下學(xué)期初物理教師教學(xué)個人工作總結(jié)(四篇)

1、參考范本2019 年下學(xué)期初物理教師教學(xué)個人工作總結(jié)（ 四篇 ）目錄：2019 年下學(xué)期初物理教師教學(xué)個人工作總結(jié)一2019 年下學(xué)期年級班主任工作總結(jié)二2019 年下學(xué)期團支部工作總結(jié)三2019 年下學(xué)期大學(xué)生黨員個人自我總結(jié)四,"有*.f,f 一-»2019年下學(xué)期初物理教師教學(xué)個人工作總結(jié)一本學(xué)期我擔(dān)任初三（1）班和（3）班的語文教學(xué)工作，學(xué)生面臨升 學(xué)考試的壓力，在重大責(zé)任面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下：一、端正思想，師生互賞認真學(xué)習(xí)實踐學(xué)校的教育教學(xué)理念，本著以學(xué)生為中心，一切 為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強個人的職業(yè)道 德修養(yǎng)，把

2、關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度， 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會 做人。兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí)，語文興趣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生 的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨。開辟“每周師生印象回眸”欄目，為優(yōu)化師生語文形象起到了 會診作用，師生坦誠交流，營造了健康而積極的師生取悅氛圍，在 教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán)。二、深入鉆研，認真?zhèn)湔n連續(xù)四年的初三語文教學(xué)，容易形成吃老本的思想，教學(xué)倦怠 情緒更易滋生，教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新？只有增加理論補養(yǎng)。課前 認真學(xué)習(xí)語文課程標準，深入領(lǐng)會課程標準的

3、基本 精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標，重點難點， 加大學(xué)情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學(xué)解讀教材。 提前為初三下半學(xué)期就要進入綜合復(fù)習(xí)階段做準備，認真整合每一 冊教材，結(jié)合考試考點對每冊教材進行多維度的系統(tǒng)分析，對知識 點做好分類、歸納和總結(jié)，教學(xué)更貼近中考要求，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實 系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認真研究近五年來中考題型，針對每一 個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制定教學(xué)重難點。三、講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁心 理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結(jié) 合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)

4、習(xí)積極性。設(shè)法 令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。語言力求 幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的 精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無心向 學(xué)，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行為 時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊，最大 限度地提高授課質(zhì)量。四、研究學(xué)情，有的放矢。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必 然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針 對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不 良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子的教育或 過分溺

5、愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化 等諸多棘手問題，學(xué)期初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部 分學(xué)生堅持加大檢查頻度，適當(dāng)降低要求，加強關(guān)愛力度，課余時 間個別輔導(dǎo)。堅信只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以 后授課的效果就會更好。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓(xùn)練，爭取 提高優(yōu)生數(shù)量。五、針對考點重點，各個擊破。3 / 121、夯實基礎(chǔ)，字音、字形、標點符號、擴寫、縮寫、仿寫修辭 等基礎(chǔ)知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強化記憶，強化訓(xùn)練，在理解的基 礎(chǔ)上，學(xué)會運用，理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高。課后字詞做 到每課三練一一練字音、練字形、練詞語的運用 ；加強句式的訓(xùn)練和 仿些；加強

6、古詩詞的背誦和默寫。2、強化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對 考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外，在復(fù)習(xí)文言文時讓 學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞 的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括 文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會對 比分析，且動手翻譯。為加強文言文的學(xué)習(xí)，實行每課一考、人人 過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能 力。3、加強閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文 體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦，所以 我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時，選

7、擇典型的篇章，并 配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握議論文的 一般特點。結(jié)合考點引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式，積極向中考靠 攏。4、加強寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng)，在學(xué)期初給 學(xué)生開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題作文進 行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較 大的提高，堅持每星期兩篇讀書筆記，兩星期一篇大作文并落實作 文糾偏糾錯力度，堅持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的 知識，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。本學(xué)期重點訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作，以“一材一題”和

