未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員刻板印象研究

1、未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員刻板印象研究摘 要：文章從心理學(xué)刻板印象的視角，對(duì)圖書館 事業(yè)未來(lái)職業(yè)者心中的圖書館員形象進(jìn)行分析。通過(guò)大樣本 問(wèn)卷調(diào)查和spss統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：圖書館員是穩(wěn)重踏實(shí)、勝任本 職工作的，但服務(wù)和創(chuàng)新形象不明顯；圖書館工作存在重復(fù) 勞動(dòng)，升遷機(jī)會(huì)少，且更適合于女性；未來(lái)職業(yè)者愿與圖書 館員進(jìn)行除戀愛(ài)關(guān)系以外的交往；未來(lái)職業(yè)者尚未形成統(tǒng)一 明晰的職業(yè)認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：圖書館員刻板印象未來(lái)職業(yè)者實(shí)證研究 中圖分類號(hào)：g251. 6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)： 1003-6938 (2013) 02-0034-071引言圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)生(本研究中稱為未來(lái)職業(yè)者)是中國(guó) 圖書館事業(yè)重要的人才儲(chǔ)備，其

2、對(duì)圖書館員和圖書館職業(yè)的 認(rèn)知，關(guān)系著他們的就業(yè)選擇，以及成為圖書館員后初始職 業(yè)理念與職業(yè)價(jià)值觀的確立?？赡壳?，圖書館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生到圖書館工作的人數(shù)整體 呈下降趨勢(shì)，對(duì)于已經(jīng)成為圖書館員的來(lái)說(shuō)，這一群體也存 在著職業(yè)認(rèn)同感淡化的現(xiàn)象，這些現(xiàn)實(shí)與未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書 館職業(yè)的認(rèn)識(shí)緊密相關(guān)，因此，我們希望通過(guò)描述未來(lái)職業(yè) 者對(duì)圖書館員的形象認(rèn)知，來(lái)了解他們的真實(shí)想法。2研究回顧在國(guó)內(nèi)，圖書館員刻板印象研究尚屬新興領(lǐng)域，公眾對(duì) 圖書館員刻板印象研究已經(jīng)出現(xiàn)1,而未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書 館員刻板印象的研究還是一片空白。在國(guó)外，圖書館員刻板 印象研究歷史已久，研究者會(huì)從各種大眾媒體中出現(xiàn)的圖書 館員形象中發(fā)掘出

3、公眾對(duì)圖書館員的刻板印象2,而針對(duì) 未來(lái)職業(yè)者，國(guó)外學(xué)者多直接考察其對(duì)圖書館員以及整個(gè)職 業(yè)的看法(perceptions),只在部分研究中涉及對(duì)圖書館員 的刻板印象(stereotypes)o以色列學(xué)者 shifra baruchson-arbib 和 sherry mendelovitz曾對(duì)以色列巴依蘭大學(xué)(bar ilan university) 信息管理學(xué)院的180名lis專業(yè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(包括本科生、 碩士及博士研究生)，研究他們對(duì)"圖書館員”和"信息科 學(xué)家”兩個(gè)角色在職業(yè)潛力、社會(huì)地位的看法，以期為圖書 館學(xué)教育改革和應(yīng)對(duì)新環(huán)境對(duì)圖書館事業(yè)的挑戰(zhàn)提供參考。 研

4、究者列出圖書館員的九項(xiàng)主要角色，讓學(xué)生根據(jù)其心中的 圖書館員形象，依照吻合程度，賦予每一角色15之間的 某一分值，并對(duì)每一項(xiàng)的得分進(jìn)行均值計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算和 f檢驗(yàn)。結(jié)果是學(xué)生們認(rèn)為圖書館員和信息科學(xué)家是有差別 的，他們更愿成為后者。圖書館員在學(xué)生們心中扮演著類似 “參考咨詢”、“提供分類和書目查找建議”、“推薦圖 書”、“提供信息資源利用方面的指導(dǎo)”等角色，而信息科 學(xué)家則是能準(zhǔn)確定位并根據(jù)客戶需求獲取、加工、整合信息 與建立網(wǎng)站的人。他們覺(jué)得圖書館事業(yè)沒(méi)那么有趣，是女性 化傾向明顯的職業(yè)，并且社會(huì)地位、受教育程度、擁有的專 業(yè)知識(shí)以及未來(lái)收入的潛力都沒(méi)有信息科學(xué)家高。學(xué)生們還 認(rèn)為圖書館員

