后小學(xué)副校長先進事跡材料

1、真心獻教育實干譜新篇 福營學(xué)校 80 后副校長先進事跡張強強同志， 2006年參加教育工作， 現(xiàn)擔任福營學(xué)校副校長， 分管學(xué)校教學(xué)管理工作，并擔任全校體育課。 在工作中他處處發(fā)揮先鋒模范作用， 以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度， 全身心地投入到教育工作中。 在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中，他始終堅持黨的教育方針， 嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策， 自覺遵守各項紀律；嚴于律紀，為人師表；以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為， 從工作、學(xué)習和生活上關(guān)心和愛護每一位教師和學(xué)生，受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽和學(xué)校老師的擁護。一、潛心學(xué)習，率先垂范。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，張校長積極帶頭學(xué)習提高，貫徹

2、“教到老，學(xué)到老”等終身學(xué)習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創(chuàng)新，且積極投入教育教學(xué)管理工作，用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。 大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整 他都會親自過問， 主動參與指導(dǎo)工作。張校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴格的管理，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為學(xué)校教師做出了表率，深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。二、教育教學(xué)，追求高效。進入福營學(xué)校工作后， 張校長主抓學(xué)校教育教學(xué)工作， 恰逢學(xué)校體育老師一職空缺，張校長既要干好校長的本職工作， 又要兼職做好孩子們的體育教師，同時還擔任六年級畢業(yè)班的晚上輔導(dǎo)工作工

3、作， 對此他毫無怨言。 他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命， 提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。 張校長自費訂閱了名校長的高績效領(lǐng)導(dǎo)力 、小學(xué)生課外活動指南 等 5 種雜志，不斷提高管理與教學(xué)理論水平， 確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。 深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑， 形成最優(yōu)的教學(xué)特色。 張校長的教育教學(xué)經(jīng)驗愈加成熟豐富，在 2011 年的小升初考試中，張校長所負責年級升入外國語中學(xué) 15 人；升入湘江中學(xué) 16 人，其中免費生 4 人，受到了學(xué)生家長的一致好評。三、勇于創(chuàng)新，與時俱進。在教育教學(xué)工作中， 張校長時刻提醒自己是一名新時期的年青校長， 要為教師們起好示范和帶頭作用

4、。 他在教學(xué)上的認真負責， 教學(xué)方法上的獨到，教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 張校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量，通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試，從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān)，考試結(jié)束后，及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。 針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生，他能制定切實措施， 積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高效率。同時，他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會， 針對學(xué)生提出的學(xué)習困難， 組織有經(jīng)驗的老師進行

5、學(xué)法指導(dǎo)， 提高學(xué)生的學(xué)習興趣。 對于學(xué)生提出的作業(yè)太多， 各科之間不平衡等問題，他及時召開教研組、年級組組長會議，要求各組精選題目，使學(xué)生能精做精練，提高效率。此外，張校長還為“打造福營個性教育”做出顯著貢獻，除延用傳統(tǒng)教育精華，他還大膽革新，勇于開創(chuàng)新式課堂，于2009 年至今先后開創(chuàng)了家長課堂、雙教課堂、合科課堂。從最大程度上發(fā)揮學(xué)校和課堂的作用，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情、 教師的工作熱情； 為福營的特色教育開創(chuàng)了新局面； 張校長立志要在未來的三年內(nèi)將福營學(xué)校發(fā)展成有影響力的“家長學(xué)?！?、 “特色學(xué)?！焙秃⒆觽兊摹靶腋４蟊緺I”，這是一個 80 后年輕校長的理想和目標。四、愛心投入，心系學(xué)

6、生。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，張校長沒有校長的架子，他和藹可親，平易近人，他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著全校的學(xué)生，打動著一個個對子女疏于管教的家長。他把學(xué)生視為家人，把學(xué)校視為自己的家，把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。張校長和他的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中張校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找張校長說，學(xué)習生活上的困難，同學(xué)相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到張校長悉心的幫助。孩子們親切地稱他為“強哥”。五、甘做人梯，淡泊明志。張校長在榮譽面前總是先人后己，總把廣大教師的利益放在第一位，把比自己還年輕的教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。在教學(xué)、教育、科

7、研上那么較真，那么執(zhí)著的張校長，在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著比自己還年輕的老師。學(xué)校在進行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作，他總是淡淡地說，多給別人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng)，在他的帶動下，學(xué)校廣大教師認真學(xué)習，鉆研教材，研究學(xué)生，改進教法，教育教學(xué)基本功進一步提升。他又是福營全校老師的益友。六、當好助手，注重實干，努力改善辦學(xué)條件。張校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。尤其是進入福營學(xué)校工作后，張校長積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，他建議學(xué)校擠出經(jīng)費為教師餐廳架設(shè)太陽能熱水器，安裝空調(diào)，改善了教師的就餐條件。為加強學(xué)校校園文化建設(shè)，他出謀劃策，興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、校園廣播站、第二興趣課堂和走廊文化展臺，營造了濃郁的校園文化氛圍，受到了全體學(xué)生、家長和同事們的贊譽。在學(xué)校各項項主題工程建設(shè)中石校長更是身先士卒，校園中時?？梢钥吹剿不貦z查的身影。多年以來，張校長對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責任心促使他勤奮工作，默默奉獻。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護。寒來暑往，張校長在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無論他擔任什么職務(wù)，無論是分管什么工作，