教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考試復(fù)習(xí)題帶知識點分析(共10套)第(2)

1、最新國家教師資格小學(xué)教育教學(xué)知識與能力職業(yè)資格考前練習(xí)一、單選題1. 包括奴隸社會、封建社會在內(nèi)的古代教育的顯著特點是() 。a、普及性b、教育與生產(chǎn)勞動相分離c、原始性d、制度化、系統(tǒng)化本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 1 節(jié)教育的起源與歷史發(fā)展【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：古代學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相分離。2. 小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相似或相近的字讀錯，如把人口讀成“八口”，這說明小學(xué)生() 。a、感知能力不成熟b、注意能力不健全c、記憶能力不深刻d、思維能力有欠缺本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 2 節(jié)小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點【參考

2、答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：本題考查的知識點是小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點。小學(xué)生在識字的初級階段，把一些筆畫相近或相似的字讀錯，說明小學(xué)生的感知能力籠統(tǒng)模糊、不夠成熟、精確性較差。3. 王老師幫小紅把桔子剝成一瓣一瓣，可是小紅不高興了，她認(rèn)為桔子被剝成一瓣一瓣后比原來少了，這說明小紅的思維還沒有具備() 。a、守恒性b、平衡性c、抽象性d、具體性本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 2 節(jié)認(rèn)知發(fā)展理論【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：所謂守恒性是指認(rèn)識到相同的數(shù)目、長度、面積、體積、重量、質(zhì)量等，盡管以不同的方式或不同的形式呈現(xiàn)，但保持不變。故選a。4. 據(jù)記載，

3、我國的小學(xué)產(chǎn)生于() 。a、殷周時代b、秦代c、漢代d、宋代本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 2 節(jié)我國小學(xué)教育的歷史與發(fā)展【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：我國的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時代，西周時期，周天子建立了小學(xué)，這是我國最早的小學(xué)。5. 三角形的重心是() 。a、三條高線的交點b、三條邊的中點c、三條角平分線的交點d、三條中線的交點本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 4 章第 2 節(jié)數(shù)學(xué)課程的基本理念【參考答案】 ：d 【本題答案與知識點解析】：由三角形的重心的定義可知，三角形三邊中線的交點即為三角形的重心。而三條高線的交點是三角形的垂心，三條角平分線的交點是三

4、角形的內(nèi)心。6. 智力是由多種認(rèn)知能力的有機結(jié)合構(gòu)成的心理結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，以() 為核心。a、注意力b、觀察力c、記憶力d、思維力本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 1 節(jié)個性心理【參考答案】 ：d 【本題答案與知識點解析】：智力是人們順利完成某種活動所必需的各種認(rèn)知能力的有機結(jié)合，它包括注意力、 觀察力、記憶力、想象力和思維力等成分，其中思維力是核心。7. 教師必須做到“嚴(yán)于律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有() 。a、創(chuàng)造性b、示范性c、連續(xù)性d、主體性本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 5 節(jié)教師職業(yè)勞動特點【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：示范性

5、指教師的言行舉止，如人品、才能、 治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。教師勞動的示范性特點是由學(xué)生的可塑性、向師性心理特征決定的。同時， 教師勞動的主體性也要求教師的勞動具有示范性特點。德國著名教育家第斯多惠指出：“ 教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣” 。任何一個教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進(jìn)行示范。因此， 教師必須以身作則、為人師表。8. 下列選項中哪項不是小學(xué)教育的基本特征?() a、全民性b、特色性c、義務(wù)性d、全面性本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 2 節(jié)小學(xué)教育的基本特征【參考答案】 ：

6、b 【本題答案與知識點解析】：小學(xué)教育是一項規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點外，還有它自身獨具的基本特征，即全民性、義務(wù)性、全面性。9. 在義務(wù)教育階段開設(shè)品德課、藝術(shù)課，屬于() 。a、分科課程b、綜合課程c、活動課程d、通識課程本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 4 節(jié)課程類型【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：在義務(wù)教育階段開設(shè)品德藝術(shù)課是多門課綜合在一起的課程，屬于綜合課程。10. 下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?) 。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車

7、司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。a、扣人心弦b、怨聲載道c、義無反顧d、怒形于色本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 4 章第 1 節(jié)小學(xué)語文基礎(chǔ)知識【參考答案】 ：d 【本題答案與知識點解析】：a扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。b怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。c義無反顧：在道義上只有勇往直前，決不退縮回顧。d怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來。11.