5、是在公共部門以及學(xué)校和社區(qū)服務(wù)的人，而信 息科學(xué)家則是在私人部門、高科技公司和收入相對(duì)較高的部 門工作。研究指出，技術(shù)環(huán)境是這些觀念形成的主要因素， 隨著圖書館事業(yè)轉(zhuǎn)型，未來(lái)圖書館的專業(yè)地位和收入水平都 會(huì)得到極大提升，未來(lái)職業(yè)者的觀念也會(huì)隨之轉(zhuǎn)變3。此后的2006年，以色列的另夕位學(xué)者noa aharony 對(duì)來(lái)自三個(gè)圖書館學(xué)高等教育項(xiàng)目的118名本科一年級(jí)學(xué)生 進(jìn)行了調(diào)查，研究?jī)?nèi)容仍是圖書館學(xué)未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員 和信息科學(xué)家的看法。與兩年前的調(diào)查結(jié)果相似，學(xué)生們也 認(rèn)為圖書館員只是做一些傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性工作，其形象遠(yuǎn)比不 上信息科學(xué)家。該研究認(rèn)為，在將來(lái)有必要讓圖書館專業(yè)的 學(xué)生擁有更廣闊的

6、視野，讓他們對(duì)自己所要從事的圖書館員 職業(yè)有更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)2。lisa k. hussey運(yùn)用半結(jié)構(gòu)化訪談和扎根理論的方法， 分析了美國(guó)圖書館學(xué)專業(yè)中的少數(shù)族裔學(xué)生對(duì)圖書館員的 看法。結(jié)果表明：這些學(xué)生對(duì)圖書館員都沒(méi)有消極的評(píng)價(jià)， 他們認(rèn)為圖書館員是在他們需要的時(shí)候提供幫助的；圖書館 員在圖書館中有影響力，但并不扮演重要角色，至少有三分 之一的被訪者想不起來(lái)一個(gè)具體的圖書館員形象。這些少數(shù) 族裔學(xué)生的就業(yè)去向，大部分是到自己族裔生活的社區(qū)工 作，最好是學(xué)?；?qū)I(yè)圖書館，但是圖書館員的形象對(duì)他們 是否進(jìn)入這一行業(yè)的職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有影響4?？傮w看來(lái)，上述研究都認(rèn)為未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員和圖 書館職業(yè)的看

7、法對(duì)其在圖書館行業(yè)的發(fā)展有重大影響。國(guó)外 未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員的看法主要集中在“樂(lè)于助人”、 '擅長(zhǎng)圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)”、'女性傾向明顯”等幾個(gè)方面， 對(duì)圖書館員的評(píng)價(jià)整體較好。其研究方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查 法，研究目的主要是為了支持圖書館學(xué)改革和圖書館事業(yè)的 長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這些方法和結(jié)論都為研究我國(guó)圖書館學(xué)未來(lái)職業(yè) 者對(duì)圖書館員和圖書館職業(yè)的態(tài)度與看法提供參考。3研究方法本研究運(yùn)用spssl6. 0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷前三 部分的所有49項(xiàng)描述、3大方面（圖書館員刻板印象、圖書 館工作刻板印象和交往意愿）及其子維度進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和 單一樣本t檢驗(yàn)，綜合數(shù)據(jù)結(jié)果得出未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館

