《文明禮儀伴我行》主題班會設計方案

1、文明禮儀伴我行主題班會設計方案 活動步驟：甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，大家下午好！合：初一4班“文明禮儀 伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始!甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面我們跟著蔣禎同學一起重溫孔融讓梨這個故事。乙：孔融尊老愛幼的品質被人千古傳誦，同樣被人津津樂道的的故事還有很多，比如劉備求賢若渴的三顧茅廬?？赡?/p>

2、有同學沒聽過，讓我們請陳婷同學把故事娓娓道來甲：劉備的成功是他得到了軍事才能超群的諸葛亮的幫助。那諸葛亮為什么會如此博學多才，我想除了他的勤奮努力，還與他的虛心求教是密不可分的。講到尊師重道的經(jīng)典故事就要屬程門立雪了，我們一起跟著劉天媛同學來聽聽“龜山先生”楊時是如何虛心求教的？乙:古人曾說:不學禮,無以立.我國自古對文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請欣賞朗誦。新三字經(jīng) 全班甲：剛說到禮儀，你瞧，那邊就來了四位文明宣傳員！請欣賞由 李俊濤、尹健、邵晟、王闊 四位同學表演的三句半文明校園 乙：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明

3、的行為，你能為他們指出來嗎？甲：文明是一種行為，文明是一種意識覺悟。人非圣賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉。我們一起來看看我為你驕傲中的那個男孩在犯錯后，他是怎么做的？乙: 作為新一代的少年，我們要知錯能改，力爭要做一個講文明、懂禮貌的好學生。請聽詩朗誦文明禮儀伴我行全班甲：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。下面我們來進行文明禮儀知識競賽?！局R競賽】 乙：講文明、懂禮儀要從生活的點點滴滴做起，現(xiàn)在有請我們班的班干部來發(fā)布初一四班班級文明禮儀公約。甲:同學們，我們不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明的學生。下面有請班長談談她對文明禮儀的看法?。◤堁├瑁┘祝鹤屆恳涣７N子， 播進每

4、一個少年的心房。乙：播撒文明的種子，讓文明之花處處盛開。甲：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播！乙: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！合：老師們，同學們初一4班文明禮儀伴我行主題班會到此結束！謝謝各位老師的光臨指導。1、（ C ）是禮儀的基礎和出發(fā)點。 A、 寬容 B、敬人 C、自律2、國際社會公認的“第一禮儀”是（ B ）A、 女士優(yōu)先 B、尊重原則 C、寬容的原則答案 3、拜訪他人應選擇（ C ），并應提前打招乎。A、 清晨 B、用餐時間 C、節(jié)假日的下午或平日晚飯后4、下列幾種花中，（C ）花最適合贈送給母親。A、 玫瑰 B、月季 C、康乃馨5、在公共汽車、地鐵、火車、飛機

5、上或劇院，宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（C ）。A、 隨心所欲 B、高談闊論 C、輕聲細語、不妨礙別人 6、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（A ）。A、 謝謝 B、請 C、對不起7、在施握手時，下面哪種情況是正確的（ B ）。A、 當長者與年輕者握手時，年輕者先伸出手來。 B、當女士與男士握手時，女士先伸出手來。 C、無所謂，誰先伸手都可以。8、關于與人交談的幾種說法不正確的是（C ）。A、 談話開始時，適當?shù)暮潜匾摹?B、態(tài)度誠懇，要有開誠布公，坦率的談話態(tài)度。 C、要用不容置疑的語氣，說服對方同意你的觀點。9、如果有客人來訪，應該（ A ）。A、

6、 提前到門口迎接 B、當著客人面收拾屋子 C、如臨時有事，可讓客人自行娛樂 10、進入別人房間首先要敲門，得到允許方可進入，敲門一般要敲（ B ）。A、2下 B、3下 C、4下11、下面關于探望病人的說法錯誤的是（C ）。A、 遵守醫(yī)院規(guī)定，按要求入內或離開 B、進入病房先輕輕敲門，然后進入 C、心情要沉重，對病人的病情表示擔憂12、當你離開朋友家，請主人不要送的時候應該說（A ）。A、 留步 B、失陪 C、拜訪13、“站有站相，坐有坐相”說明我們的先人很早就對人的（B）的行為作了要求A、禮貌 B、舉止 C、衛(wèi)生14、同學交往忌人格不平等，小團體主義及（ A ）。A、 攀比 B、借東西 C、說

7、話隨便15、子女對待父母要主動關心問候，聽從父母的教誨，關心父母的健康，參與家務勞動及（ A ）。A、 牢記父母的生日 B、父母的建議不對時不予理睬 C、有問題不必和父母交流16、在排隊打飯時（ C ）。A、排在熟人的前面 B、請人帶打 C、按次序排隊17、男生的頭發(fā)長度應前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)（C ）。A、不過肩 B、不過領 C、不超過發(fā)際18、寫字時“三個一”的要求是一拳，一尺，（A ）、A、 一寸 B、一心 C、一分19、在手勢運用中，切忌談話時伸出食指指點（ C ），這是一種不禮貌的行為。A、 天空 B、自己 C、對方20、在與人交談時，雙方應該注視對方的（B ）才不算失禮。A、

8、上半身 B、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內 C、領部孔融讓梨孔融，字文舉，東漢時期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個兒子?？兹谒臍q的時候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤香梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己就得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他:"別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢?'孔融從容答道:"樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理!"父親很是高興。三顧茅廬漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權擁兵東吳，漢宗室豫州牧

9、劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到襄陽古隆中（今襄樊市西）去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又和關羽、張飛三顧茅廬冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只好留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。 過了一段時間，劉備吃了三天素之后，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有虛名，未必有真才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次請諸葛亮。當他們到諸葛亮家前，已

10、經(jīng)是中午，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話。 諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且態(tài)度誠懇，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。程門立雪遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。 楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師 醒來。一會兒，

11、天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。 直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。 之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。 后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。新三字經(jīng)為人子 方少時 尊長輩 習禮儀能溫席 小黃香 愛父母 意深長能讓梨 小孔融 手足誼 記心中孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心親有教 兒恭聽 做錯事 即改正親有過 諫其改 情意切 語和藹家務事

12、 樂擔承 洗碗筷 掃門庭家愛我 我愛家 推此心 愛中華（張雪黎）同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習

13、慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。校園文明三句半 （一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！?。嚎纯矗。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠實守信文明好！丙：遵規(guī)守紀愛學習！?。褐匾。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：隊列筆直向前看！?。壕炊Y?。ㄋ模┘祝禾焯煲研l(wèi)生掃！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙撿起來！?。涵h(huán)保！（五）甲：文明禮貌顯神通！乙：良好習慣伴一生！丙：文明之花哪最紅？丁：屺亭中學！文明禮儀伴我行文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給別人一個微笑，別人給你快樂