8、認(rèn)為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習(xí)禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是 () 。a、張煥綸b、張百熙c、王守仁d、朱熹本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 1 節(jié)教育與人的發(fā)展【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：王守仁認(rèn)為對兒童的教育要“ 隨人分限所及” ，量力施教。 “ 隨人分限所及 ” 是指在傳授知識時要考慮到不同的兒童接受能力的不同，知識的難易深淺也應(yīng)不一樣，應(yīng)傳授給兒童所能接受的知識內(nèi)容。12. 學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和工作中將受益無窮。這體現(xiàn)的是() 的基本觀點。a、形式訓(xùn)練說b、概括化理論c、奧蘇伯爾的認(rèn)知觀

9、d、相同要素說本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 3 節(jié)學(xué)習(xí)遷移【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：形式訓(xùn)練說認(rèn)為，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果，訓(xùn)練和改進(jìn)心理官能是教學(xué)的重要目標(biāo)， 教育的任務(wù)就是要改善學(xué)生的各種官能，而改善以后的官能就能夠自動地遷移到其他學(xué)習(xí)中去，一種官能的改進(jìn)也能增強其他的官能。13. 學(xué)校文化的核心是() 。a、學(xué)校的物質(zhì)文化b、學(xué)校的精神或觀念文化c、學(xué)校組織和制度文化d、學(xué)校的非正規(guī)文化本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 1 節(jié)教育與社會的發(fā)展【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：學(xué)校核心文化的內(nèi)涵：是一所學(xué)校所

10、追求和實踐的學(xué)校精神，是學(xué)校工作的靈魂和學(xué)校發(fā)展的根本動力， 是在一定理論和思想引領(lǐng)下學(xué)校文化身份的核心，是學(xué)校行為的內(nèi)在體現(xiàn)。故選 b。14. “教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也。”對“教育”做此解釋的是() 。a、許慎b、孔子c、朱熹d、韓愈本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 1 節(jié)教育概述【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：許慎在說文解字中對“ 教育 ” 做此解釋。15. 提出“以美育代宗教”，首先將“美育”作為教育方針提出的教育家是() a、蔡元培b、王國維c、陶行知d、陳鶴琴本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 5 節(jié)美育概述【參考答案】 ：

11、a 【本題答案與知識點解析】：蔡元培是我國近代美育思想的集大成者，提出 “ 以美育代宗教 ” ，首先將 “ 美育 ” 作為教育方針提出。王國維是第一個把美育概念引入中國并對美育的獨特性質(zhì)和獨立地位做進(jìn)一步闡述的思想家。16. 根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在() 階段。a、關(guān)注生存b、關(guān)注情境c、關(guān)注學(xué)生d、關(guān)注自我感受本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 5 節(jié)教師專業(yè)發(fā)展【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：關(guān)注情境階段的教師往往將主要精力集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。17. 下列選項中不屬

12、于貫徹課外活動的自主原則的要求的是() 。a、讓學(xué)生獨立自主地參與活動的全過程b、讓學(xué)生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用c、活動應(yīng)充分考慮學(xué)生的個性差異d、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 3 章第 5 節(jié)課外活動的特點【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：貫徹課外活動的自主原則的要求有：(1)讓學(xué)生在課外活動中充分發(fā)揮主體作用，獨立自主地參與活動的全過程；(2)充分發(fā)揮教師在課外活動中的主導(dǎo)作用。18.() 更為客觀真實，更容易看到成績與問題所在。a、相對評價b、自我評價c、他人評價d、絕對評價本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 7 章第 1 節(jié)教學(xué)評價的

13、類型【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：與自我評價相比，他人評價更為客觀真實，更容易看到成績與問題所在。19. 下列表述符合資源管理策略的是() 。a、零碎時間沒有用b、避免有挑戰(zhàn)性的任務(wù)c、安排適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境d、遇到困難只能靠自己本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 3 節(jié)學(xué)習(xí)策略【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：資源管理策略包括時間管理策略、環(huán)境管理策略、 努力管理策略和學(xué)業(yè)求助策略。a 項不符合時間管理策略的要求，b 項不符合努力管理策略的要求，d 項不符合學(xué)業(yè)求助策略的要求， c 項符合環(huán)境管理策略的要求。故選c。20. 在良好的環(huán)境中，有的人沒有