8、員 的刻板印象。其中，均值反映被調(diào)查者的態(tài)度積極與否，在 數(shù)據(jù)分析前，對(duì)反向題進(jìn)行處理，以保證所有的題目得分均 值越高，則其代表的態(tài)度越積極；標(biāo)準(zhǔn)差反映被調(diào)查者態(tài)度 的集中趨勢(shì)；單一樣本t檢驗(yàn)以3作為測(cè)試值，sig值表示 顯著性，只有當(dāng)sig 由表1可知，三項(xiàng)指標(biāo)的均值都 顯著大于3,且標(biāo)準(zhǔn)差較小，小于lo這說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者對(duì) 圖書館員的整體印象較好，認(rèn)為圖書館員是熱情的、有工作 能力的。從具體得分看，能力維度的均值（3.67）高于熱情 維度（3.57）,被調(diào)查者的態(tài)度也更為一致（標(biāo)準(zhǔn)差更低）， 這表明，相對(duì)于“圖書館員是熱情的”，未來(lái)職業(yè)者更認(rèn)同“圖書館員是有工作能力的”。4. 1. 1熱情經(jīng)

9、因素分析，得到與"熱情”相關(guān)的2個(gè)子維度：親近 感與疏離感。 親近感：是指圖書館員的行為或個(gè)人特征中，可能讓 人感到親近、認(rèn)為是朋友的部分。特征描述詞按得分平均水 平降序排列，得分越高，親近感越強(qiáng)。從表2可看出，代表親近感的所有特征詞以及親近感總 體得分的平均水平都顯著大于3,表示未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為現(xiàn)實(shí) 中的圖書館員有較高的親和力，在工作中平易近人、親近讀 者。被試者最認(rèn)可的圖書館員特征描述詞是“認(rèn)真的”、“負(fù)責(zé)的”、'穩(wěn)重的”；而“和藹的”、'禮貌的”、“樂(lè) 于助人的”等與人際交往直接相關(guān)的描述詞得分均值相對(duì) 較低，且標(biāo)準(zhǔn)差較大，這說(shuō)明一部分未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館 員在人

10、際交往中表現(xiàn)并不理想，這一結(jié)論與公眾的看法類 似。綜合來(lái)看，未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館員是讓人親近的人。 疏離感：是指圖書館員的行為或個(gè)人特征中可能讓人 感到疏離的部分。此部分題目做了反向處理，特征描述詞按 得分平均水平降序排列，得分越低，疏離感越強(qiáng)。表3顯示，所有代表疏離感的特征詞的均值都顯著大于 3,說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者并不認(rèn)為圖書館員是難以親近的，這與 前一維度的分析結(jié)果一致。他們認(rèn)為圖書館員最不可能是兇 悍、懶惰的，圖書館員也不是國(guó)外研究中老處女那種古板、 固執(zhí)的形象，不過(guò)對(duì)圖書館員服務(wù)態(tài)度（沒(méi)耐心、缺乏服務(wù) 意識(shí)）和創(chuàng)新意識(shí)（守舊的）認(rèn)同度相對(duì)較低。從標(biāo)準(zhǔn)差上 看，大部分標(biāo)準(zhǔn)差大于或接近1,說(shuō)明

11、被試者在圖書館員是 否讓人感到疏遠(yuǎn)的問(wèn)題上意見不一。因此，從整體看，在未 來(lái)職業(yè)者心中，圖書館員具有親和友善的形象，服務(wù)態(tài)度不 夠好，略顯守舊，但擁有這種印象的一致性較低。4. 1.2能力經(jīng)因素分析，得到了兩個(gè)和能力相關(guān)的子維度：強(qiáng)技能 和弱技能。強(qiáng)技能：是指圖書館員的行為或個(gè)人特征中可能表現(xiàn) 出有能力的部分。特征描述詞按得分平均水平降序排列，得 分越高，相關(guān)特征能力越強(qiáng)。表4反映出，代表強(qiáng)技能的描述詞得分都顯著大于3, 表示未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館員是具有較強(qiáng)專業(yè)技能的人，特 別是在對(duì)館內(nèi)布局、圖書館業(yè)務(wù)流程、圖書歸類等方面的熟 悉程度上優(yōu)勢(shì)明顯。同時(shí)，他們也認(rèn)為圖書館員在圖書館工 作所必需的檢

