西南工程學校召開上海市特色示范校項目建設專業(yè)層面中期匯報會

1、西南工程學校召開上海市特色示范校項目建設專業(yè)層面中期匯報會近日 , 西南工程學校召開了上海市特色示范校項目建設中期匯報會議 . 上海職教處勞曉蕓處長、華師大職成教研究所所長石偉平教授帶領下的華師大專家團隊出席會議 . 來自行業(yè)企業(yè)的專家以及兄弟院校的專業(yè)老師, 西南工程學校校長李卉, 黨總支書記喬敏, 市特色示范校項目辦主任溫世紅以及西南工程學校領導及專業(yè)帶頭人及教師也一同參加了本次匯報.李校長首先致了歡迎辭, 分別將西南工程學校建筑裝飾、智能樓宇以及國際商務三個專業(yè)建設的大致情況向與會的專家領導做了介紹 , 同時 , 介紹了本次匯報的基本流程, 即三個專業(yè)依次進行中期匯報然后由各專家做點評和

2、指導、專業(yè)教師進行溝通和交流, 匯報內容主要分為專業(yè)建設中期匯報和課程開發(fā)匯報兩項內容.建筑裝飾專業(yè)彰顯國際化特色饒玉靜老師展示了本專業(yè)建設的過程及成果, 該專業(yè)的人才培養(yǎng)突出國際化視野, 課程結構和特色彰顯國際化特色, 將現代繪畫手法與技術融入課堂 , 緊跟國際和時代潮流. 馬月蓮老師匯報的電腦方案設計課程建設, 巧妙地將學生的作品展示融入其中 , 引起了大家的贊嘆 , 對該課程的流程、內容有了更為直觀的感受 .石教授對專業(yè)建設的成果做了肯定, 專業(yè)建設任務完成較好, 在思路、流程上已經形成了一種范式, 做到了科學、規(guī)范. 該專業(yè)所培養(yǎng)的人才與社會需求相匹配, 課程特色得以展示. 同時 ,

3、建議專業(yè)人才培養(yǎng)方案要與教委改革相符合, 以“雙證融通”相引領, 明確培養(yǎng)定位,突出專業(yè)國際化 , 重點放在國際化證書上.勞處長從師資隊伍建設上提議, 可以從行業(yè)上聘請專業(yè)人員定期為學生授課, 同時將開發(fā)的國際化課程標準切實落實到課堂上 , 學校教師也要參加培訓 , 做到師資國際化 . 其次 , 課程開發(fā)嘗試運用信息化手段來促進學生掌握技能, 實現教師教學信息化 . 校企合作的企業(yè)專家上海市佰錦室內設計公司徐超總監(jiān)認為從公司的角度來看 , 校企雙方可以互相學習 , 實現設計資源共享, 企業(yè)有更多的機會給學生展示市場理念和產品更新, 實現雙方共贏.樓宇智能化專業(yè)突出以就業(yè)為導向溫世紅老師的專業(yè)建

4、設匯報以及王斌老師的課程開發(fā)匯報, 突出了學生的就業(yè)導向 , 西南工程學校建設的智能樓宇實訓室領先于其他院校 , 體現“人有我優(yōu)”的特色, 在校企合作層面, 真正實現與企業(yè)無接縫的“訂單式”培養(yǎng), 開設訂單式的個性化課程, 滿足學生培養(yǎng)的需要 . 同時作為上海市考證鑒定站之一, 更好地做到了“雙證融通”.石老師認為該匯報思路、流程實現了標準化 , 課程結構圖規(guī)范化 , 學生培養(yǎng)定位準確化 . 在當前智能樓宇專業(yè)需求量大的前景下 , 建議 以就業(yè)為導向 , 將“雙證融通”更好地做下去 , 通過“訂單培養(yǎng)” , 不 僅解決學生的就業(yè)問題 , 也更好地解決雙師的結構問題.上海智能建筑建設協會專家沈忠

5、明秘書長肯定了西南工程學校在樓宇專業(yè)的建設成果 , 在課程結構上 , 建議添加建筑設計設備等基礎知識 , 更從整個行業(yè)發(fā)展層面上提出 , 隨著國家的發(fā)展, 樓宇智能化的應用范圍愈來愈廣 , 民用建筑、工業(yè)建筑等對專業(yè)人員的需求量與日俱增 , 發(fā)展前景廣闊 . 此外 , 十分贊成西南工程學?！?+4”中本貫通項目的嘗試.勞處長建議本專業(yè)可以做出兩個亮點 , 一是創(chuàng)新實訓中心的建設,二是將“職后培訓”做出成效來 , 真正體現為社會服務的功能 . 職業(yè)學校的教師也要參加培訓 , 并與企業(yè)工程師定期互換, 實現校企的真正融合 . 靜安置業(yè)集團公司孫德初副總工也非常贊成 , 認為市場變化快 , 行業(yè)發(fā)展

6、太快, 教師的雙師型發(fā)展更為緊迫.國際商務專業(yè)實現中高職貫通教育張江英老師做了國際商務專業(yè)建設的匯報, 突出了中高職貫通的特色 , 盧山紅老師的外貿單證實務課程建設“著眼課證崗” , 優(yōu)化“教學做”一體, 提出了“導、學、做、教、展、評”教學六步法結合教學過程的實例 , 展示了課程教學特色.專家寄望本專業(yè)的中高職貫通, 不僅僅是物理結合, 更要產生化學反應 , 實現中高職的有機整合, 課程開設更加出彩. 南湖職校的諸慧老師認為“六步”教學法有亮點 , 其中“學”上可以加大對學生的關注度 , 教學評價更好地體現教學成效.行業(yè)專家上海市電子商務促進中心陳文培總工提出可以增加電子傳遞、電子口岸、電子

7、傳單等通用職業(yè)能力的知識 . 大力支持學校的仿真實訓 , 由于商務類公司貿易交易的保密性 , 學生的實習受限, 而仿真實訓正是亮點所在 .最后 , 石老師作為專家代表總結了本次匯報會議 , 在充分肯定的基礎上建議 : 三個專業(yè)與上海職教改革的要求更加融合；職教體系的建設要實現多元成才, 將中高職貫通、創(chuàng)業(yè)、留學等結合起來；關注社會服務 , 做好行業(yè)、企業(yè)培訓 , 將培訓從“職前”走到“職后”；專業(yè)教學資源庫的建設更貼合教師的需求, 將其真正落到實處, 師資隊伍建設提升；教材的開發(fā)周期長, 要和課標、精品課程建設有機結合起來 .本次會議對西南工程學校開展上海市特色示范學校創(chuàng)建具有里程碑的意義 , 對學校創(chuàng)建上海市特色示范學校具有積極的推動作用 . 經過一年半的創(chuàng)建, 學校三大專業(yè)建筑裝飾專業(yè)、樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)、國際