8、“多材 一題”為訓(xùn)練模式，達成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標。本學(xué)期我的工作還存在許多不足，1班丁鵬、安琪、侯宇、張 浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時有發(fā)生，3班有近一半學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀。面對學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒，對后進 生的輔導(dǎo)沒有長效機制，課堂發(fā)言的主動性還沒有完全解決。在下 學(xué)期的工作中我會極力補足，盡力把工作做好，爭取促使學(xué)生個體 語文潛能得到挖潛。5 / 122019年下學(xué)期年級班主任工作總結(jié)二本學(xué)期剛開始時，我總是感慨這個學(xué)期的時間較長。等到學(xué)期 過半時，我又在感慨時間過得好快。這不，不知不覺間，期末如期 而至。近日，忙于期末的復(fù)習(xí)及各項班主任工作階段，這一切平常 地好

9、似復(fù)制了以往期末工作般地進行著，但時光不可倒流，閑暇之 余，再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作四（3）班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂觀、團結(jié)、向上，努力樹立著 良好的班風(fēng)班貌。一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風(fēng)。在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué) 校各項考評細則，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí)、紀 律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀 況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半，本 學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干 部對班集體有著“以點帶面

10、”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主 任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由 同學(xué)們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓 勵，加之注重對他們責(zé)任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相 比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放手，及 時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕 松。三、重視主題班會的開展。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴格按照要求，及時 上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的 形式來開展主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決 同學(xué)

11、們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行學(xué)雷鋒實踐活 動、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動，讓同學(xué)們學(xué)會講文明， 學(xué)會感恩，與人為善等等。四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需 要。通過總結(jié)認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。 每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話記錄等 進行詳細填寫，并按該落實的去落實。五、建立互助組，增強班集體凝聚力。本學(xué)期，尤其是中考過后，針對本班實際學(xué)習(xí)狀況，實行以互 助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式）、小組長 幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共同實現(xiàn)個 人、小

12、組與集體奮斗的目標，并使整體成績得到了提高。有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團結(jié)向上的每一 位同學(xué)，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標前進著。當(dāng) 然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后的班 級管理中更精心，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的 培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出 色的表現(xiàn)！2019年下學(xué)期團支部工作總結(jié)三時光飛逝，xx即將過去?；仡櫹掳肽甑膶W(xué)習(xí)、工作和生活，我 從中收獲了許多東西，許多事還歷歷在目，那些場仍舊清晰地浮現(xiàn) 在我的腦海中。那些團日活動讓我感覺班級就像家一樣溫暖；與同 學(xué)交流讓我看到工作中的許多不足，并激勵我不

13、斷努力；在老師的 幫助下，我能更好地處理關(guān)于人際關(guān)系的問題總而言之，在這 半年中，使我對學(xué)習(xí)、工作有了更深層次的理解。一、本學(xué)期工作總結(jié)1、 團建工作：、整理本班團員信息表、收團費等。這個學(xué)期又是新的學(xué) 年，所以一些班級需要重新進行整理，因為去年整理地比較仔細， 所以整理工作比較順利。同時我還收了 xx學(xué)年的團費，并將團費交 給了系團總支。、組織團日活動。在本學(xué)期共舉行了三次團日活動，分別是 包餃子活動、班級文化建設(shè)活動、優(yōu)秀電影展播。在包餃子的活動中，同學(xué)們圍坐在一起，其樂融融。在包完餃 子后，同學(xué)們還吃了熱氣騰騰的餃子。在這次活動中同學(xué)們感受到 了班級這個大家好的溫暖，同時同學(xué)們在相互配合

14、中增強了相互了 解。在班級文化建設(shè)的活動中，我們的教室面貌煥然一新。在這個 學(xué)期，我們換了教室，為了突出本班特色，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境，我們對教室進行了重新布置。其中最具特色的是將班歌貼 在了教室后墻上，特別醒目。在教室的另幾面墻上也進行了精心設(shè)7 / 12,"有*.f,f 一-»計。如學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生評比等。在完成后，教室的布置得到老師同 學(xué)的一致好評，而且這次活動很好地調(diào)動大同學(xué)的活動積極性；在優(yōu)秀電影展播中，同學(xué)們在一起欣賞了電影。平時同學(xué)們的 學(xué)習(xí)都比較緊張，為了緩解同學(xué)們的壓力，2、配合其他班委的工作：協(xié)助班長召開班會。由于班長是軍樂團的，平時比較忙，所 以

