2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班語言教案活動《微笑》含反思

1、幼兒園中班語言教案活動微笑含反思中班語言教案活動微笑含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們讓他們高興”說出自己的想法，欣賞并理解故事內(nèi)容，體會微笑的美好，快來看看幼兒園中班語言活動微笑含反思教案吧?；顒觾?nèi)容：中班語言微笑活動目標：1、欣賞并理解故事內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)用“我愿意為朋友們讓他們高興”說出自己的想法。3、體會微笑的美好。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)?；顒訙蕚洌?、故事錄音2、表情圖兩張（微笑、哭泣）3、句式詞條4、小鳥、小兔、大象、小蝸牛句子圖譜活動重點：理解作品內(nèi)容活動難點：學(xué)習(xí)用“我愿意

2、為朋友們讓他們高興”說出自己的想法?；顒舆^程：一、活動導(dǎo)入出示兩個表情圖：t：這是什么表情，你喜歡哪個表情？（微笑）t：微笑可以給我們帶來快樂。二、理解事故情節(jié)1、t：有一群森林里的小動物也用自己的方式給朋友們帶來了快樂，讓我們一起來聽（放錄音小蝸牛好著急，為什么呢？）t：小動物們都在為自己的朋友做什么？小鳥用什么方法？為什么？大象用什么方法？為什么？小免用什么方法？為什么？t：出示詞條“我愿意為朋友們讓他們高興”引導(dǎo)幼兒用此句式復(fù)述小結(jié)：每個動物都用自己的特長和本領(lǐng)去幫助別人，給朋友們帶來快樂。t：讓我們一起來說說小動物是怎樣讓朋友們高興的（集體看圖譜朗誦3句話）2、第二段t：看著小動物都用

3、自己的方法給別人帶來快樂，小蝸牛怎么了？（著急）它為什么著急？（只能在地上慢慢爬什么也干不了）t：我們一起來聽小蝸牛是怎樣做的？（播放后半段錄音）它是送什么給朋友，讓他們高興呢？t：大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？3、完整朗誦：t：小蝸牛真了不起！它用自己的方式微笑帶給別人快樂，今天故事就叫微笑，我們一起來完整聽一聽。4、小結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想讓自己的朋友快樂一點，它就微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。三、遷移、啟發(fā)用句式說話（1）t：小朋友，你愿意為朋友們做什么，讓他們高興呢？（2）t：小朋友，你愿意為家人做什么，讓他們高興呢？（3）t：小朋

4、友，還有很多人需要幫助送去快樂，你愿意送給誰，讓它們高興？四、小結(jié)：小朋友們，微笑使人快樂，讓我們把微笑帶給身邊的每一個人，來笑一個吧。教學(xué)反思:微笑是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂?；顒釉O(shè)計主要分為三個環(huán)節(jié)突破重難點。通過傾聽、猜測、遷移主題引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)并借助詞條學(xué)習(xí)用故事中句式說自己的想法。前兩個環(huán)節(jié)借助圖譜突破了重點，在學(xué)習(xí)用句式說話這個環(huán)節(jié)，句式詞條的出示有點晚，導(dǎo)致一些孩子不能很好的完整的用句式說話。通過這次活動，使我意識到教師的語言、表情直接影響孩子，另外在引導(dǎo)幼兒時要抓住契機，擅于發(fā)現(xiàn)每位幼兒發(fā)言的閃光點，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進。小百科：微笑：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