12、索能力、計(jì)算操作和業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)能力方面表現(xiàn)尚 可?！爸R(shí)面寬”和'專業(yè)知識(shí)扎實(shí)”兩項(xiàng)均值相對(duì)其它幾 項(xiàng)較低，且標(biāo)準(zhǔn)差較大，說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者并不一致地認(rèn)可圖 書館員的“百科全書”形象?？偨Y(jié)得出，未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館員是具有圖書館專業(yè) 優(yōu)勢(shì)的人群，基本技能掌握熟練，但對(duì)于圖書館學(xué)的專業(yè)知 識(shí)掌握程度還有待提高，并且知識(shí)面的寬度沒(méi)有預(yù)想的高。 此外，該子維度下描述詞的得分均值大都高于熱情維度，說(shuō) 明未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員專業(yè)能力的認(rèn)同要高于對(duì)其服務(wù) 意識(shí)的認(rèn)同。弱技能：是指圖書館員的行為或個(gè)人特征中可能表現(xiàn) 出能力較為遜色的部分。此部分題目做了反向處理，特征描 述詞按得分平均水平降序排列，得分越低，

13、相關(guān)特征能力越 差。表5顯示，各描述詞的得分均值都顯著大于3,說(shuō)明未 來(lái)職業(yè)者認(rèn)為這些表示弱技能的詞不適合描述圖書館員，相 反，圖書館員做事認(rèn)真、有條理、記憶力較好、工作有效率, 但人際溝通和創(chuàng)新意識(shí)略遜一籌，這與熱情維度的分析結(jié)果 類似。4.2圖書館工作刻板印象圖書館工作刻板印象是指對(duì)圖書館員這一群體所從事 工作的固定印象，根據(jù)因素分析的結(jié)果，圖書館工作印象可 分為復(fù)雜性和舒適度2個(gè)維度。如表6所示，未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館工作的印象顯著偏好 （均值顯著大于3,標(biāo)準(zhǔn)差小于1）,說(shuō)明其對(duì)圖書館工作持 認(rèn)可態(tài)度，這為他們?nèi)蘸筮x擇從事圖書館事業(yè)奠定了良好的 心理基礎(chǔ)。4. 2. 1復(fù)雜性復(fù)雜性是指對(duì)圖書

14、館員這一群體所從事工作復(fù)雜程度 的固定看法。此部分題目做了反向處理，特征描述詞按得分 平均水平降序排列，得分越高，說(shuō)明圖書館工作越復(fù)雜，需 要智力投入的程度越高，越受社會(huì)尊重。從表7可以看出，未來(lái)職業(yè)者在總體上認(rèn)為圖書館工作 具有顯著的復(fù)雜程度（均值為3. 07顯著大于3,標(biāo)準(zhǔn)差小于 1）,但在具體方面，前三項(xiàng)描述的得分均值顯著大于3,而 后兩項(xiàng)均值顯著小于3o可知未來(lái)職業(yè)者非常反對(duì)將圖書館 工作看作是以體力勞動(dòng)為主的，認(rèn)為圖書館工作的社會(huì)地位 相對(duì)不低，同時(shí)圖書館工作也有一定的趣味性，不是枯燥乏 味的。但他們認(rèn)為與其他復(fù)雜性較高的工作相比，圖書館工 作確實(shí)存在明顯的重復(fù)性勞動(dòng)，升遷機(jī)會(huì)也較少

