過一段時間的摩擦?xí)軣?，注意不要燙傷。 2、使用火柴時，注意不要燒傷。13通電的線圈(一)l 【實驗名稱】：研究電磁鐵的性質(zhì)【實驗?zāi)康摹浚菏箤W(xué)生了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)，通過實驗讓學(xué)生認(rèn)識電磁鐵的性質(zhì)。【實驗材料】：電池、包皮細(xì)電線、電池盒、開關(guān)、鐵釘、漆包線、大頭針、曲別針【實驗步驟】： 1、 用包皮細(xì)電線在鐵釘鈍端打結(jié)，并順著打結(jié)方向纏繞。2、把包皮細(xì)電線兩頭的包皮用刀刮去，分別接電池的兩極，則電磁鐵制作完成。3、閉合開關(guān)，將電磁鐵的一端與有鐵帽的圖釘接觸，就能觀察到圖釘被吸起，說明電磁鐵有磁性。4、斷開開關(guān)，看到吸起的圖釘?shù)粝?，說明電磁鐵的磁性消失。【注意事項】：電磁鐵不能長時間連在電池上。【實驗結(jié)論】：1、電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失；電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)化為磁能的裝置。2、電磁鐵有南北極?！緦嶒炘怼浚寒悩O相吸，同極