14、什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說明() 。a、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響b、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定c、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對人的發(fā)展有利d、人們接受環(huán)境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 2 節(jié)認(rèn)知發(fā)展理論【參考答案】 ：d 【本題答案與知識點解析】：人才成長中的逆境定律充分說明了，人在發(fā)展的過程中不是消極被動地接受環(huán)境的影響，而是積極主動的實踐過程。21. 反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是() 。a、 理想國b、 政治學(xué)c

15、、 民主主義與教育d、 大教學(xué)論本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 1 節(jié)教育學(xué)的發(fā)展【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：亞里士多德被稱為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想反映在他的著作政治學(xué)中； 民主主義與教育是杜威的代表作；理想國是柏拉圖的代表作；大教學(xué)論是夸美紐斯的代表作。22. 綜合實踐活動課從小學(xué)() 年級開始設(shè)置，每周平均() 課時。a、4,4 b、3,3 c、2,2 d、5,5 本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 4 節(jié)綜合實踐活動課程【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，自小學(xué)

16、3 年級開始設(shè)置， 每周平均 3 課時。23. 教師在課堂總結(jié)時，把所學(xué)的知識向其他方向延伸，以拓寬學(xué)生的知識面，引起更濃厚的研究興趣，或把前后知識聯(lián)系起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化。這種總結(jié)方式屬于() 。a、開放型總結(jié)b、認(rèn)知型總結(jié)c、封閉型總結(jié)d、歸納型總結(jié)本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 6 章第 3 節(jié)教學(xué)方法【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：開放型總結(jié)是把所學(xué)的知識向其他方向延伸，以拓寬學(xué)生的知識面，引起更濃厚的研究興趣， 或把前后知識聯(lián)系起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化。封閉型總結(jié)又稱認(rèn)知型總結(jié)，其目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，把學(xué)生的注意力集中到課程的要點上。24. 近代中國第

17、一所實施班級授課制的新式學(xué)堂是() 。a、京師同文館b、湖南時務(wù)學(xué)堂c、福建船政學(xué)堂d、上海廣方言館本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 6 章第 4 節(jié)現(xiàn)代教學(xué)的基本組織形式班級授課制【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：京師同文館是近代中國創(chuàng)辦最早的一所新式學(xué)校，1905 年，興辦采用班級上課制的學(xué)校。25. 有時學(xué)習(xí)者為了加深對知識的理解，經(jīng)常提出一系列的問題，這樣的學(xué)習(xí)策略屬于() 。a、復(fù)述策略b、精細(xì)加工策略c、元認(rèn)知策略d、組織策略本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 3 節(jié)學(xué)習(xí)策略【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：提問是精細(xì)加工策略的一種方法。

18、復(fù)述策略的方法有排除抑制干擾、整體記憶與分段記憶，多種感官參與， 畫線，圈點批注等。 組織策略的方法有列提綱，利用圖形， 利用表格等。元認(rèn)知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。26. 百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號會影響運動員的成績，其原因是() 。a、注意的選擇性b、注意的分配c、注意的起伏d、注意的指向性本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 1 節(jié)認(rèn)知過程【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：人的注意不能長時間地保持不變，而經(jīng)常是在間歇地加強和減弱。這種周期性的變化，是注意的一種基本規(guī)律，叫注意的起伏， 又叫注意的動搖。它是由于

19、人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇性地加強和減弱造成的。注意的起伏周期一般為2、3 秒至 12秒。27. 孫老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在掌握淵博的數(shù)學(xué)知識之外，還廣泛涉獵天體物理學(xué)、哲學(xué)和其他相關(guān)人文科學(xué)的知識。孫老師這種做法，體現(xiàn)了() 。a、孫老師自身的業(yè)務(wù)精深，可以涉獵廣泛的科學(xué)文化知識聊以志趣b、孫老師具備了豐富的文化知識，有利于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)c、孫老師學(xué)習(xí)到了豐富的條件性知識，有助于補充本體知識d、孫老師的做法對教學(xué)能力的提升沒有實質(zhì)意義本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 5 節(jié)教師專業(yè)發(fā)展【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：孫老師廣泛涉獵的知識屬

