幼兒園中班教案《捉迷藏》課程設(shè)計(jì)

1、when you feel tired, you are going uphill. 通用參考模板（頁(yè)眉可刪）幼兒園中班教案捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1. 在欣賞散文詩(shī)的基礎(chǔ)上， 理解散文詩(shī)的內(nèi)容和擬人手法的運(yùn)用，感受散文詩(shī)優(yōu)美的意境。學(xué)習(xí)詞：靜悄悄。2. 嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用“xx躲在 xx里”的句式進(jìn)行創(chuàng)編，感受仿編詩(shī)歌帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3. 理解散文詩(shī)，感受大自然的繽紛色彩。4. 大膽想象，嘗試講述散文詩(shī)的不同發(fā)展。5. 喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有豐富的玩“捉迷藏”游戲的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件；紅、黃、綠、紫、橙顏色標(biāo)記每人一個(gè)。布置田野、花園、

2、雪地、樹(shù)林、大海等場(chǎng)景?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：理解散文詩(shī)內(nèi)容和擬人手法的運(yùn)用，感受散文詩(shī)的意境美。活動(dòng)難點(diǎn)：運(yùn)用“躲在里”的句式進(jìn)行仿編?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。師：你們玩過(guò)捉迷藏的游戲嗎？怎么玩的？師：捉迷藏的游戲真好玩，太陽(yáng)公公和顏色寶寶也喜歡玩，太陽(yáng)公公會(huì)和哪些顏色寶寶玩這個(gè)游戲呢？二、欣賞散文詩(shī)，理解散文詩(shī)內(nèi)容。（一）欣賞散文第一段。1. 我們一起來(lái)看看太陽(yáng)公公和顏色寶寶們是怎么玩的呢？( 播放 ppt1 4) 2. 他們是怎么玩的？是誰(shuí)把太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)了？眼睛蒙起來(lái)是什么感覺(jué)？請(qǐng)你試一試。誰(shuí)知道“太陽(yáng)的眼睛蒙起來(lái)”是什么時(shí)候呀？（晚上）顏色寶寶們是怎么躲起來(lái)的？（理解

3、詞：靜悄悄）為什么要“靜悄悄”地躲起來(lái)呢？（二）欣賞散文第二段。1. 顏色寶寶們已經(jīng)靜悄悄地躲好了，你們知道他們都躲在哪里嗎？（幼兒發(fā)揮想象大膽講述）2. 我們一起來(lái)看看，你猜對(duì)了嗎？（播放ppt5 8）3. 顏色寶寶們都躲到哪里去了？（學(xué)習(xí)用“躲在里”的句式回答）4. 為什么顏色要躲在里？（三）欣賞散文第三段。1. 顏色寶寶們都藏得好好的，太陽(yáng)公公會(huì)找到它們嗎？（播放 ppt9 10）2. 是誰(shuí)把太陽(yáng)的手帕解開(kāi)了？太陽(yáng)公公睜開(kāi)眼睛又是什么時(shí)候呢？ ( 白天) 3. 師小結(jié)： 晚上黑黑的什么也看不見(jiàn)，到了白天什么都看見(jiàn)了，太陽(yáng)公公一下子就把顏色寶寶們都找到了。（四）完整欣賞散文詩(shī)。1. 太陽(yáng)公

4、公和顏色寶寶們玩捉迷藏真有趣，我們?cè)賮?lái)看一遍吧！2. 這是一首散文詩(shī)， 叫什么名字？你覺(jué)得散文中哪個(gè)地方最有趣？3. 你們想不想也來(lái)說(shuō)一遍？（幼兒跟隨老師朗誦散文一遍）4. 師小結(jié)： 這首散文詩(shī)真好聽(tīng)， 把太陽(yáng)和黑夜說(shuō)成了兩個(gè)可愛(ài)的小朋友在和顏色寶寶玩捉迷藏的游戲，還告訴了我們白天和黑夜的區(qū)別，真有趣。三、游戲情境，嘗試仿編。（一）嘗試仿編。1. 師： 第二天，太陽(yáng)公公又和顏色寶寶來(lái)玩捉迷藏的游戲了，看看這次有哪些顏色寶寶來(lái)玩呢？（紫色、橙色、綠色、紅色、黃色）這些顏色寶寶會(huì)躲到哪里呢？（幼兒自由討論）2. 請(qǐng)幼兒用“躲在里”的句式說(shuō)一說(shuō)，老師用簡(jiǎn)筆畫的方式記下來(lái)。3. 我們把這么多好聽(tīng)的句子

5、一起放到散文里來(lái)念念吧?。ò延變悍戮幍膬?nèi)容放到散文中集體朗誦一遍）（二）游戲“捉迷藏”1. 師：現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)太陽(yáng)公公，你們做顏色寶寶，我們一起來(lái)玩捉迷藏的游戲， 請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的顏色寶寶，然后找個(gè)地方躲起來(lái)，看清楚你拿的是什么顏色，游戲時(shí)要躲到田野、花園、雪地、樹(shù)林、大海這五個(gè)場(chǎng)景中，而且要靜悄悄地去躲，想一想躲到哪里才不會(huì)被“太陽(yáng)公公”發(fā)現(xiàn)。2. 開(kāi)始游戲：教師蒙上眼睛說(shuō)：1、2、3、4、5，幼兒躲起來(lái)，教師找，找到后問(wèn)： “x顏色寶寶躲在哪里？”幼兒答：“x顏色寶寶躲在xx里！”四、結(jié)束。其實(shí)大自然里還有很多漂亮的顏色呢, 他們會(huì)躲到哪里呢？讓我們一起去找找吧！教學(xué)反思：捉迷藏是一篇優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，作者用擬人、夸張手法，將黑夜、太陽(yáng)和各種顏色都賦予了生命，以輕松、明快的筆調(diào)描述了太陽(yáng)被黑夜蒙住眼睛來(lái)找，各種顏色寶寶來(lái)躲的捉迷藏的全過(guò)程。 內(nèi)容貼近幼兒的生活又不發(fā)奇特的想象，能將孩子帶入一個(gè)無(wú)限遐想的世界，又能激發(fā)孩子欣賞和學(xué)習(xí)的熱情，很適合中班孩子欣賞、學(xué)習(xí)