XX年幼兒園秋季工作計(jì)劃

1、XX年幼兒園秋季工作計(jì)劃歡迎來到聘才網(wǎng)，下面是小編為大家為大家XX年幼兒 園秋季工作計(jì)劃 ，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶 來幫助。經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活 和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能 力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與 同伴交流， 大多數(shù)幼兒語言比較完整、 流暢， 用詞比較準(zhǔn)確 ; 美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同 技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂 ; 音樂方面幼兒能比 較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng) 作和舞蹈動(dòng)作組合 ; 社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行 有效的交往、合作和

2、分享。但也存在一些不足之處，如語言 方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤 其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情 況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的 行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工 作制定如下：為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究， 不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快 樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由 交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談 話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)

3、時(shí)教師將注重 各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng) 驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn) 其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛 能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼 兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì)，從而能讓幼兒更大 膽放開地說出自己的見解 ; 再次如開設(shè)小小故事大王，播報(bào) 員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉 最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的 重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家 庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布

4、置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的 二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述 一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。2、(1) 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能 通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜結(jié) 構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組 的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對于 有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué) 關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引 導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有 的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問題，獲得新的知識(shí) ; 在

5、小組活動(dòng)中， 我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足 的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、 探索，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決 問題的策略，糾正錯(cuò)誤，共同游戲 ;同時(shí)，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件， 如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周 圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長 短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。(2) 能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探 索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好 問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索 類的玩具

6、和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小 組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒 一日生活之中，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的 材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定 規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 如 根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)， 通過幼兒感興趣的播種、 管理、 收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取 有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自 然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快 的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體 驗(yàn)。為幼兒提供寬松、自由與近期教

7、育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。 以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式 進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊 材料制作玩具、手工藝品等 ; 同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng) 造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼 兒去想象和創(chuàng)造 ; 最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參 加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能 力，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育， 例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題，我們將根據(jù) 日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成 良好生活衛(wèi)生習(xí)

8、慣和生活自理能力，同時(shí)，開展各項(xiàng)游戲， 讓幼兒知道一些簡單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過家 長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交 流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的 技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)， 支持幼兒自主地選擇、 計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題，幫 助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。1、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活 動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性 地研討交流，并做好教研記錄，每月

9、月底整理好研討資料， 寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng) 內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn) 行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反 思，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月 的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng) 中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各 領(lǐng)域內(nèi)容的整合。1、期初召開家長會(huì)，向家長介紹本園特色課程的建立 及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對幼兒

10、進(jìn)行全面家訪， 與家長交流幼兒在家， 在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健專刊” 、“親子 活動(dòng)”、“家長開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長 教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好 “家園報(bào)”，使家長更加了解園部工作， 爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可。5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒 游戲材料。深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深刻把握綱要 精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐 研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體 生命相和諧、相一致的教育 ; 通過課程實(shí)施和課題研究提升 教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的

11、持續(xù)發(fā)展。牢固樹立 以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育 日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新、現(xiàn) 實(shí)生活不斷創(chuàng)新、思想觀念不斷立新、與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。（ 一 ） 深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，圍繞課程目標(biāo) 的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理，提高幼 兒來園活動(dòng)質(zhì)量。（ 二 ） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使 教師的專業(yè)水平有明顯地提高。（ 三 ） 以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng) 化幼兒日常行為規(guī)范，科學(xué)規(guī)范的開展好區(qū)域活動(dòng)。

12、（ 四 ） 廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方 法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家 長學(xué)校。（ 五 ） 有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、 生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量, 努力爭創(chuàng)市級示范幼兒園。（ 六 ） 樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，保證幼兒安 全。（ 七 ） 在園內(nèi)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，積極爭取參加市區(qū)級各 類競賽。（ 一 ） 加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一 言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉 止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，

13、以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交 往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行 為。2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷， 給自己充電。 建議教師經(jīng)常翻閱早期教育 、幼兒教育 、學(xué)前教育研 究等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上 教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。（ 二 ） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)園本特色教學(xué)1、加強(qiáng)園內(nèi)一日活動(dòng)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶 外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法， 班級開展常規(guī)競賽評比。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查， 對教師的備、教、輔、改、評、家園聯(lián)系等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì) 致檢查，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。3、立足幼兒園實(shí)際開展園本

14、教研，不斷摸索與研發(fā)具 有本園特色的課程。針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀 請專家來園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。4、科學(xué)規(guī)范的開展區(qū)域活動(dòng)。5、開展教師專業(yè)能力競賽活動(dòng)。 （ 彈、唱、跳、畫、講 ） （ 三 ） 加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也 是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題 教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀 領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色 并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積 極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教 師日常

15、教學(xué)中存在實(shí)際問題。3、教研活動(dòng)要有實(shí)效性，要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生 如何解決問題反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專 題化、系列化 ; 在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。 每兩周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。爭取機(jī)會(huì)組 織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到外地及本 市各園的聽課機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高教師的教育教學(xué)水 平。4、積極參加省、市、區(qū)幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教育 活動(dòng)案例等評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活 動(dòng)，并與家長開放日活動(dòng)緊密結(jié)合起來，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā) 展。（ 三 ） 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證 幼兒在園的安全。1、期初，做好新生和插

16、班生的體檢工作及預(yù)防接種 證的驗(yàn)印上收工作。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、 杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒， 保持園內(nèi)整潔， 室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，通過家長園地向家長宣傳預(yù)防傳染病的 常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關(guān)表冊記錄。2、組織教師重溫 幼兒教師職責(zé) 、保育員職責(zé) 、幼 兒園安全制度 、幼兒園教師工作條例等制度，強(qiáng)化教工 的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處 理，認(rèn)真做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡視幼兒安全，確保幼 兒在園和接送的安全。3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng) 衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度、迎接市婦幼保健所 對我園衛(wèi)生保健檢查驗(yàn)收。4、制

17、訂科學(xué)合理、營養(yǎng)豐富的幼兒食譜，督促炊事人 員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求，繼續(xù) 做好午餐 24 小時(shí)留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。（ 四 ） 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家 長工作。1、新綱要明確指出： “家庭是幼兒園的合作伙伴， 應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與 主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人 翁意識(shí)，激發(fā)家長主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn) 計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。2、開學(xué)初，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)召開家長 會(huì)。十月份向家長開放半日活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，展示幼兒在園 活動(dòng)情況。 各班設(shè)立 “家長信箱” ，

18、積極采納家長的好建議。 以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)。3、每周據(jù)實(shí)填寫家園聯(lián)系本 ，辦好“家長園地” 及時(shí)跟家長溝通，讓家長了解幼兒園的教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排， 了解幼兒在園表現(xiàn)，做到家園共育。八月份1、整理幼兒園內(nèi)外環(huán)境，各班重新布置幼兒室內(nèi)活動(dòng) 環(huán)境。2、完成園務(wù)工作計(jì)劃，班級、部門工作計(jì)劃及各班教 育教學(xué)階段計(jì)劃。3、組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) （ 試行 ） 、三六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 幼兒園考核制度等相關(guān)法律法規(guī)。4、報(bào)名工作。九月份1、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng) 幼兒園生活，教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息時(shí)間表 ， 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí) 慣、衛(wèi)生習(xí)慣。2、建好幼兒的個(gè)人檔案袋。3、召開新學(xué)期家長會(huì)，重組家長委員會(huì)。4、組織教師、