15、。從集中趨 勢(shì)看，第二、三、四項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)差都大于1,說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者 在對(duì)圖書館工作社會(huì)地位、枯燥程度和重復(fù)性上分歧較大。4. 2.2舒適度舒適度是指對(duì)圖書館員這一群體所從事工作舒適程度 的固定看法。特征描述詞按得分平均水平降序排列，得分越 高，說(shuō)明圖書館工作越舒適、工作壓力越小、照顧家庭的機(jī) 會(huì)越多。如表8所示，未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館工作的舒適度尚可。 分項(xiàng)來(lái)看，前三項(xiàng)均值顯著大于3,標(biāo)準(zhǔn)差接近或大于1, 說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者基本認(rèn)可圖書館工作更適合女性，有更多的 時(shí)間照顧家庭，工作也比較清閑，但并不認(rèn)為這份工作適合 中老年（均值為2.61顯著小于3）?？傮w上說(shuō)未來(lái)職業(yè)者認(rèn) 為圖書館工作壓力不大，有時(shí)間

16、顧家，但是這些刻板印象帶 有明顯的性別趨向，可能造成一部分男性不愿意選擇圖書館 工作，這也可能是導(dǎo)致目前圖書館女性員工較多的原因之o4. 3交往意愿交往意愿是指在工作和生活中，當(dāng)知道對(duì)方是圖書館從 業(yè)者時(shí)，未來(lái)職業(yè)者表現(xiàn)出的與之繼續(xù)交往的意愿。特征描 述詞按得分平均水平降序排列，均值越大，交往意愿越強(qiáng)。 如表9所示，未來(lái)職業(yè)者與圖書館員的交往意愿很強(qiáng)，被試 者表示非常愿意與圖書館員做朋友（均值高達(dá)4. 05,顯著大 于3,且標(biāo)準(zhǔn)差小于1）,也非常愿意與圖書館員共同工作和 進(jìn)行工作外的交流。同時(shí)，他們雖然表示愿意到圖書館工作 （均值為3. 73,顯著大于3）,但標(biāo)準(zhǔn)差也相對(duì)較大，說(shuō)明 一部分人對(duì)

17、日后進(jìn)入圖書館仍顯信心不足。在是否愿意與圖 書館員談戀愛(ài)這個(gè)問(wèn)題上，被試者沒(méi)有明確地表示“愿 意”，且意見分歧最大。有意思的是，遇到問(wèn)題時(shí)立刻向圖 書館員求助這一專業(yè)行為，在本表中排在了靠后的位置，僅 高于談戀愛(ài)。這就是說(shuō)，即使是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的未來(lái)職業(yè)者, 也沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)圖書館員專業(yè)服務(wù)的青睞，這也從一個(gè)側(cè)面 反映出在這方面還亟待加強(qiáng)。綜上所述，未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為可 以與圖書館員做很好的朋友或工作伙伴，但與其戀愛(ài)并組建 家庭的意愿并不強(qiáng)烈。4.4核心刻板印象核心刻板印象是指那些更具代表性，可以集中、清晰、 簡(jiǎn)明地反映未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員的態(tài)度與看法的特征描 述詞。在從圖書館員刻板印象、圖書館工作刻

18、板印象以及交 往意愿3個(gè)維度全面了解未來(lái)職業(yè)者的圖書館員刻板印象之 后，我們進(jìn)一步使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法篩選出核心刻板印象。核心刻板印象應(yīng)是那些被試者態(tài)度明確且意見集中的 描述詞，即均值顯著區(qū)別于3,標(biāo)準(zhǔn)差顯著較?。ㄐ∮?）, 峰度顯著較大（大于1）的項(xiàng)目。經(jīng)篩選共獲得9項(xiàng)，按核 心程度由高到低排列依次為：熟悉館內(nèi)布局、愿與圖書館員 交朋友、熟悉業(yè)務(wù)流程、熟悉圖書歸類、愿與圖書館員共同 工作、能做好本職工作、認(rèn)真的、愿意與圖書館員進(jìn)行工作 外的交流、穩(wěn)重的。從表10可以看出，這九項(xiàng)核心刻板印象描述詞主要是 未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員工作能力及與圖書館員交往意愿的 描述，這說(shuō)明未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員的基本業(yè)務(wù)