15、我會幫班長準備班會資料或代替班長召開班會。經(jīng)過將近一年的 磨合，我和班長都成長了許多。協(xié)助另外班委的工作。班級是一個集體，班團委就是一個小 集體，因此班團委之間也應(yīng)該相互幫助。所以在其他班委需要的時 候我會盡全力得幫助他們。比如說替宣傳委員交海報，協(xié)助紀委點 名，幫生活委員賣廢品二、本學(xué)期參加的重要活動1、參加黨課培訓(xùn)。在本學(xué)期我接受了院里的黨校培訓(xùn)，在老師 精彩的講課中，我對中國共產(chǎn)黨有了進一步的認識，同時我也意識 到作為一名積極分子，我更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，積極地為身邊 的同學(xué)服務(wù)。2、參加話劇排練。系里要排練話劇，我第一時間報名參加了， 我覺得這是一個很好的展示自己的機會。另外我還參加

16、了其他活 動，在此就不一一列舉了。三、本學(xué)期工作心得體會回顧這半年來的工作，我有很多感觸。首先，我更加懂得團隊合作意識。比如這個學(xué)期的第一次團日 活動一一辯論賽，我對辯論賽的流程一無所知，但宣傳委員黃超對 辯論賽很熟悉并代表院里參加過市級的辯論賽，還取得了好成績， 所以由她寫了辯論賽的方案及流程并指導(dǎo)辯手。團結(jié)力量大，所以 我們每個人都應(yīng)有團隊合作意識，在團隊中積極主動地發(fā)揮自己的 才智和潛能。其次，在這個學(xué)期里我看到了我們都在成長。在班主任不在的 那段時間全體班委各司其職，互相協(xié)調(diào)，將班級事務(wù)管理地井井有 條。還有其他班委進入了系學(xué)生會甚至進入了院學(xué)生會。9 / 12,"有*.f,

17、f 一-»2019年下學(xué)期大學(xué)生黨員個人自我總結(jié)四大三下學(xué)期除了支部發(fā)展黨員工作之外，主要是進行專業(yè)分散 實習(xí)，我實習(xí)的機構(gòu)是京溪街家庭綜合服務(wù)中心。在實習(xí)的過程中，盡管家綜已經(jīng)扎根三年了，也會有些服務(wù)對 象不知道社工是什么，或者不認同社工的工作，覺得就是拿錢搞活 動。但是這個過程也讓我更加堅定社工這個角色的重要性。社會工 作起源于慈善，但社工不是慈善家，也不是物質(zhì)的發(fā)放者，不是憐 憫你、同情你而進行的幫助，社會工作是一種幫助人的活動，通過 幫助來提高幫助對象自己的能力，達到社會工作助人自助的宗旨。 社工是社會中的潤滑劑，她利用她專業(yè)的知識和技能平滑人與人之 間的摩擦，緩和社會矛盾。

18、社工的存在可以有效彌補政府公共服務(wù) 的不足，眾多領(lǐng)域諸如養(yǎng)老助殘、就業(yè)輔導(dǎo)、犯罪預(yù)防、矯治幫教 等。還沒接觸社工課程的時候，社工是一個距離我很遙遠的專業(yè)。 我也不知道要怎樣解釋這個職業(yè)，帶有義工性質(zhì)但是又拿錢工作的 職業(yè)，聽起來似乎聽矛盾的。后來到經(jīng)常去家綜參加活動，慢慢地 了解社工工作的一些內(nèi)容，當(dāng)時我覺得社工就是萬能的，什么都得 懂社么都得學(xué)，覺得社工很快樂，社工性格很好，很隨和。經(jīng)歷幾 個月的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)社工就是一門藝術(shù)性的職業(yè)，把有限的資源無 限利用，把問題逐個發(fā)現(xiàn)，逐個解決，給社會的漏洞打補丁。社工不一定要性格開朗、十項全能。在實習(xí)的過程中，我沒有 什么特別的長處，有時候會不停地審問自己究竟適不適合當(dāng)一名社 工，過程中發(fā)現(xiàn)，雖然要面對一系列的文書，但是我還是比較喜歡 社工的工作氛圍和工作內(nèi)容，喜歡與服務(wù)對象打交