20、于科學(xué)文化知識，是教師專業(yè)知識的重要組成部分。c 選項中的條件性知識一般指的是教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論知識。28. 一次考試測驗，高水平的學(xué)生能得高分，低水平的學(xué)生只能得低分，說明該測驗的() 質(zhì)量指標(biāo)高。a、難度b、信度c、效度d、區(qū)分度本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 6 章第 5 節(jié)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評定【參考答案】 ：d 【本題答案與知識點解析】：衡量測驗題目的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、效度、 難度和區(qū)分度。 信度指測驗結(jié)果的穩(wěn)定性或可靠性， 即某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度； 效度是指測量的有效性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度；難度是指測驗包含的試題

21、難易程度；區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度，即具有區(qū)分不同水平考生的能力。題中高水平的學(xué)生能得高分，低水平的學(xué)生只能得低分，拉開了考生得分的差距。故選d。29. 查閱文獻(xiàn)資料最快捷的方法是() 。a、圖書b、網(wǎng)絡(luò)檢索c、索引目錄d、報紙本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 6 節(jié)教育科學(xué)研究的基本步驟【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：隨著現(xiàn)代計算機技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)檢索逐漸成為查閱文獻(xiàn)資料的最快捷方法。30. 學(xué)過運算法則之后去做具體的計算題，屬于() 。a、特殊遷移b、水平遷移c、一般遷移d、垂直遷移本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 3

22、節(jié)學(xué)習(xí)遷移【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：一般遷移也稱非特殊遷移、普遍遷移， 是指一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，即原理、原則和態(tài)度的具體應(yīng)用。31. 遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈() 趨勢。a、遞減b、不變c、遞增d、倒 u 型發(fā)展本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 2 節(jié)認(rèn)知發(fā)展理論【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：遺傳因素在人的一生中，總體上是呈遞減趨勢的，它不決定人身心發(fā)展的現(xiàn)實性。32. 嬰兒見到常用的奶瓶就歡喜，并有唾液分泌。這是() 。a、條件反射b、無條件反射c、本能d、先天反射本題答案與相

23、關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 3 節(jié)學(xué)習(xí)理論【參考答案】 ：a 【本題答案與知識點解析】：條件反射又稱信號反射，是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)才能得到的反射，即所謂有意識學(xué)習(xí)得來的知識、技能、經(jīng)驗等。題中嬰兒見到常用奶瓶分泌唾液，屬于條件反射。故選a。33. 有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認(rèn)知方式屬于() 。a、沖動型b、沉思型c、場依存型d、場獨立型本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 2 節(jié)認(rèn)知方式及其差異【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：根據(jù)題干描述的情況首先可以排除a、b 項，與題意不符。場依存型和場獨立型的主要區(qū)別在做判斷時的參照體系。場依存型

24、以外部為參考，場獨立型以內(nèi)部為參考。故選c。34. 課前反思是教學(xué)活動之前，對學(xué)生認(rèn)知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程等方面自覺地進(jìn)行審視、預(yù)測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有() 特點，重視教學(xué)前的反思，可以提高教師的能力。a、批判性監(jiān)控課堂b、前瞻性分析設(shè)計c、監(jiān)控性分析設(shè)計d、前瞻性總結(jié)評價本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 7 章第 2 節(jié)教學(xué)反思的類型【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：課前反思 (教學(xué)前反思 )具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺的實踐，并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測和分析能力。35. 電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是() 。a、誘導(dǎo)運動b、

25、動景運動c、運動后效d、自主運動本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 2 章第 1 節(jié)認(rèn)知過程【參考答案】 ：b 【本題答案與知識點解析】：動景運動是當(dāng)兩個刺激物按一定的空間間隔和時間距離相繼呈現(xiàn)時，我們就會看到從一個刺激物向另一個刺激物的連續(xù)運動。電視運用的就是這個原理。36. 北京某小學(xué)設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習(xí)為主要手段，以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程。從課程類型的角度看，“民族體育課”屬于() 。a、國家課程b、地方課程c、校本課程d、隱性課程本題答案與相關(guān)知識點解析【知識點】：第 1 章第 4 節(jié)課程類型【參考答案】 ：c 【本題答案與知識點解析】：校本課程是學(xué)校在確保國家課程和地方課程有效實施的前提下，針對學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢及辦學(xué)理念，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，自主開發(fā)或選用的課程。主導(dǎo)價值在于通過課程展示學(xué)校的