19、能力相當(dāng)認(rèn) 可，也愿意與圖書館員交往，在人格特征上，他們認(rèn)為圖書 館員是認(rèn)真的、穩(wěn)重的。從9個(gè)核心刻板印象可以看出，未 來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員的印象聚焦在“圖書館員是熟悉圖書 館工作和專業(yè)業(yè)務(wù)的人”、“圖書館員是踏實(shí)穩(wěn)重、能忠于 并認(rèn)真完成本職工作的人”?？梢哉f(shuō)這樣的刻板印象對(duì)于有 可能從事圖書館工作的未來(lái)職業(yè)者來(lái)說(shuō)，是有一定益處的： 一方面，這些核心刻板印象有助于未來(lái)職業(yè)者注重加強(qiáng)圖書 館專業(yè)技能的訓(xùn)練；另一方面，這些核心刻板印象可能會(huì)成 為未來(lái)職業(yè)者考慮是否適合圖書館職業(yè)的一個(gè)自我衡量標(biāo) 準(zhǔn)，那些認(rèn)為性格特征等方面與此不符的人可能會(huì)放棄進(jìn)入 這一行業(yè)。5總結(jié)5.1圖書館員是穩(wěn)重踏實(shí)、勝任本職工

20、作的，但服務(wù)和 創(chuàng)新形象不明顯綜合圖書館員刻板印象熱情和能力2個(gè)維度，所有均值 都顯著大于3,說(shuō)明圖書館員在未來(lái)職業(yè)者心中的形象整體 良好。均值較高、排位靠前的描述詞反映出，圖書館員在個(gè) 性方面是穩(wěn)重、踏實(shí)、認(rèn)真、細(xì)心的，在能力方面是可以勝 任本職工作、在圖書歸類等專業(yè)工作上有優(yōu)勢(shì)的。均值較低、 排位靠后的描述詞反映出，圖書館員的服務(wù)形象和創(chuàng)新形象 不明顯，這些描述項(xiàng)包括：“有禮貌的”、“樂(lè)于助人的”、 “缺乏服務(wù)意識(shí)的”、'守舊的”、“知識(shí)面寬”等。5.2圖書館工作存在重復(fù)性勞動(dòng)，升遷機(jī)會(huì)少且更適合 于女性從圖書館工作印象的數(shù)據(jù)結(jié)果看，未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館 工作的看法是：整體較好，具有

21、顯著的復(fù)雜性，需要專業(yè)人 員才能勝任，社會(huì)地位相對(duì)不低，同時(shí)工作壓力較小，舒適 程度高。但未來(lái)職業(yè)者明確且較一致地認(rèn)為，圖書館的工作 存在重復(fù)性勞動(dòng)、升遷機(jī)會(huì)少，這兩項(xiàng)的均值顯著小于3, 且?guī)в忻黠@的消極特征。此外，“圖書館工作清閑”、“有 時(shí)間照顧家庭”、“更適合女性工作”的印象帶有明顯的性 別特征，不利于男性選擇進(jìn)入圖書館行業(yè)。5.3未來(lái)職業(yè)者愿意與圖書館員進(jìn)行除戀愛(ài)關(guān)系以外 的交往從交往意愿維度的測(cè)量中可以看出，未來(lái)職業(yè)者非常愿 意與圖書館員成為工作伙伴，也愿意和從事這一職業(yè)的人成 為生活中的朋友。這種印象有助于未來(lái)職業(yè)者與圖書館員之 間良好關(guān)系的確立，并在其選擇圖書館工作后，也有利于和

22、 諧工作氛圍的形成。但這些年輕人明確表示不愿意與圖書館 員談戀愛(ài)，該描述項(xiàng)均值顯著小于3,對(duì)于未來(lái)職業(yè)者來(lái)說(shuō), 在這個(gè)年齡段組建家庭將逐漸被提上“議事日程”，如果成 為圖書館員將不利于他們的婚戀，那么也會(huì)有很多人放棄從 事這一行業(yè)。5.4未來(lái)職業(yè)者尚未形成統(tǒng)一的職業(yè)認(rèn)識(shí)在研究所得的數(shù)據(jù)結(jié)果中，存在較多描述項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)差偏大 （大于1）的現(xiàn)象，如熱情維度中疏離感，工作刻板印象中 的復(fù)雜性、舒適性以及交往意愿中的各項(xiàng)指標(biāo)。這說(shuō)明未來(lái) 職業(yè)者群體內(nèi)部對(duì)圖書館行業(yè)的認(rèn)知分歧較大，難以達(dá)成一 致，在某種程度上反映出他們心中并沒(méi)有一個(gè)得到普遍認(rèn)可 的圖書館員刻板印象，這表明圖書館學(xué)教育日后需要從理論 與實(shí)踐兩方

