2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學指南中班科學領域教案《制作冰花》含反思

1、幼兒園中班科學領域教案制作冰花含反思中班科學領域教案制作冰花含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒認識冰的特征，對冰的變化產(chǎn)生興趣和好奇心，通過實驗操作，知道冰是由水變來的，學習說：硬硬的、涼涼的、光滑的，充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣，快來看看幼兒園中班科學領域教案制作冰花含反思教案吧?；顒幽繕耍?.通過實驗操作，知道冰是由水變來的。學習說：硬硬的、涼涼的、光滑的。2.認識冰的特征，對冰的變化產(chǎn)生興趣和好奇心。3.充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)

2、現(xiàn)的結果?；顒淤Y源準備：1.教師熟悉多媒體課件，準備一塊冰，制作好的冰花。2.按小組準備空果凍盒(或讓幼兒帶來)、顏料水、彩色碎紙、棉線。3.幼兒讀本人手一冊。活動過程：建議一、導入活動：觀察連線游戲。1.師生談話：今天的天氣怎樣，我們?yōu)槭裁匆┖褚路?2.教師點擊多媒體第一頁。(1)師:小朋友，什么季節(jié)穿什么衣服呢，我們來玩連線游戲吧!(2)師生一起討論問題，玩連線游戲，點擊嘗試對不對，一起做出判斷。二、多媒體觀察游戲。1.教師點擊多媒體第二頁。(1)師:：小朋友，請你來猜一猜這是什么呢?(2)師生一起討論觀察，說說是什么，冰的樣子跟水有什么不同?2.感受活動-冷冷的冰。(1)教師出示準備

3、好的冰塊，讓幼兒來看看摸摸，說說有什么感覺?(2)引導幼兒用詞語來描述：硬硬的、涼涼的、光滑的。3.教師點擊多媒體第三頁。(1)師：讓我們大家一起來欣賞用冰塊制作的冰燈吧!(2)點擊播放，師生一起欣賞美麗的冰燈，聽畫外音的介紹說明：小朋友快來看啊，這美麗的冰燈你知道是用什么堆砌成的嗎?對了，是冰雕藝術家用大大的冰塊雕刻成的?？纯催@匹高頭大馬，晶瑩剔透，好像要跑起來了。這是用冰塊雕刻的房子，里面裝上五顏六色的霓虹燈，一閃一閃，你覺得好看嗎?現(xiàn)在小朋友知道了吧，冬天不僅有雪，還有冰燈可以讓我們欣賞呢，有機會，讓爸爸媽媽帶我們?nèi)タ疵利惖谋鶡舭?三、觀察實驗活動。1.欣賞冰花。(1)教師出示制作好的冰

4、花請幼兒欣賞。(2)請個別幼兒來描述冰花的樣子-顏色、形狀、摸上去的感覺。2.教師點擊多媒體第四頁。(1)師：冬天來了，我們一起來動手制作一個美麗的冰花吧!(2)點擊制作步驟(下一組)了解制作過程：·先準備好各種果凍盒、線繩、顏料水、彩色碎紙。·將顏料水倒入果凍盒里。·上面撒一些彩色碎紙。·將線繩的一端放入盒中，然后將果凍盒放入冰箱冷凍。·看冰花做好啦，漂亮嗎?3.幼兒操作活動。(1)教師示范如何制作冰花：·將碎紙放入空果凍盒內(nèi)。·在盒中倒入顏料水，將棉線一頭放入水中，一頭留在盒外。·將果凍盒放入冰箱內(nèi)，如果是北方的冬天可直接放在戶外結凍。(2)教師將操作材料按小組分到幼兒手上，幼兒開始制作，教師巡回做個別指導。(3)教師將幼兒制作好的冰花收在一起(盒子或盤子里)放到幼兒園的冰箱。四、結束活動。教師小結，收好操作材料?；顒油卣寡由?.可以利用各種不同形狀的小容器制作冰花。2.將制作好的冰花拿入房間內(nèi)或放在溫暖的地方，觀察"冰變水"的過程，進一步激發(fā)幼兒探索興趣。教學反思：在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動