小學科學課標測試題及答案3頁

1、新橋外國語學?？茖W課標測試題 姓名 分數(shù) 一、填空（每空1分 計20分）1、小學科學課程是以培養(yǎng)（ ）為宗旨的（ ）課程。2、通過科學教育使學生逐步領會（ ），樂于探究，（ ），并樹立（ ）；學會用科學的思維方式解決（ ）、（ ）中遇到的問題。3科學課程必須建立在滿足學生（ ）和（ ）的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己（ ）、（ ），比（ ）更有效。4、科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的（ ），又是（ ）。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的（ ）。5、新課和標準強調用（ ）的學習方法學習科學探究。6、科學課程是進行科學教育的（ ）、（ ）。7、（ ）

2、是人類探索未知世界永無止境的活動。二、判斷（20分）（ ）1、教師是科學學習活動的組織者、引領者和親密伙伴。（ ）2、探究是科學學習的唯一有效的學習模式。（ ）3、科學課程的評價主體包括學生、教師，而不應包括家長。（ ）4、兒童是天生的探究者，探究是一種本能。（ ）5、科學探究的重點應著眼于科學探究的操作方法及操作技能上。（ ）6、涉及知識的具體目標，其行為動詞主要用會、能夠。（ ）7、專題研究是小學生開展科學學習活動的一種類型。（ ）8、基礎教育課程改革綱要是編寫科學教材的依據(jù)。 （ ）9、科學課程中的總目標分為三個分目標，意味著在教學過程中各分目標的達成是單獨進行的。（ ）10、以科學探究

3、為主的科學課是一個不斷生成的過程。三、選擇（10分）1、課程標準對教師教學的影響是：（ ）A、控制嚴格的B、間接的C、直接的D、限制較死2、“生命世界”部分內容標準包括：（ ）A、物體與物質B、珍愛生命C、生命的共同特征D、天氣的變化3、為了便于考查教學效果，教學目標的主語最好是：（ ）A、教師B、學生C、家長D、不確定4、教學建議中指出，對學生進行發(fā)散性提問的訓練一般安排在探究活動的：（ ）A、起始階段B、觀察、實驗階段C、結束之前D、搜集、整理信息階段5、教育學生在著手解決問題前先：（ ）A、搜集資料B、觀察、實驗C、表達與交流D、思考行動計劃四、簡答（每題10分 計30分）1、科學探究活

4、動有哪些基本特征？答： 2、科學課程的性質是什么。答： 3、請描述科學探究活動過程。答五、論述題（20分）1、你是怎樣理解“學生是科學學習的主體”的？答案一、填空1、科學素養(yǎng)、科學啟蒙2、科學的本質、熱愛科學、社會責任感、自身學習、日常生活3、發(fā)展需要、 已有經(jīng)驗、提出問題、解決問題、講授訓練4、目標、科學學習的方式、主要途徑5、科學探究式6、主渠道、主陣地7、科學探究二、判斷（）（×）（×）（）（×）（×）（）（×）（×）（）三、選擇（10分）B C B A D四、簡答1、科學探究活動有哪些基本特征？答：（1）、目標的雙重性。（2）、活動的過程性。（3）、方法的針對性。（4）、工具的有效性。（5）、證據(jù)的重要性。（6）、結果的可重復驗證性。（7）、結論的開放性。2、科學課程的性質是什么。答：小學科學課程是以以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。3、請描述科學探究活動過程。答：科學探究活動過程一般包括以下幾個方面：提出問題，猜想與假設，制定計劃，觀察、實驗、制作，搜集整理信息，思考與結論，表達與交流等活動。五、論述題1、你是怎樣理解“學生是科學學習的主體”的？（1）、科學學習