23、面讓未來(lái)職業(yè)者更深入地了解圖書館職業(yè)。6結(jié)語(yǔ)職業(yè)抱負(fù)發(fā)展理論及其相關(guān)研究表明，群體職業(yè)聲望、 發(fā)展前景和性別類型影響著未來(lái)職業(yè)者的職業(yè)選擇6。本 次研究的結(jié)果顯示，未來(lái)職業(yè)者對(duì)圖書館員和其從事的圖書 館職業(yè)的整體印象是良好的，但在關(guān)系到職業(yè)選擇的幾個(gè)關(guān) 鍵問(wèn)題上，圖書館職業(yè)卻沒(méi)有很好滿足未來(lái)職業(yè)者的今后發(fā) 展需求。未來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館員是能夠做好本職工作的 人，可圖書館的工作，卻存在重復(fù)性勞動(dòng)、新鮮感不夠、升 遷機(jī)會(huì)少的問(wèn)題。雖然在調(diào)查中未來(lái)職業(yè)者并沒(méi)有表現(xiàn)出圖 書館社會(huì)地位不高的看法（反而認(rèn)為圖書館工作的復(fù)雜程度 高，有一定的技術(shù)含量，但也有可能是未來(lái)職業(yè)者不愿否定 自己所學(xué)專業(yè)所造成的），

24、但這些消極的刻板印象，很容易 使他們產(chǎn)生圖書館工作的社會(huì)地位和收入水平不如其他行業(yè)的看法，不能滿足多數(shù)未來(lái)職業(yè)者實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和未來(lái)發(fā) 展的需要。另外，從性別類型來(lái)看，研究結(jié)果明確顯示，未 來(lái)職業(yè)者認(rèn)為圖書館職業(yè)是適合女性的，因此，很多男性不 愿意進(jìn)入這一行業(yè)；對(duì)于女性來(lái)說(shuō)，如果她們考慮到未來(lái)的 工作環(huán)境不能更多地和異性接觸，不利于家庭的組建，那么 她們也可能不愿選擇成為圖書館員。以上這些問(wèn)題都會(huì)造成 未來(lái)職業(yè)者從心理上對(duì)圖書館職業(yè)的抵觸情緒。圖書館職業(yè) 社會(huì)聲望低、缺少發(fā)展空間和更適于女性，可能是當(dāng)前圖書 館圖書館館的，者的對(duì)會(huì)地位和收入水平不如其他行業(yè)高專 業(yè)學(xué)生職業(yè)背離的主要原因。未來(lái)職業(yè)者群體對(duì)圖書館員消極的刻板印象不可能迅速得到消除，因?yàn)樗栏接?整個(gè)中國(guó)圖書館事業(yè)的發(fā)展，需要一個(gè)過(guò)程。除了通過(guò)圖書 館學(xué)的教育引導(dǎo)外，還要真正關(guān)心圖書館員的生存狀態(tài)和職 業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)典范的力量影響未來(lái)職業(yè)者的選擇。另外, 圖書館員的職業(yè)認(rèn)同感淡化問(wèn)題很可能是在沒(méi)有進(jìn)入工作 領(lǐng)域前就已經(jīng)形成，因此，此問(wèn)題的解決也要從職業(yè)觀成形 階段開始，提前采取預(yù)防機(jī)制，進(jìn)行有效干預(yù)。參考文獻(xiàn)：1 俞碧